神奇的海底世界日记

倚栏轩整理的神奇的海底世界日记（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

神奇的海底世界日记 篇1

暑假到了，我终于可以和朋友们一起去青岛海底世界一探究竟了！

刚进入大门，我们就来到了“海洋生物科普馆”，首先映入眼帘的是一架巨大的抹香鲸骨骼化石，其次是那些变化多端的珊瑚、千奇百怪的鱼儿、形态各异的甲壳类动物等等，他们都是利用科学技术做成的标本，不仔细看还以为是真的呢！

我们顺着鲁迅公园的小路来到了鲸馆。走着走着，我突然发现手中扶着的墙有些不对劲，怎么越来越小了呀？抬头一看，才知道，那是世界上最大的哺乳动物——蓝鲸的仿真模型，我还以为它是一面巨大的“墙”呢！

终于到了令人神往的“水族馆”了，刚进门，我就被水池中徘徊的鲨鱼吓了一跳，似乎它只要纵身一跃就能把我吞掉呢！再往里走，就是各种各样、五彩缤纷的'鱼儿了，有的身披红色的彩带，有的身穿绿色的棉袄，还有的头戴银色纱巾。真是美丽极了！

很快，我们就走进了著名的海底隧道，走上传送带，我就被眼前的景象惊呆了——鱼儿在我的头顶、身旁甚至脚边，自由地游来游去。有的在轻轻地翩翩起舞，有的在泥沙里呼呼大睡，还有的排成长队寻找食物……让我看的眼花缭乱。我们跟着传送带来到了一个宽敞的地方，抬头一看，哇！到处是漂亮、小巧的海贝，海星，可爱极了！随后，一只缓缓游动的绿海龟吸引了我，还在向我招手呢！

我怀着激动的心情离开了神奇的海底世界，我爱海底世界！

神奇的海底世界日记 篇2

如果您去过青岛海底世界，您一定知道，海底世界除了鱼类繁多之外，恐怕让你印象最深的就是海底世界的科幻神奇了，因为走进海底世界，就如同走进了迷宫，走进了时空隧道，走进了科幻世界，每一个景点，每一个标本，每一个欢快的鱼儿都显得那么有神，都充满了科学和智慧，让您看了久久不想离去。

在那里，你除了能认识许多奇怪的鱼儿，还能看见很多鱼儿的表演，那里的鱼儿有大有小，有长有短，那些鱼儿们各个都有着不同的形状。比如，电镘鱼、黄花鱼、刀鱼和大鲨鱼等等，还有好多好多。

在充满神往的“水族馆”，你会看到水池中来回徘徊的鲨鱼，似乎它只要纵身一跃就能把你吞掉！还有各种各样、五彩缤纷的鱼儿，有的身披红色的彩带，有的`身穿绿色的棉袄，还有的头戴银色纱巾。真是美丽极了！

在那里看表演的时候，我看见水里有一个人，那个人的手里有一个盒子，盒子里有些小鱼，大鱼一见小鱼就游过去吃小鱼。在那里，我还看到一种鱼，有白白的肚皮，圆圆的笑脸，这种鱼叫“锅盖鱼”，我很喜欢这种鱼，因为这种鱼很可爱，一直对我们微笑。

当你参观累的时候，可以站在传送带上，一边走，一边欣赏眼前的景象，你会发现你的头项、身旁甚至脚边，到处都有鱼儿自由地游来游去，可爱极了，其中有一只缓缓游动的绿海龟一直用眼盯着我看，还在向我招手呢！

我怀着激动的心情离开了科幻神奇的海底世界。

猜你喜欢1：神奇的探险之旅日记

今天吃完午饭后，我来到了家后面的油菜花海休息。一躺下，就浸在了油菜花的梦乡，这里简直是一个天然的小屋。这时，一只蚂蚁从我的手上走过

我看着蚂蚁，咦？我在哪儿？我好像缩小了？哦，原来我变成了昆虫呀。一切都是这么巨大，茂密的草丛变成了苍天大树，油菜花变得像许许多多埃菲尔铁塔我迷了路，于是偷偷跟着那只落单的蚂蚁走着。突然它停下了，哦，原来是和蜗牛打招呼呢。唉，可惜我不懂它们的语言，我还想跟它们唠会儿嗑呢。

我跟在蚂蚁后面走了好一会儿，突然它不见踪影，我赶忙过去查看，发现它好像进了一个洞。我赶紧下去，真是不看不知道，一看吓一跳呀！里面就像皇宫一样，十分庞大，而且里面还有许多房间。蚂蚁黑压压的一片，就像是赶集似的。但是走到里面，我发现它们十分有秩序，各自都有自己的岗位，不慌不忙，例如储藏室的守卫、婴儿室的保姆

“一二！一二！”忽然，我听到外面传来声音，急忙跑出皇宫，穿过一条小路，眼前的场景更是让我震撼！

一排又一排的蚂蚁呈现在我眼前，它们正在搬运粮食，轻的粮食由一只蚂蚁搬，重的由几只蚂蚁一起搬。它们是森林的搬运工，世界上的大力士，它们不辞辛苦，用自己的汗水征服一切，一个接着一个往家走。小生命有了大用处。中途遇到了麻烦也没有放弃，而是想方设法的打败它。

往往那些曾被我们嘲笑、不被注意的东西，它们的内心却有着巨大的力量。

黄昏的太阳是金黄的，照在脸上是温和的。不经意之间，采花的蜜蜂吵醒了我。黄昏的天空好像因有刚刚的奇妙旅程而觉得更加温暖。

我愿永远待在这个奇妙的世界，因为它蕴藏了许多神奇的宝藏。

猜你喜欢2：的世界六年级日记

去年寒假，我参加了一个关爱自闭症儿童的活动，我们带着礼物，带着对自闭症儿童的美好祝福，来到了位于福州路的自闭症儿童康复中心。刚进康复中心，我们就看到了一群可爱的小朋友，他们都是这里的自闭症儿童，自闭症儿童不愿意与人接触，我们很难走进他们的世界，不容易与他们沟通、交流……但他们的脸上充满了童真、单纯。我们的到来根本没有引起他们的注意，他们还是在那里自娱自乐。

照顾他们的老师告诉我们：“对待自闭症小朋友需要耐心、爱心、关心，我们要多鼓励、表扬他们。”我们来到了音乐教室，里面坐着4个自闭症小朋友。在音乐教室里，我们和小朋友进行一对一交流。和我在一起的那个小朋友比较安静，乖乖的坐在那里自己玩。“小朋友，你叫什么名字？”我亲切的问他。他抬头看看我，又低头继续玩，我又接着问，一连问了四五遍，他才吞吞吐吐的告诉我他的名字，然后又独自玩起来，好像我不存在。我绞尽脑汁来吸引他的注意力，希望自己能够融入他的世界。可是他都不予理睬，我并没有灰心，我轻轻的拉起他的小手，拿起身边的鼓对他说，姐姐教你打鼓，说着并在鼓上轻轻的敲了一下。并把鼓棒放在他的小手里，拿着他的小手也轻轻的敲了一下，并竖起大拇指说：“你真棒”。就这样他一下我一下在鼓上敲起来，渐渐地，他和我不再拘束，不再陌生，天真的小脸上露出了灿烂的笑容。我成功了，成功的融入了他的世界。

下午，我们要走了，那个小朋友跑过来拉住我的手说：“姐姐再见。”“再见。”我摸了摸他的头，他很高兴的跑开了。

离开自闭症康复中心，我的心里还是久久不能平静，那一张张可爱的面孔始终浮现在我眼前，他们需要我们全世界的关爱……