小学四年级下册语文第七单元日记

倚栏轩整理的小学四年级下册语文第七单元日记（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

小学四年级下册语文第七单元日记 篇1

《假如给我三天光明》是我们五年级上册的考级书目，以前我对这本书略有所闻，现在我认真仔细地读了一遍，知道了这本书是海伦凯勒的自传，不禁开始崇拜她了。

这本书讲的是海伦凯勒从小就双目失明，双耳失聪，从此，海伦与有声有色的世界隔绝了。由于海伦又聋又哑，没有学校愿意让海伦去上课，后来经过她父母的不懈努力，终于请来了家庭教师安妮莎莉文老师，她的到来使海伦感到生命又有了乐趣。在莎莉文老师的帮助下，海伦学会了很多东西，她的知识都是在一片漆黑当中学到的，她的学习生涯艰难而又困苦，但是她并没有厌倦，反而更加刻苦学习，后来她终于考进了美国著名大学――哈佛大学。

海伦凯勒在黑暗中学习，她对光明充满了向往，她刻苦好学有坚持不懈的精神是我们每个人学习的榜样。

看完了这本书，我无不敬佩海伦凯勒。海伦他一直很想要3天光明，仔细看看这个世界，3天，只要3天，对我们来说3天是多么的微不足道，我们每天都能见到光明，见到这个世界，对我们正常人来说见到光是极为正常的事，而对海伦来说是可想而不及的。我们拥有舒适的生活环境，要比海伦幸福100倍，我们还拥有良好的学习条件，有明亮的眼睛，灵敏的耳朵，比海伦的学习条件要优越的多，可我们总把学习当作一件苦差事，不能积极的去学习，在学习中总会遇到困难和挫折，只要我们像海伦凯勒一样，勇与面对，乐观向上，坚持不懈，便能排除困难。

读了《假如给我三天光明》让我受益匪浅，我懂得了乐观向上的面对困难，还要有坚持不懈的精神，就能克服困难，取得成功。

小学四年级下册语文第七单元日记 篇2

你知道我最敬佩的人是谁吗？告诉你吧，那就是我的妈妈。在我们的心目中，“妈妈”是一个圣洁、高尚的字眼，她令人想到勤劳、能干、和无私的爱。

每天的家庭作业在我们晚饭后妈妈都会认真地帮我检查——如果发现问题，马上和我沟通，找出错误的起因，及时、彻底地消灭问题。虽然有时妈妈会被自己的工作和家务弄得有些烦躁，但最终还是耐心得和我一起分析错题，直到我会为止。

在我和同学相处过程中，偶尔会有一些矛盾出现，每当这个时候妈妈总是教育我要和同学友好相处，宽容他人；在学校有活动允许带零食时，妈妈又教育我要和别人分享；如果我做错事时，妈妈也会很生气，骂完我以后很快又会原谅我。

虽然妈妈没有做什么惊天动地的大事情，但日复一日的坚持其实也是件很难的事情，妈妈为了我的学习放弃了自己的休息和爱好，却从来没有说什么。我一定好好学习，自己的事情自己做，不再让妈妈为我操心。

妈妈的爱是清凉的风、是遮雨的伞、是滴落的心泪。妈妈我敬佩你，妈妈我爱你！

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常言道：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，这句话本意之广阔的胸怀！此时用来形容作文的选材范围之广泛也是很恰当的。

选材，可以说是你想选什么就选什么，有极大的自由度，无论什么样的材料，只要你的立意好，都应该说可以写成好文章。可是，同学们在日记的时候，往往正是因为选材的范围太广，反而失去了方向，不知道选什么样的材料才能打动人，才能获得高分。更何况现在是千人万人地同作一个日记题，所选的材料没有吸引力，在阅卷教师面前那可是要大打折扣的。所以，选材，在考场日记中就变得重要起来了。

1.抓住感情的触发点

人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。而现实生活中，有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好文章。这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。

如我们所学的课文《往事依依》、《散步》、《麦琪的礼物》、《藤野先生》

2.抓住事理的感悟点

我们说，生活中的一些偶然都是有其内在的必然，所以，生活中的很多事情都有其内在的事理所在，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。这样的东西是我们大家共同的财富。抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。

如我们所学的课文《敬畏生命》《紫藤萝瀑布》。

3.抓住生活的情趣点

每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润一些。正如此，作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让喜爱的。

如我们所学的课文《变色龙》、《范进中举》

4.向历史和文学作品中挖掘

历史上有很多著名的人物和事件，文学作品中有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写，它们大都是流传很广的，选中它们，换一个角度，把它们用文学的语言表述，再加上自己的感情倾向，只要合乎情理，一定能打动很多的读者，并且，选取这样的材料会大提高你的见识品位和你的文章品位。这样的文章虽然在我们所学过的课本中比较少，但在现实的文学作品中还是很多的。如高考作文《赤兔之死》

5.关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物

现代社会是一个信息交流非常畅达的社会，这也正是因了人们的好奇心和关注度，并且，我们每一个人生在这样的社会中，有很多的东西是我们所必须关注的。所以，当这样的热点、交点出现，会吸引很多人的眼球，也会有很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托，这时，我们选中它们，用我们自己的理性思维，思考它们、挖掘它们，提炼出我们自己独特的东西，寄托我们自己真善美的感情，也同样是一种极富生命力的作文。

这样的文章虽然在课本中没有什么见到，但在学生作文中却是大量存在的。如很多同学写的有关环境问题的作文，非典中有关对白衣天使赞美的文章，对当前****问题讽刺的文章等等。

那么，从去年到今年又有什么可写呢?

可写的材料有：中央电视台举办的感动中国十大人物，赠台大熊猫，神六飞天等等。

当然，这些东西需要我们去收集材料，并尽量用文学的语言表达，千万不能写成新闻或者是一种无关痛痒的记叙。

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有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。

请以“不该丢失的_______________”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。

提示与要求：①先将题目补充完整再作文;②除诗歌外，文体不限;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。