教育的优秀日记
倚栏轩整理的教育的优秀日记（精选16篇），供大家参考，大家一起看看吧。
教育的优秀日记 篇1
在意大利，有一本孩子们必读的书，这本书就是《爱的教育》。《爱的教育》采用日记的形式，讲述了一个叫恩利科的小孩的成长故事，记录他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量，也是我最感动的一本书。
对祖国的爱
“把你们的钱拿回去！”孩子轻蔑地说道，他猛地把头从铺位的帘子中间伸出来，“我不接受那些侮辱我的祖国的人的施舍。”
这是一位非常贫穷的小孩说出来的话，是多么理直气壮。是的，每个人应该爱国，这个孩子虽然没有钱，却有着一颗爱国心。有的人可能会被金钱诱惑而出卖自己的国家，有的人可能为了自己的荣华富贵而出卖自己的国家，但是这个贫穷的小孩却不是这样，他根本不屑那些侮辱他国家的人的施舍。而我们也要时刻维护自己国家的尊严，成为国家的“保护者”。
对父母的爱
“然而医生打了个手势，让他站起来，说道：‘起来！是你这位英勇的孩子，救了你母亲的生命！’
当我读到这里时，我十分感动，这个男孩为了自己的母亲，竟然步行从亚平宁山脉走到了安第斯山脉，一路上，他经历了千辛万苦，这是一种多么巨大的爱呀！这时，我便想到了我的母亲，她为我付出了的太多了，但我拿什么来回报她呢？想到这我十分惭愧。
对朋友的爱
“我想让他也来，我想让他一块儿吃午餐，因为我想让他高兴一次——可怜的波列科西，他是那么善良，那么勇敢！”
在别人眼中，波列科西是淘气、说谎的坏孩子，但是在恩利科的的眼中，他却是善良、勇敢的孩子，只因恩利科用友爱的眼光来看待他。看到这里我就想“我们能像这样用友爱的眼光看待班级的同学吗？我们会嘲笑那些有残疾的同学吗？”我相信，只要人人都多一点爱，我们的班级就会充满和谐与欢乐！
这就是我最感动的一本书给我的启示，让我们去爱每一个人，让爱在世间弥漫！
教育的优秀日记 篇2
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字眼，可是，却常常被我们所淡忘，所忽略，总抱怨自己的外貌不够出从，生活不够如意，收入没有别人高，孩子没有别人孩子优秀……
而《爱的'教育》中那些平凡的人物：小石匠、卖炭人、老师、盲童……他们不正是我们周围平凡的芸芸丛生的缩影。
教育的优秀日记 篇3
在我成长的记忆里,经历了很多事，也许有很多事都已经忘记，但有一件事却使我历历在目深受教育。
记得去年夏天，天空隐暗，郁热沉闷，我和活泼开朗的好朋友于立明开开心心地来到姥姥家小区的游乐场玩耍。我们争先恐后的滑滑梯，欢天喜地的骑木马，你追我赶的在游乐场上跑来跑去……我们玩的汗水淋淋无比开心。
不一会，乌云密布，下起了毛毛细雨。这时，于立明的奶奶来了，说:“你们去我家楼上玩吧！”于是，我就和于立明飞快的跑到他家楼上，看见楼道有一个小塑料片，我好奇的随手捡了起来，不知不觉地把小塑料片插到他家门锁，结果奶奶用钥匙没打开门。这时，我惊呆了，吓得我心惊肉跳心想:“这下可惹祸了。”我把妈妈的电话告诉奶奶，奶奶就给妈妈打了电话，不一会，妈妈急急忙忙地赶了回来，给开锁的叔叔打了电话。
叔叔拿了一个小小的工具箱，打开工具箱，拿出一个小铁钩，插在门锁里，轻轻一钩，很容易的就把小塑料钩出来了，妈妈给了叔叔三十元钱，奶奶把门打开了，妈妈跟奶奶说:“对不起，小孩子不懂事，给您添麻烦了，回去我好好教育小孩子！”
我和妈妈妈走在回姥姥家的路上，我心里还是很紧张，很害怕，心里想:“这回妈妈一定会狠狠地打我一顿。”回到家里，脾气火爆的妈妈不仅没有打我、骂我，还心平气和的给我讲道理，我心里很感动，我也向妈妈承认了错误，以后不再讨厌了。
这件事使我深深受到了教育：自己做错了事要勇敢面对，及时承认错误才是一个好孩子！
教育的优秀日记 篇4
这个学期，我利用课余时间读了《爱的教育》这本书。
书中那些可爱、勇敢、正直、善良的形象不断地浮现在脑海中，使我记忆犹新。有善良的卡隆、品学兼优的德罗西、爱读书的斯代地——。
《爱的教育》的译者夏丐尊说过：“我在四年前得到此书的日译本，记得曾流着泪，三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼泪湿润。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。
当我开始读，就放不下了。好几次让我热泪盈眶，心里受到了很大的震撼。它没有华丽的语言，却句句像有魔力似的感人至深，它没有紧张刺激的情节，但那些平凡、在人们眼中不值一提的真实故事，让我受到了各种各样的爱——亲情、友情、师生之情，等等。
在他们身上的故事让我受到了爱的力量，我们每个人都生活在爱的环境中，只要我们也怀有一颗充满爱和对别人的感激的美好的心，就一定会感受到。只要有发现爱的眼睛，感受爱的心灵，付出爱的动作、与分享爱的胸怀。
让我们每个人都能沐浴在爱的阳光中，这就是《爱的教育》给我的最大的启迪。
教育的优秀日记 篇5
人的生命只有一条，岂能让溺水志这一回事让更多的人离开这个世界呢！
我们要顽强抵抗，我们的生命不能白白牺牲，就像陶渊明说的'“一生能复几，倏如流电惊晋”。今天，我听校长说：上个学期，有一个低年级的学生在河边洗脚，不小心把一个鞋子掉到河里了，就去捡那个鞋，地很滑，人就掉到河里了，幸亏有个学生看见了，就大声喊“救命”这两个字，就有个大人听见了，就急忙跑过去，学生说：“有个低年级的学生掉到河里了。大人急忙走下去，把学生救起来了，幸好还可以进行及时抢救。所以我希望大家都不要去河边游泳了。
游泳时必须遵守以下的规矩：一、游泳前必须做好热身运动。二、水下不明时，不要跳水。
教育的优秀日记 篇6
二00五年九月十五日，这一天发生的一件事让我久久难以忘怀。
记得那天中午放学后，我骑着自行车回家，不远处看到了我班的光旗和福星也在前边骑。他们俩一前一后、你追我赶、有说有笑，我不由得紧蹬几步，也想加入他们的'行列。忽然，他们双手松开车把，张开两臂，就像雄鹰展翅。“嘿，真帅!”顿时我被那情景吸引住了。看着他们那威风凛凛的样子，真是从心里佩服。我暗暗问自己：“陈晓东，你行吗?” “哼，行!” “不，不行。街上太危险啦!” “胆小鬼，人家立静和恩力行，你就不行?不怕不会，就怕不学。”对，不试怎么能知道行不行，说不定我也同样能像他们一样威风呢!于是，我也慢慢地将双手从车把上松开,可还没等我张开双臂，车子就开始东摇西摆了，一下子失去了平衡，“砰”地一声连人带车摔了个四脚朝天。“哎呦!哎呦!……”我疼得直叫，张着嘴，喘着粗气，心里砰砰直跳，泪珠在眼里打转。为了不让后面的同学看见我这狼狈不堪的样子，我忙着爬起来，扶起车子，打打身上的土，装着若无其事的样子。可是，车子被摔坏了，我只好一瘸一拐地推着车子回家了。一路上，我吃着自栽的苦果，真是追悔莫及，为此而付出的代价真是太不值得了。
从这件事中我深深地体会到不管做什么事一定要注意安全，以免乐极生悲，让自己皮肉受苦，也让爱我们的爸爸妈妈心痛。我们应该热爱自己的身体，热爱自己的生命。从那以后，我再也不逞“威风”了。
教育的优秀日记 篇7
还教育我们不要随便请假，这样会影响学习，关于我班的老师作文。她自己也是这样做的……
叮铃铃，上课铃声响了。我飞快地拿出语文课本，手放在桌子上坐好，这节课是孙老师的课，她是我最喜欢的老师。
孙老师是我们班的语文老师，她身材很好，像个模特似的，穿什么衣服都很美，她还有一双像池水般清澈的大眼睛，嗓音像清泉般温柔……
孙老师也是我们班的班主任，她能宽容我们的过失，每当同学来告状时，她觉得是很小的错误就一笑了之，其实她是教育我们对人要宽容。如果有的同学受伤了，她会立刻把受伤的同学送到校医那里。有一次，班里一个叫张文的同学不小心把腿上划了一个大口子，裤子都破了。孙老师知道了这件事，连忙把张文送到了县医院，途中张文的血已经把裤子的一部分染红了。到了医院，医生给张文缝了4针，孙老师还替他付了医药费。
她还教育我们不要随便请假，这样会影响学习。她自己也是这样做的。一天上课的时候，我们发现孙老师脸色苍白，过了一会儿，她让我上去领读，我上去领读的时候，她就趴在我的桌子上，一问才知，原来孙老师在带病坚持上课。
最后，我想对孙老师说：“希望您事业有成，身体健康，万事如意。”
今年我已经是初二的学生了，已经和我初中的老师相处了一年之余了，今天我就来谈谈这一年来我对她们的感觉.
语文老师：我的语文老师也是我们的班主任。身为语文老师的她能说会道，那口才真是相当的好，让我不得不佩服。只要一打开她的“话匣子”就关不上了，一节课下来，就把同学们说得心服口服开家长会她竟然可以一分也不停得说上两个小时，有些家长已经在打瞌睡了，她还在不停的讲。但她并没有白讲，许多同学就因为听了她的劝告，改掉了自己的坏毛病，把成绩提了上去就因为她的劝告，使我们班的成绩一直在级部名列前茅。
数学老师：当我第一次见到这位老师的时候，首先让我感觉到的是她的威严。的确，她是一位很严厉的老师。但是，给我印象最深得却是她的微笑，中学生作文《关于我班的老师作文》。每一次我们师生二人四目相对的时候，她总会冲我露出那会心的微笑，好像在表示对我的赞赏。这时，我也会冲老师微微一笑，我们之间往往就是这样“打招呼”的。老师的笑好像就是我的镇定剂，每每看到她的微笑，我都会感觉信心百倍。课堂上的她也不时冲我们微笑着，和我们开个小玩笑。当然，如果同学们做得太过分，她也会显露出雷霆般的盛怒。此时的她好像变了个人似的，是如此的严肃，又是如此的威严。
英语老师：这位老师是我们所有老师中最严厉的一位，但不知为什么，她却是我最喜欢的老师，也许是因为她比较幽默的缘故吧。她让我对英语产生了极大的兴趣，以至让我成为班里英语学得最好的一个，这是让我
意想不到的。（因为我小学是在农村上的，那里的英语教学很差，入学以前，我一直担心英语会成为我的'弱科）可初一以后，她不再教我们了。听到这个消息以后，我不免有些失望，甚至可以说是失落。晚上做梦都会梦到她，英语成绩也因此出现了下滑的迹象，但很快我就作了调整，适应了新的老师，但还是总也忘不了她，甚至每到英语课都会想起她。
历史老师：这位老师是所有老师里最年轻、漂亮、温柔的一位。教了我们一年多了，只见她发过一两次火。由于学习成绩不错，大部分老师只要一提起我就赞不绝口（但本人作文水平很一般），可唯独历史老师，不曾表扬过我一个字。可她却是我除英语老师外比较喜欢的一位老师，所以很想得到她的表扬，但却总是事与愿违。也许这就是“得不到的都是美好”吧。
地理老师：她是所有老师中最年长的一位，也是最敬业的一位。但她有个缺点，就是太唠叨，这也使得我们班好多同学都不喜欢上地理课，所以也不喜欢这位老师，但我却对她有着与众不同的感情。起初，我也不喜欢她的唠叨，但她用她的行动感动了我--她曾经为我一个人补了3节课。这样我改变了对这位老师的看法，并渐渐喜欢上了她。在这之后的日子里，地理老师就成了我在学校里的“妈妈”，处处关心着我，与我谈心、聊天......
生物老师：开学的第一天就表扬了我的老师。可以说，是她给了我在这个集体里生活下去的信心。这位老师很赏识我，一直把我作为她女儿（我的同桌）学习的榜样。
教育的优秀日记 篇8
在我上四年级的时候，从来没有不按时完成作业或作业做的撩撩草草之类的事情发生过。因此我在老师的眼里是个乖孩子，在同学眼中是个好学生。
可今天，我偏偏把老师布置的预习作业忘了，这可怎么办呀？
真是“无巧不成书”。老师今天又一次让组长检查预习本。我们组的组长恰恰是我。我不由得暗自庆幸，总算过了一关。
下午放学后，我回到家里，急急忙忙打开书包，急忙补好作业，可是不知怎么搞得，当我拿起笔，手就会发抖。似乎老师的眼睛一直在盯着我同学们的几十双眼睛盯着我。我心慌意乱，嘴里却自言自语：“没事，没人知道。就这一次，就这一次······”
我正写着，突然听见“咚咚······”的敲门声，我急忙把本子掩上，开门一看，原来是邻居家的东东，他准是让我给他讲故事了。
我只得拿起一本故事书——《木偶奇遇记》，不紧不慢地讲着，他呢？睁着明亮的大眼睛听着。“小木偶别的`长得都不错，就是鼻子太长了，这是因为他有个坏习惯——爱撒谎。没撒一次谎鼻子就变长一点，长呀，长呀······，到后来鼻子就有一丈来长了······”讲着，讲着不知怎么的，我的心越来越不自然，心跳越跳越快，还不由自主的摸了一下鼻子。
好不容易把故事讲完了，我脸红耳热的对着镜子照了照，东东奇怪的问：“姐姐你照什么呢？”“没，没什么。”我支支吾吾的回答。这是东东问我：“姐姐，你看我的鼻子长长了没有？”我转过身，只见他久了就自己的鼻子，一副急的要哭的样子。“前天，我偷偷吃了妈妈留给外公的苹果，妈妈问我，我说没拿！这可怎么办呀，说不定明天就要长鼻子了呢。我还是想妈妈说实话吧！”说完便走了。
看着他远去的背影，我才如梦初醒，在自己的预习本上中的写上了“没按时完成作业，不及格”。这是我的心里才踏实多了。
教育的优秀日记 篇9
暑假里，我读了一本书，令我深有感悟，这本书当然非《爱的教育》莫属了！
这是一本日记体的小说，以一个学龄前男孩恩里克的眼光，从10月4年级开学的第一天写起，一直写到第二年7月份。记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平凡的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、同学之爱……每一种爱都不是轰轰烈烈的，但却感人肺腑。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的乐于助人；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不屈的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
“爱的教育”这四个字，引起了我的兴趣，在这本书里，到底写的是什么爱呢？母爱、友爱、真爱、父爱……谁也不会真正知道爱的意义，因为爱是无限的。在电视里、报纸里，有多少条爸爸妈妈在地震中，为了保护好自己的孩子，不幸被塌落的房板砸死的新闻，这不就是世间最平凡无私的爱吗？
“爱”是一个很普通的字眼，如爸爸妈妈对我们无微不至的爱、老师对学生的细心教导、同学之间互相帮助……这些小事可能我们看作是理所当然的，其实，如果我们能够静下心来，观察着我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，有那么多人爱我、帮助我。在生活中，如果没有了爱，那么就好像一盘菜里没有加盐一样，淡淡无味。
爱是什么？永远没有答案。爱可能是在失落时的一声声安慰，在成功时的一句句祝福，在发脾气时的一次次包容……爱每天都在我们身边，虽然我们有时发现不了它，但爱是我们不可缺少的。予人玫瑰，手留余香，可能在你眼里对别人微不足道的帮助，对他们来说，却是无比珍贵的温暖。当你做了一件善事，相信你自己也会感到很快乐。如果只懂得索取，而不付出的话，那快乐就会和你失之交臂。爱在哪里？没错，爱看不见，摸不着，像空气，围绕在我们四周，我们却没有察觉。
其实，爱一直如影随形地跟着我们，只要我们留心观察，爱，就永远陪伴着我们。
教育的优秀日记 篇10
放学后，我独自走在回家的路上，马路上不时传来电瓶车的喇叭声。“嘀嘀嘀”身后的喇叭声好响啊！我回过头一看，一位中年妇女骑着电瓶车向我身旁的小男孩飞驰过来。我留意看了下身旁的小男孩，大概是一年级的小弟弟，只见他鼻孔里塞了一团棉花，显然是刚流过血。
“妈妈！”小男怯怯地孩叫了声，那位妇女把自行车停好后，蹲下身子，取出小男孩鼻孔里的棉花，心疼地问道：“怎么搞的啊？疼吗？”“是同学打的，是他先打我的。”小男孩的声音在颤抖，特别强调了后半句话。“你同学怎么这么恶劣，还打人，你告老师了没有？”妈妈听了气愤地问。
“没……没有”小男孩的声音更低了。“那你还手了没有？”“……”“你怎么这么傻，他打你，你就该还手狠狠地打他，听见没有？”小男孩迷惑地瞪着眼睛，不理解地看着妈妈。“啪！”一声重响，妈妈给了小男孩一个耳光，怒斥道：“连这个都听不懂吗？你这个没出息的，到底听懂了没有？”“哇！”小男孩十分委屈地哭了起来，妈妈更加愤怒了，“不许哭！记住老娘讲的话，我教你的是没有错的！”小男孩的哭声慢慢地停住了，但眼里还满是泪水，我想他的视线一定是被模糊了。
我慢慢地走远了，我的步子是沉重的。我真想对这位妈妈说，你怎么可以如此教育你的孩子呢！难道这是“爱”的真面目吗？
教育的优秀日记 篇11
交通这个东西大家应该都知道都懂，有不少人因为这个交通，都死了。或者是缺胳膊少腿的，我们要注意交通，未成年人应该是不能骑摩托车玩的，可还是有很多未成年人偷着骑。
貌似是没过一分钟，世界上有一个人就会因为车祸而死去，这个死的速度是非常快的，这个速度比生小孩的速度都快，我们特别要注意这个交通，不能酒驾，如果撞了人，也不要肇事逃逸，这样让警察抓到了以后，后果是非常严重的，有可能是无期徒刑或者是死刑。
还有个事，在这个周六的时候，我刚起床了以后先是伸了个懒腰，照了照镜子，整了整我捏帅气的锅盖子头型，用清冷的山泉洗了把脸，我骑上我心爱的座驾——我的'雅迪去买早餐，先是来了个漂移，后来又以每小时一公里的速度向前狂奔，就在这个时候，在我左手边的地方突然出来了个小面包车，小面包在每小时二公里的速度缓慢前行，一会向左，一会向右我心里想：那个开小面包车的司机是不是喝多了。那小面包司机真让人担心啊，万一撞车了怎么办，在小面包的左面来了一个重量级的车就是——斯太尔，斯太尔的司机好像也不正常，早上好像没睡醒开车，车上还放着最流行的音乐——江南style，斯太尔为了躲闪小面包在原地来了个三百六十度的大转弯。后来，我听见了一声巨响只听见停在周围的车都支支吾吾的叫了起来，哦~原来是那个斯太尔撞在了大树上，车冒着白烟……
通过上面的事例，我们骑车或开车要慢行。
教育的优秀日记 篇12
今天是第十三个“全国中小学生安全教育日”。 活动的主题是“迎人文奥运，建和谐校园”。
学校利用校园广播、班队会、教职工大会对全校师生开展安全教育，目的是提高安全意识，确保校园安全。又给家长发了短信，让家长晚上和学生一起对安全问题进行讨论。
晚饭后，看儿子作业写完了，就随意地问儿子：“你觉得学校里什么地方存在安全隐患？”
儿子脱口而出：“上厕所，每次我们做完操，大家都急着上厕所，一涌而上。厕所有台阶，挤来挤去，很不安全。”儿子这一说，我也有点担心了，孩子们一天要上几次厕所，岂不是多次与安全相遇。不由得叮嘱儿子，：“切忌推挤，安全第一。”
“还有什么地方不安全？”
“操场旁边下水道上面的石板有几块塌陷了，每次我们打篮球，急着抢球，追跑着，一不小心，会陷落下去。”
我对儿子的细心给予肯定，又教他可以向学校反映，会有人来修好的。
我问儿子：“下课时，那么多人下楼，如果推、挤、追、跑，安全吗？”
儿子认真地说“放心吧，从一年级开始，老师就教导我们上、下楼的规矩，上楼靠扶手这边，下楼靠墙那边。我们都很注意上、下楼的安全。”
儿子又补充道：“我们的课桌角都是方的，有点尖，容易磕磕碰碰，要是换成圆的就好了。”
我笑着说：“如果学校采用你的建议，以后用上圆桌角课桌的同学，都得感谢你！”儿子很受用的笑了。
我问儿子：“学校路旁低低的花草护栏是铁的，如果有同学不小心碰上或磕到，会怎么样？”
“轻则擦破皮，重则流血，妈妈，我会小心的。”
我提醒儿子：“再想想，还有什么不安全的因素？”
“有的同学喜欢拿小石子往院墙外扔，院外就是街道，有来来往往的行人，也是很危险的！”
“楼下的转角也是一个有安全隐患的地方，走到转角时也得小心！”
安全讨论在和儿子类似聊天的对话中圆满结束了。
和儿子讨论着他们学校关于安全方面存在的隐患以及如何做到安全，看着儿子对安全的认识，回想着他上一、二年级时由于调皮老惹事，两下对比，生出无限感慨：“书能净化人的灵魂，书能改变人的一切，爱看书的儿子变了！”
孩子的成长、变化、进步就是对奥运最好的支持！安全才能和谐，师生齐抓安全，共建和谐校园！
教育的优秀日记 篇13
今天，我刚上好补习班妈妈就说要和我谈谈：“我说过今日要请你们吃肯德基的，但你们有没有想过灾区的伙伴？也许你们捐上这20元可以让他们看很多书、吃很多东西……希望你有一颗善良的心。
听到妈妈这么说，我感到心中的.热血在沸腾。于是妈妈带我来到银行，我光荣地捐了那20元，那20元对我来说很重要，因为它能将我最爱吃的肯德基买下来。可上了车，我感到很伤心，很难过，很悲伤，我心里好像有点恨妈妈了，但我现在思考过了妈妈说得很对。因为如果我们整个中华民族的小朋友都献上了那么一点爱心、力量那不是灾区人民能过上平常的日子了；那岂不是国家又恢复原来的样子了；那不是大家都能团聚了；那不是大家都没负担了；那整个中华民族都能快快乐乐高高兴兴的生活了。我觉得我这样做一点也不后悔。大家如果这样那我们国家不也就更强大了吗？
啊！今天我变得神采飞扬，原来做一件好事能让自己那么开心。现在的滋味好像比吃肯德基的滋味还要好。
教育的优秀日记 篇14
面对川流不息的车辆，我的脑海中映出了八个字‘文明交通，平安出行’!让我们珍爱生命，让交通安全成为我们的朋友。
——题记
让我们与交通安全同行吧!在疾驰的车辆中，每年有数以万计的人倒在罪恶的车轮底下，血泊中，有个声音在呼唤着：那个司机师傅啊，您要是再慢那么一点，何至于发生了这样一场严重的事故呢?这位同志，您要是再慢点，何至于将自己送入这不明不白的深渊呢?这样的声音谴责着人们：慢行一秒钟，就多珍惜这一条生命!让我们与文明交通并肩吧!在密密麻麻的人群和车辆中，有许许多多的人不等绿灯亮起就强行过马路，红灯明明就亮着还硬闯。
在两个路口之间的时间差，赶快争取时间，哪怕再等一秒都如坐针毡。
他们不知道，在这不文明的交通中，有个声音在呼唤着：多等几秒吧，多等几秒你就捡回了自己的生命和应有的价值，哪怕你侥幸过关，每一次都侥幸过关，但不怕一万就怕万一，这万一就把你置之死地了!这样的声音责备着人们：文明交通下，就捡回许多生命!让我们与平安出行相伴吧!在川流不息的人流中，有多如牛毛的人不顾他人与自己的生命，拿他们开玩笑。
他们越栏杆，爬护栏，在车道上飞速行驶。
在这形形色色的各种行为中，有一个声音在呼唤着：多走几步路去过斑马线吧，自行车要骑非机动车道，万一人家车把你撞了，飞了，解决了，这也是你自己的责任啊!人司机顶多赔你点精神损失费，后果你自己吞，多不值得啊!这样的声音时时刻刻责备着人们：平平安安出行，幸幸福福回家，千万别让悲剧发生在你我身上。
上帝是慷慨的，也是吝啬的，他只赋予我们一次生命。
生命是宝贵的'，正因为如此，我们就要注意安全。
而交通安全是安全的一部分，我们与它的关系十分密切，它就像是我们的朋友，日夜守在我们的身边，教育我们有文明的交通，告诫我们要平安的出行。
怎样才能做到呢?我们就应该遵守交通规则。
骑车要在规定的道内，不逆行，不撑伞骑车，不带人，不扶肩并行;不钻爬隔离栏杆，要走人行道，不在马路上嬉戏玩耍……我们只有谨记交通规则，才能走好人生的每一步。
让我们把“交通安全”扎根在心中，让“交通事故”从我们的字典中删除，让我们的明天充满阳光与鲜花吧!关爱生命，安全出行;遵规守纪，一生平安。
教育的优秀日记 篇15
这个星期，我们四年级每天下午都要去哇哈哈小学进行生存训练，接下来，我向大家宣传一下我学到的安全知识。
一个年轻而有帅气的教练给我们讲解了很多安全知识，有如何使用灭火器；有打绳结、抛绳；有汽车落入水中如何自救；还有如何躲避胯部电压等。教练示范了灭火器的使用方法，我的眼睛紧紧地跟着教练的每一个步骤，首先看灭火器的罗盘，看是满的还是空的，空的是没用的，只有满的才能喷，不过太满就要双手保持平稳，再迅速地跑到起火点旁，然后拉开保险栓，对准火焰根部喷射。教练的示范结束，我的.脸也紧张得通红。
打绳结也有很多种，有半结、有卷结、有双平结，还有渔人结和接绳结。我兴奋而又好奇的和教练学着每一种接绳的方法。
汽车落水也有三种情况，一个是很浅时，一个是有点深，还有一个是很深时，很浅时和有点深时，可以开门逃生，很深时就只能破窗逃生了，这就需要一个好的破窗神器。
另外，在雷电天气中，我们只能小步走，否则会产生“跨步电压”，轻则昏倒，重则身亡。
教练耐心地教着，我们忘我地学着，不知不觉安全训练就结束了，多么有意义的安全训练呀！我也要回家和爸爸妈妈宣传宣传。
教育的优秀日记 篇16
在校园里，我们会不定期的接受各种安全教育讲座，回家还要在微信上看视屏，答题。一直都觉得安全教育是可有可无，直到有一天，危险发生在身边时，我才发现学校对我们的安全教育，是对我们生命的珍视。
前不久的周末，奶奶在厨房做菜，可能是油锅太热了，菜倒下去时，火苗一下子窜得老高，加上油烟机的作用，感觉火苗都快窜到油烟机里面了。奶奶一下子慌了，我突然想到了安全教育时学过，要隔绝空气，大喊：“盖上锅盖！盖上锅盖！”奶奶这回可听话了，立马拿起锅盖盖了上去。锅盖一盖上，火苗顿时就灭了。奶奶关掉了燃气灶和油烟机，找了个凳子，说先歇会儿。
奶奶跟我说：“你反应还蛮快的嘛。你怎么知道要盖锅盖的？”我说：“学校安全教育的'呀，学过很多遍了，油锅有火苗要先隔绝空气，最快就是盖上锅盖呀……”就这样，我把火燃烧要有三个条件，可燃物，助燃剂，温度，一样一样跟奶奶讲清楚……空气就是助燃剂……我才发现，这么多年，我原来在不经意间学了这么多知识。当菜已经成为可燃物的时候，温度也一时没法调节，唯有盖上锅盖，隔绝作为助燃剂空气了。奶奶问我，待会儿我再开始烧菜，锅会不会再着起来，我赶紧解释：“不会了，只要不把锅的温度烧到燃烧的温度就行了，您放了一会儿了，菜的温度已经降下来了。”
奶奶歇了会儿，缓了缓神，饭菜依旧美味，奶奶还夸我这几年学了不少本领呢。