游戏的作文250字
倚栏轩整理的游戏的作文250字(精选18篇),供大家参考,大家一起看看吧。
游戏的作文250字 篇1
在和平的动物世界中,总有那么两个种族不合群,那就是鸟族和绿头猪族。
绿头猪们总是来偷鸟族的蛋,引得小鸟们都生气了,于是便传开了——愤怒的小鸟。
瞧啊!这些小鸟们正在奋勇杀猪——红色小鸟用全身最大永远也明白不了的是--邪恶打不过正义。看小鸟们打得那么辛苦,炸药箱也来帮忙。虽然比炸弹鸟的威力小,但也起到了不小的作用。
你猜对了,结果是鸟族胜利,他们齐心协力,打败了绿头猪,派那么几只鸟去守位足够了!绿头猪已经尝到了小鸟的厉害,赶忙逃到了世界的另一头。
请记住——愤怒的小鸟——不好惹!
游戏的作文250字 篇2
有人爱笑,有人爱哭。可我们班的陈笑羽却当了回'不笑女神'.
那天,老师让我们玩'木头人'的游戏,由陈笑羽当木头人,其他同学来逗她笑。第一个上场的'勇士'是唐科楠。只见他故意歪着嘴,似哭不哭,大摇大摆,一副胜券在握的样子出现在大家面前。同学们都被唐科楠这副搞笑的样子逗得哈哈大笑。可陈笑羽却一脸茫然地望着唐科楠。唐科楠以失败告终。
下一个出场的是黄东浩。他一边用手拍嘴,打了个大大的哈欠,一边懒洋洋地走了上去。不知是故意还是不小心,刚走到讲台旁,就摔了个四脚朝天。伴随黄东浩摔跤声的是同学们的哄堂大笑。我>同桌连肚子都笑疼了,我也笑得直拍桌子。但是看一下陈笑羽,一点笑意也没有,脸上好像写着'无聊'二字。陈笑羽啊,陈笑羽,你怎能不笑呢,亏你名字里还有个'笑'字。
我们拿陈笑羽没办法了,只好由老师出马。老师先挠挠她的脖子,又抓抓她的腰。可陈笑羽竟是个不怕痒的家伙,对老师的挠、抓无动于衷。看陈笑羽不吃这套,老师便开始言语进攻。她拍着陈笑羽的.肩,柔情似水地哄着:'大小姐,你就笑一个吧……'我注意到陈笑羽有点想笑了,但她立马咬住嘴唇,瞪大眼睛,把才出现的一丝笑容收了回去。老师或许也发现了陈笑羽这细微的变化,感觉离成功不远了,便假装生气,用手在陈笑羽的脸庞边扇来扇去。陈笑羽终于忍不住了,'扑哧'一声笑了。'成功了,成功了!'同学们欢呼起来。
时间在笑声中不知不觉地流逝,下课铃响了,游戏也结束了,不过这段时光将永远留在我的记忆中。
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游戏的作文250字 篇3
今天的体育课上,老师带我们玩抢板凳游戏,这个游戏的规则是,请五名同学上去参加游戏,在老师用东西停止敲桌子的一顺间,没有抢到板凳的一个同学淘汰,并且还要模仿一个动物,或是唱首歌。第一局是五个同学抢四把椅子,以此类推,减到同学剩二个,凳子剩一个为止。
开始游戏了,全班立刻紧张了起来,同学们有的瞪大眼睛,有的伸长脖子,还有的恨不得站到椅子子上看。这时,我也瞪大眼睛仔细看,台上的同学看起来紧张极了,只见他们有的盯着椅子,有的做好准备,还有的在紧张的发抖。只见老师开始用笔在桌子上敲了起来,只见这五位同学眼睛直勾勾地盯着想要马上坐上去的板凳,老师敲桌子的速度开始加快,而他们必须要绕着板凳跑的速度加快,老师的速度慢他们也要慢,有的同学差点要坐到上面了。这时,声音突然停止,他们用最快的速度坐了上去,有一个男同学没抢到板凳,表演了节目后遗憾的,走下台。
就这样第二局,第三局,我们抢板凳游戏,基本上每个同学都能上去体验,抢的我们忘记的下课,忘记了放学,同学们个个还想着玩这种游戏,最后游戏在一片欢乐声中结束了。
游戏的作文250字 篇4
周末到了,我和我的几位好朋友在小区里的一片草坪上玩传话游戏。游戏规则是:大家先分成两个小组,再选出一个人给每组第一个说词,然后每个人来表演这个词,但不能说话,传到最后一个人时,先给五秒的思考时间,再宣布自己的答案,哪组先说出正确答案,就胜出。
游戏开始了,大家选我来说词。我在两个组长耳边小声说了一个词,然后静静地等着看好戏。只见两个小组长手舞足蹈了一会儿,第二个人信心满满地点头。第一小组的第二个人给第三个人传话时,把两只手放在头顶,没想到第三个人不停地东张西望,根本没有看对方表演。轮到第三个人表演时,他却不知道该怎么办了,他只能凭借着自己的感觉,不停地做着跑步动作。当最后一个人正在思考时,第二小组已经说出了答案:钢笔。第一小组也很快给出了答案:跑步。我哈哈大笑,对他们说:“都不对,正确答案是麋鹿!”
游戏结束了,这次游戏使我明白了:无论做什么事情精力都必须高度集中,这是每个人都要具备的优良品质。
游戏的作文250字 篇5
在一次体育课上,老师大发慈悲,让我们玩半节课。小吴找了几个人,也有我,小吴说:“我们玩捉迷藏吧!”结果有70%的人同意了,只好玩这个捉迷藏游戏。
很快,我们就让小召来当猫。小召面向墙壁开始数“一、二、三……”,我跑进了小花园。都都一直在我后面,他说:“我能和你一起吗?”我同意了,我来到了墙边,那里有个梯子,我和都都一起爬了上去,又跳到了上边的树上,这里只有我知道,现在可让都都开了眼。我们才坐下,小召就出现在小花园里,只见他说:“天下果然没人敢出来见我”。这时,我们班的语文老师正好从我身边走过,语文老师说:“看看你……”,老师停了一下,突然大声说:“看我不打死你”,就笑着跑了,我和都都都想笑却又怕被发现而不敢笑。
小召看老师走,又开始了激将法。在从草丛中的户户中了计跳了出来,开始说小昭十八代祖宗,才说到第七代,才发现自己中计了,只好回去了。
小召找了整个学校也没发现我和都都,说:“你们可以出来了,我输了”。我和都都早下来了,我们一人抓了一把树叶正站在小召身后。小召一回头,我们就向他头上方撒了两把“花”。
这次游戏让我感受到了以前从来没有的快乐,也是印象中记忆最深的一次。
游戏的作文250字 篇6
今天,我和同学们一起在操场上玩扔沙包。
我们个个身手不凡,动作敏捷,你抛过来我接住,我抛过去你接住,谁要是没接住谁就输了!游戏开始了!我看着对手侧着身子,脸朝着天空,不禁害怕起来:“他个子那么高,扔一个高抛球该怎么办呢?”果然,他刚开始就给了我一个下马威!我随着沙包跑着,在适当的时候,我猛地一扑,把沙包给接住了!我心中暗喜,想:该让他瞧瞧我的厉害了。我用力把沙包向前扔去,扔了个超速球!没想到他早有防备,往左边使劲一抓,抓住了沙包的一角,差点飞出手。他也学我的样子,来了个超速球。沙包如箭一般向我飞来,瞬间,紧张传遍了我的全身。这时,我急中生智,身体一转,手一拦,沙包竟刚好飞进了我的手里,来了个精彩的救球!这时围观的`人群中爆发出了热烈的掌声!我顿时信心百倍。我假装很用力的动作,然后轻轻一扔。对手知道上当了。赶紧向前跑去,接着往前一扑,沙包是接住了,可是他却趴在了地上!
叮铃铃!铃声响了,上课了!我们马上跑进教室开始了学习。
今天,我玩得真开心!
游戏的作文250字 篇7
“沙沙沙”,在作文课上奋笔疾书的我们正在写脸。“还有两分钟!”我一听老师说时间,就很开心,心想:天助我也,写完了!不过还是要检查一下。可当老师收上稿纸时,我一惊,完了,我写了个“残脸”!耳朵忘记写了!没办法,只能看找脸的同学的技术如何了。
老师先让我们第一组来找“脸”。我拿到的脸是这样的:我有一个高而淡的眉毛,眉毛下有一双有神的大眼睛,有时会发光。我有一个樱桃小嘴,一对小耳朵能听见很远很远的声音。这时我就开始嘀咕,如果真的是一对顺风耳的话,那么耳朵应该是尖尖的,突出来很多呀,应该是男生。可转念一想又是女生,因为有樱桃小嘴。但是我发现班上每个女生都是樱桃嘴啊!
突然我看见一个很熟悉的脸,但是忘记了她叫什么名字。瞧,她正向我眨眼呢,可是不会那么巧吧。之后我开始找笔,发现一位同学无论纸上写的和用的笔,都符合条件,我慢了一步,另外一个同学将纸给了她,她居然点头了!最后我又去看那熟悉的脸,她向我打了一个手势,大概是说你拿的稿纸是我写的,可晚了,老师说停。
别人来找我的脸时,我心都慌了,因为我见一群女生在笑:“哪个人没有眉毛啊?”不会是我吧,开头写的是我有……的眉毛!后来我就放心了,我竟然没有暴露脸,这是作为女孩子的要求。
嘻嘻,找不到我吧?没有办法,就是不能暴露我的身份!
游戏的作文250字 篇8
明媚,在课间活动时间,老师带领我们玩了一个有趣的游戏。
游戏的名字叫“瘸腿狐狸要吃鸡”,同学们一听可高兴了,像一群快乐的小鸟飞快地冲出教室。我们来到操场上,老师先让我们围成一个圆圈,然后给我们讲游戏规则:首先,抽四五个人出来当“小鸡”。然后,用红领巾把“小鸡的眼睛给蒙上。再选一个人出来当“瘸腿狐狸”,瘸腿狐狸必须用手紧紧地拿住自己的脚,然后再去抓小鸡。游戏正式开始了,只听一声令下,“小鸡”们和“瘸腿狐狸”都很快进入了角色,游戏进行的非常激烈。小鸡们个个都竖起耳朵,仔细辨认狐狸的.动劲来躲避它的追捕。
你看,王锦瑞扮的那只狐狸,怎么跑都跑不动,原来他太胖了!你再看,那一只只小鸡都多机灵啊!我是一开始玩的时候,太兴奋了看不见哪是哪,所以就瞎走,结果一下子就被瘸腿狐狸给抓住了!操场上,同学们笑的前俯后仰地开心极了。等到王锦瑞和吴文龙合作时,效果就不一样了,王锦瑞气喘吁吁跑的很累时就想出了一个方法,用“守株待兔”的方法,来一个抓一个。小鸡们听不到声音,胆子都放大了,结果被瘸腿狐狸全都抓住了。我第二次当小鸡的时候真可恶!也是被他用这种方法给抓住了。游戏结束了,大家兴高采烈玩的开心极了。
今天,老师真带我们玩了一个有趣无比的游戏,以后有时间我们一定再去玩。
游戏的作文250字 篇9
下午,我来到写作班。竺老师让我们做实验。
竺老师让我们做的第一个科学游戏是“一张纸托起整个太平洋”。我说:“不肯能吧!这么一张小小的纸就能托起一个这么大的太平洋?!”
竺老师把过程给我们做了一次,是这样的:把一个杯子装满水,盖上一张纸,左手捂住杯子,右手把杯子倒过来。我本来想竺老师一定在吹牛吧!但想不到的是这一个实验竟然成功了。这个道理是这样的`:因为杯子的一面是密封的小学生作文,所以水才不会流出来。
实验开始了,第一个做的是尹凯杰,但是失败了。第二个做的是周子飒,他按照竺老师说的去做,成功了。第三个上场的是我,我心里特别紧张,我也按照竺老师说的过程去做了,可是我也失败了。我们两个又重新做了一次,都成功了。
我们又听竺老师说第二个实验“乒乓球的舞蹈”。我又开始想,乒乓球会跳舞吗?真是笑死人了!竺老师拿出了一个吹风机,把乒乓球放在口子上面,乒乓球真的飞了起来。我在一旁看得目瞪口呆。
这个实验的科学道理是这样的:它是通过大气压的帮助才飞起来的。这就是有趣的科学道理。
游戏的作文250字 篇10
今天,老师组织我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
游戏开始了。“老鹰”张牙舞爪,向“小鸡”们扑过来。“母鸡”急忙伸开双臂,拦住“老鹰”,坚持不让他靠近自己的孩子,还不时的发出信号,让“小鸡”们蹲下,以免遭到“老鹰”的袭击。“小鸡”们在接到“母鸡”的信号后,争先恐后的蹲下,生怕被“老鹰”捉去。“老鹰”显得非常狡猾,趁“母鸡”不注意,飞快的往右一扑,“母鸡”发现,忙往后一闪,让他扑了个空,“老鹰”见一计不成施一计:他先若无奇事地走在“母鸡”面前,直到“母鸡”放松对他的警惕性,再来个
“突然攻击”,这一招,“母鸡”肯定架不住。可是“老鹰”不管出什么花招,“母鸡”都不会上当,仍全神贯注地注视着“老鹰”。最后,在“母鸡”“小鸡”的共同努力下,“老鹰”终于放弃这顿“美味”,灰溜溜地走了。
这次“老鹰捉小鸡”游戏真是太有趣了。
游戏的作文250字 篇11
我曾经与小伙伴们玩过许多好玩的游戏,但让我记忆最深刻的还是语文老师带我们共同玩的一个游戏——“趣味贴鼻子”。
老师在黑板上画了一个可爱的卡通大头娃娃,一张圆圆的脸蛋上面长着一双眯成“月牙”的眼睛,还有一个开心大笑的红嘴。咦?好像有什么地方不太对!啊,原来是卡通娃娃的脸上缺少了一个鼻子。这时,老师又拿出一个可爱的圆形鼻子粘贴,说:“今天,我们就用这个鼻子粘贴和黑板上的卡通娃娃做个游戏,游戏就是‘蒙眼贴鼻子’。主要是看谁的记忆力和感知能力强,如果谁贴的'鼻子位置最正确、最美观,谁就是游戏的冠军。下面谁敢先来试一试?”同学们听了老师的话,都高兴得一蹦三尺高,争先恐后地举手。首先是小琦去玩这个游戏,老师用一根红丝带将她的眼睛蒙上,然后又让她左转三圈,右转三圈,接着又倒退了两步,这才让她凭着记忆和感觉走到黑板前去粘贴鼻子。她快步走上前,在黑板四周摸了几下,然后定在一点上,把鼻子贴在了上面。“哈哈哈……”底下的同学们已经笑得前仰后合了,小琦急忙把蒙在眼睛上的丝带解了下来,当她看到自己把鼻子贴在哪里时,也不由得哈哈大笑起来。原来,小琦把鼻子贴在了脸最边缘的位置上,差点就要把鼻子贴在脸的外面了。接着又有好多名同学去贴鼻子,结果有的把鼻子贴在了下巴上,有的贴在了眼睛上,有的贴在了额头上……逗得大家笑作一团了,就在这欢声笑语中,终于轮到我上场了。
我被蒙上眼睛,感觉就像一下子到了深夜一样,什么都看不见了,转完圈更是连方向都分不清了。但我凭着前面同学玩游戏环节中细心观察得到的经验,慢慢地走到黑板前。我摸了摸黑板上方,因为我事先观察到黑板上面正中央处有根图钉,于是我顺着方向又向下摸去,大概用手量了量与黑板下边的尺度,感觉到中央位置时,我听到了同学们的惊叫声,我猜应该是因为同学们看到我将鼻子贴到了正中央的位置了吧,于是我自信而大胆地将鼻子贴了上去。我慢慢地把丝带摘了下来,边摘边想:我贴的位置怎么样?是不是也歪了?能不能是冠军?无数的问题在我的脑海里回荡。我迫不及待地睁开了双眼去看黑板,“哇!”我自己都不由得叫了出来,原来我贴的鼻子只是向上稍稍偏了一点点,我胜利了,我贴的鼻子位置是最好的。最后老师宣布:“本次‘蒙眼贴鼻子’游戏,朱室谕获得了冠军!”同学们用热烈的掌声向我表示祝贺,我的心里别提多高兴了!
这个有趣的“贴鼻子”游戏让我真的很难忘,真希望下次还有机会和老师、同学们再玩一次。
游戏的作文250字 篇12
“上上、下下、哈哈哈”是谁班那么的开心啊!原来是我们三(3)班全体同学在玩“画鼻子游戏”
老师先在黑板上画了一个搞笑可爱的小丑,同学们看来看去怎么少了一个鼻子?哦!同学们恍然大悟,老师这是和我们玩画鼻子游戏吧!老师说:“游戏规则是:先闭上眼睛,原地转三圈,然后开始给小丑画鼻子。第一个谁先画呢?”同学们一起大声回答:“让老师!”老师只好闭上眼睛,原地转了三圈走上讲台,在黑板上摸索着找鼻子的地方。有些同学给老师乱指点,老师最后把鼻子画到了耳朵上,睁开眼睛一看,自己原来把鼻子画错了地方,给小丑加了一个“耳环”真是搞笑极了。
开心过后,同学们又坐端正、把手举得高高的,盼望着下一个最好是自己。李佳桐真幸运,被老师挑中了,经过考验后他东倒西歪地走上了讲台摸着,一会摸到了正确的地方,可是他偏偏又往上挪了一点之后,画上了鼻子。同学们大声的喊:李佳桐“把小丑画成二郎神了”他睁开眼睛看了一下自己的杰作,也忍不住笑了起来,把鼻子画在了两只眼睛的中间。真是太好玩了,让人笑的前仰后合。
接着下面的同学是张嘉奕,不偏不倚的正好画在了正确的地方,给小丑按上了鼻子。有些调皮的同学说:“瞎猫碰上死耗子了。”周宗阳画到了小丑的左边,李一鸣画到了脸上,给小丑添加了一个小酒窝,显得小丑更可爱了……
我们的笑声、喊声、叫声充满了整个教室。这次画鼻子游戏不但让我们体会到了游戏的乐趣,而且让那些给小丑画鼻子的同学,感受到了眼睛黑黑的感觉和做盲人的不便。回家我也要和妈妈体验一下这好玩的游戏。
自评:老师为了让同学们写出生动的作文,上午专门带我们做了一次小丑贴鼻子的游戏,我把热闹有趣的游戏,按照首尾呼应的方式写了下来,期待老师和博友们的指导!有了您们的支持,我相信自己的博文会越来越进步,谢谢大家了!
游戏的作文250字 篇13
“哈哈哈,哈哈哈……”是哪里发出的声音呢?原来我们班正在玩游戏——对着干。当萧老师说要玩游戏时,一听到“游戏”二字的我们立刻像烧开的水一样沸腾了起来,当然我也不例外。
萧老师开始说起了游戏规则:我们要在最快的时间内做出与萧老师口令相反的动作。第一轮是淘汰赛,只见同学们正襟危坐,表情严肃,耳朵竖起来像兔子,生怕错过了萧老师的任何一个口令。游戏开始了,萧老师不放过我们任何长吁短叹的机会。“坐下,坐下,低头……”萧老师喊口令的速度越来越快。第一轮结束了,还剩下了八九个人。我们心惊胆战,提心吊胆,可萧老师马上开始了第二轮。第二轮萧老师速度快了许多,有的人轻松应对,有的人手忙脚乱,有的人还没有反应过来,不知道要怎么做,就被淘汰了。这一轮下来又淘汰了许多人,我的心也怦怦直跳。
第三轮又要开始了,第三轮的竞争很激烈,马上就进入了白热化的阶段,“坐下……抬头……举右手……”一个又一个口令迭出,终于通过一次次激烈角逐,最后只有两位同学留了下来,被淘汰的人也没有灰心,目不转睛地盯着剩下的人。
最后一轮的`争冠赛开始了,只见他们胸有成竹地走上台,萧老师不停地说道:“抬头,坐下,右手捏右耳……”台上的两个人做着低头、站起、左手捏左耳……可是当萧老师说到左手捏右耳时,有一位同学一时慌了神,做出了同样的动作,遗憾落败。冠军正式诞生!
今天的游戏真有趣,下次我还要玩。
游戏的作文250字 篇14
上星期五的晚上,我来到永安市豪门御景广场。只见那儿人山人海,我看到他们那样热闹,便凑了过去。哦,原来是“惠泉干啤”的活动现场。
我听见主持人洪亮的声音:“下面请刘师傅为我们展示他的一身绝活,有请。”刘师傅上台了,他上身穿白衣,下身着黑裤,腰绑黑色的带子,好像有练过武术似的。刘师傅的表演真精彩,他拿起两根火棒点燃了火,居然把火吃了进去,还吐了出来。这让观众们百思不得奇解、对他也赞不绝口,大家在台下直叫好。
这时主持人又说:“现在是儿童游戏环节,我们请几个小朋友上台来做游戏。”我把手举得高高的,主持人就请了我和几个孩子上台。
这游戏的题目是“转圈圈”。规则是左手抓着右耳朵、右手从左手的手背穿过、把腰弯到90度转圈圈、看谁转的圈数越多谁就胜出。我想“这是小菜一碟”便转了起来,先转了8圈,这时不断有小朋友败下阵来,台上就剩下两人,主持人说道:“加大难度,转12圈”,我和对手又开始转圈,我转了12圈,他也转了12圈,“哇!太历害了!”主持人提高了嗓门说:“再次加大难度,15圈”。我又开始转,当转到第10圈时,我感觉天旋地转,但我想坚持就是胜利,坚持住。而我的对手却在第11圈时败下阵来,我转完了15圈,成了最后的胜利者。我赢得了一阵阵的掌声和喝彩声,并得到了一份礼品。
这次的游戏让我明白了一个道理——做任何事情,只要你坚持不懈,你就能成功。
游戏的作文250字 篇15
今天下午,我们在杨老师家玩了一个游戏。游戏名字叫:“瞎子摸鱼”。
先由张峰瑞当瞎子来摸我们,她首先轻轻地折好红领巾,然后用力地把红领巾捆在头上,我们要她在原地转了三圈,让她分不清方向,摸鱼游戏就这样正式开始了。
她站在客厅中间向左转了一圈,再向右转一圈,然后伸出了双手,她向右摸一下,又向左摸一下,她匆忙向阳台走去。我们兴奋喊道:“红灯”。这就是提示她前面有危险了。于是,她迅速朝我这边扑来。我紧张地跳到沙发上。这让他扑了个空,她停了一下,我心里暗自高兴:“她一定会不想抓了。” 突然,她的双手像渔网一样张开,迅速地“网”到了易小舟这条“小鱼”。另外的'同学看见已经有“鱼”上钩了,一蹦三尺高。只有易小舟撇着嘴巴,斜着眼睛,好像极不情愿。
这以后就由易小舟当瞎子抓鱼了,她会表现地怎样呢?
游戏的作文250字 篇16
在星期六上午,天气阳光明媚,老师带我们玩了一个游戏,叫做——“击鼓传花”,十分好玩。
首先,老师问哪位同学知道游戏规则?一位女同学大声说道:“游戏规则是一个人敲鼓,一名同学拿着一朵花,当鼓声响起时,那位同学把花传给你另一个人,就这样依次传下去,当鼓声停止时,那名拿着花的同学就去表演节目”。
同学们一听,要玩这个游戏,有的同学十分开心,张开了大嘴笑,几乎能吃下一个大鸡蛋,有的同学听了觉得这游戏太简单了,他肯定能赢,还有的同学不知道要怎样玩,心里十分紧张,嘴巴都嘟了起来。这时,老师拿出了一朵小花,那朵花几乎是红色的,花边上镶嵌着一条金黄色花边,中间的花蕊几乎看不见,就像一个害羞的小姑娘。“游戏现在开始”老师说道。第一个是从我开始,我手捧鲜花,看着周围的同学,他们有的人面目僵硬,嘴巴抿了起来,有的人直跺脚,还有的人直拍手。他们每个人都非常紧张。这时,我的心快速地跳动。突然,鼓声响了起来,咚咚咚的鼓声就像千军万马飞奔而来,我更紧张了,手心里都渗出了汗水。我立刻把花传给了下一个人,就这样,花朵在同学的手中穿来穿去,几乎都要飞起来了,这朵花就像一个定时炸弹一样,每个同学都不想拿到它,生怕花落到了自己的手里。这时鼓声停了,花落到了一位女同学手上。老师说花在谁手里,谁就要抽纸条,而且要按照上面的指令做。于是那位同学慢慢地把手伸了进去,而且手都有些发抖。她的眼睛瞪得大大的像两个玻璃珠一样,嘴巴张得大大的',这时她抽出了纸条,上面竟写着“奖励5个印章”,她的表情立刻就变了眉毛几乎都竖起来了,眼睛眯成了一条缝,嘴巴张得十分的大。其他的同学都羡慕极了,他们瞪大了眼睛,像晶莹透亮的玻璃球,一直盯着她手里的纸条。
第二轮开始了,从刚才那位女同学开始传,当鼓声停止,拿花的同学就要抽纸条。
游戏又一次开始了,小花又开始在同学的手中飞来飞去。突然,鼓声又停止了,花落到了一位男同学手中。那位男同学开心地笑了,他以为他也像上一位同学一样。得到了5个印章。可是没想到的是,他竟然抽到了惩罚,是“做5个深蹲”,他的表情立刻拉了下来,双眼紧闭像两条缝,撅起了嘴巴,满脸的失望,但他只能按要求做。
美好的时光总是短暂的,我们在一片欢声笑语中结束了游戏,我永远都忘不了这节课。
游戏的作文250字 篇17
这是一个好玩、又考验同学之间信任度的游戏——绳子床抬人。
体育课上,徐老师教了我们一个新游戏,绳子床抬人。他将全体同学分成四个小组,每个小组分两排相对站立。他给每个小组一根长绳,每个组员牵着绳子的一段,搭成一个弯弯曲曲、网状的床。选出一个组员趴在床上,哪个小组利用绳子床最先将组员从起点抬到终点,哪个小组就赢了。
徐老师让我们小组给大家做示范。我们小组的组员,紧张地牵起绳子的一段,搭成一张结结实实的床。徐老师趴在了上面,我心里忐忑不安的,万一把徐老师摔到地上,可怎办呀?组员互相看着对方,想从对方身上汲取力量。这时徐老师说话了:“你们可别把我摔下去啊,要不我的小命都飞了。”听完徐老师的.话,我们笑得前仰后合,放松了许多。我们集中力量,齐心协力慢慢地把徐老师抬起来,向终点走去,又轻轻地把徐老师放下来。哇,徐老师居然被我们几个小女生抬起来了,我们信心大增,欢呼雀跃地喊:“我们成功了。”
小组比赛开始了,有了经验,组员一个个充满了信心。我们小组选了体重最轻的梁语桐趴在床上,可她却害怕了。一直在喊:“我不想趴在上面,换个人吧!”“放心吧,安全把你抬到终点,不会让你受伤。”我们安慰她。组员拉紧了绳子,听见徐老师一声令下,我们嘴里喊着口号“一二,一二”,迈着轻快的步伐向终点奔去。我们安全、快速地把梁语桐抬到了终点,取得了第二名的好成绩。
这可真是好玩又有趣的游戏呀!组员之间配合默契,同时要互相信任。
游戏的作文250字 篇18
今天上课时,老师说:“我们来玩个游戏。”同学们一听,高兴极了,有的一蹦三尺高,有的站起来欢呼,还有的大喊大叫。当老师说这个游戏叫“木头人”时,我们满腹疑惑,不知这个游戏怎么玩。紧接着,老师游戏规则:尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”笑,逗笑的人不能接触“木头人”。
游戏开始了,老师选张旭当“木头人”,请陈楚凯当逗笑者,陈楚凯胸有成竹地走上了讲台,他先用中指扒着眼皮,用小指拉大了嘴巴,做出一副鬼脸,同时还发出了“呜呜呜”的声音。张旭呢?他呀!直视前方,嘴巴紧闭着,面无表情。陈楚凯看这一招没用,就用下一招,他用拇指按住鼻子,做出猪的样子,还发出了“哼哼哼”的叫声。同学们被逗得哈哈大笑,有的同学却替楚凯着急,因为张旭还是无动于衷,他简直成了“木头人”了。最终楚凯束手无徽策了,只好以失败退场。
老师后来又请了陈孝丹当“木头人”,邱子宏当逗笑者,陈孝丹镇定自如地站在台上,逗笑者邱子宏“扑通”一声跪在了地上,边跪边求饶。同学们有的'抱着肚子笑,有的笑得眼泪都掉了下来,还有的笑得前俯后仰……而“木头人”陈孝丹也忍不住捂着嘴笑弯了腰。
“木头人”这个游戏趣味横生,我喜欢这个游戏。