距离产生美日记

倚栏轩整理的距离产生美日记（精选5篇），供大家参考，大家一起看看吧。

距离产生美日记 篇1

“凌晨四点起来，发现海棠花未眠。”川端康成这样写道，而海棠本来便是日夜开放，为何凌晨四点起来便可以产生到别样的美感呢?

那便是因为白天里海棠花彻底融入了我们的生活，我们埋着头，或学习，或工作，那近在咫尺的美却悄然溜远。而当我们退一步，保留那与海棠花的距离，便会如川端康成一般领略到不一样的美丽。

距离为何产生美呢?大概是由于距离让人可以宏观地把握事物，更重要的是距离带来了未知的神秘，引发了人们的美好幻想。

在美国登月之前，中国早已流传着嫦娥奔月等关于月亮的美丽的传说。然而，当宇航员带回来几块冰冷的石头，发回几幅月球”满目疮痍”的图片，童话、传说便不复存在了。从此，人们说起月亮，脑海中只会浮现出一个荒凉的大球，而不再有玉兔，广寒宫与吴刚了。

远观月亮，人们产生了美好的遐想；近观月球，人们得到的却只有几块冰冷的石头。这便是距离的奇妙作用吧。

那么在我们的生活中又如何去退出来去体会被忽略的美呢?

人是不可能说突然集体移民月球，在月球远望家园。然后去感受什么不同的

美丽。此处距离便是心灵的距离。

在物欲横流的社会人们的心灵总被功名利禄紧紧裹住，以致无法体会身边的美。所以我们要与功利保持距离。

当我们不再为考试的分数而学习时，我们会发现书本中的知识是如此有趣；当我们放慢上班、上学的脚步时，你会发现街边苍翠的大树多么富有活力。生活中处处皆诗意。人们缺乏的便是适宜的距离。

当我们的心灵得以解放，保持与外物的距离，我们会发现天空，是给了我翱翔的渴望的天空；大地，是承载着万物的地大地；海洋，是孕育了最初的生命的海洋。

让我们退一步，保持适宜的距离，身边的美好就会纷纷呈现。

距离产生美日记 篇2

我又一次站在离家不远的成吉思汗广场上，走在往日经常走的小桥上，随着心情的变化，它变得好无聊！再转过头，看着对面被我忽略很久的桥，哇！好漂亮！

我在那里徘徊了好久，最后我决定去那里走一圈，我想，它那么漂亮，走在里面的感觉应该不错！我便掉头走向那里，它的内部结构是楼梯，我以为走在里面会有什么不同，可是没有想到事情却偏偏与愿违，那里面并没有什么新奇的，那简直是太普通不过了，我伤心极了，为什么事事不如我意？

我斜着眼瞪着那唯一可以让我出气的桥，忽然发现它是那么的美。湖光荡漾着它美丽的倒影，把它衬托得更美丽，五颜六色，多彩多姿，它好像在变魔术！那么神奇，那么妩媚！又仿佛是在逗我开心。

为什么在我眼前的总是不如意？而中间有了隔阂就变得那么美。难道是眼睛骗了我？难道这是人的本性？为什么不珍惜眼前拥有的，而是去追求更多的？为什么得到了更多的，你却觉得它微不足道？

是啊！距离产生美！但是人们却忽略了，它的美只是一个外表，真正的美是内心的美！请记住：远距离的观看会使人认为它美，从而不珍惜拥有的，其实珍惜才是最美的！

距离产生美日记 篇3

岁月是一座弯弯的石桥，横亘在你我之间，连接的是过去和未来。现在是一段长长地距离，走过那石桥，回忆中有你陪伴我，距离好近又好远。

现在的我要想些快乐的事。

还记得漫天的星光不愿离去，执著地密布在屋瓦的远方。唱着古老歌谣细细编织的藤椅，成了小小庭院中的惬意所在。你会在夜晚安静地等待迟来的蛙鸣，看孱弱的、健壮的抑或是娇小的青蛙，从屋角露面，跳动着隐没在狭长的沟道中。看累了，便用早已置好的藤椅承载你生长中的重量。那两张拼在一起的藤面，便成了你睡梦中儿时的摇篮，任四周蝉声阵阵，你总是不顾形象地酣然入睡……距你好近。

我看着你。蹑手蹑脚地迂回，在一声轻斥中吓跑了眯眼欲睡的老猫。胆怯的眼神直勾勾地盯住火苗，只为了能在灶边享受烧干草的感觉，然后，往往是一锅散发着焦味的饭和一张熏得黑黑的脸。快乐的背影在两旁生长着杨树的泥土路上渐渐跑远。感觉，离你好远。

你在前方愈走愈远，我尽力追赶，在远远近近中，我又看到了一些模糊又清晰的画面。

难得的一个温暖但并不热烈的夏日午后，你戴着顶粗糙硕大的图草帽，冒失地冲进邻家的鸭群，只惊得鸭子笨拙地边叫边摇摇晃晃地跑开。那劳作时才派得上用场的土草帽，此刻将你的脸藏在阴影下，看不清你的模样，可仍然有弯弯的笑意在空气的波动中荡漾开来。你整了整宽大的帽檐，那背后的阳光融在了你的轮廓里，勾勒出一幅温馨的画面。然后，我看着你亦步亦趋地跟在大人身后，走去那片农田。

像哨兵一样守护着农田的杨树，密密地排成一列纵队，精神抖擞，意气昂扬。眼前是一眼望不到头的麦田，阳光像金粉一样铺洒到麦尖上，在风的拂动下，吹起了一波又一波的麦浪。你奔向麦田深处，隐没在一片金光闪闪中……你，走远了。

你——十年前的我。我常问我自己，还记得吗?

但回答我的是一片茫然，岁月那弯弯的石桥，横亘着过去和未来，而在桥上行走的，是现在长大的我们。

感觉，距离好近，又好远。

距离产生美日记 篇4

记忆中，读小学时，我渴望能够像小鸟一样在天空中自由的翱翔，更渴望摆脱父母对我的束缚。

读初中时，我离开了父母的身边，独自一人来到了南浦中学求学。我终于可以摆脱父母对我的束缚，我终于可以获得一片属于自己能够自由翱翔的天空。

此时的我，是多么的高兴啊！可事实确不是如此。

没过多长时间，渴望自由的我却掩盖不住我内心想象的念头，随着时间的流逝，我想象的念头却日益加重。这时的我，才忽然明白，渴望自由只是我一时的冲动和任性，却不是我真正想要的生活。我为此而感到后悔，后悔自己没有好好去珍惜在父母身边的时光，更后悔自己当初为什么会有这种愚蠢的想法，我真的恨自己……

在初中时，每当一到星期五，回家的念头比平时更加浓烈，因为这一天是我们回家的日子，有时，下午上课的心情都没有了，真应了那句“人在课室心在外”的话，满脑子想的都是回家的念头。想着家里的每一件东西；想着跟爸爸，妈妈和妹妹一家人围在桌上吃饭的情景；想着他们的笑；想着爸妈拌嘴的时候，虽然当时看到他们拌嘴，我有点难过，但是现在回想起来也都成了我的回忆；我更想着妈妈每天早上叫我起来吃早饭的情景。偶尔，我也会赖赖床，但妈妈总是耐心的叫我起来吃早饭，嘴里边叫边说着：“快点起来吃早饭了，要不然等一下就会冷掉，吃进去对胃。”妈妈总是这样关心着我，爱护着我。我真的好想，好想，马上就回到家去。

转眼间，我现在上高一了，离家的距离却越来越遥远，而我将面对的将是那紧张的学习和决定我一生命运的重大担子。可是，面对这些问题，有时，我也会油然而生产生想家的念头，那种念头却是这样的浓烈和深厚。

原来有一种美叫做距离。

距离产生美日记 篇5

午间跑饭时，总是不经意地注意到路边的花草。在春的盛季，花草在肆意纵情开放，而我，一个平凡的高中生，也在默默关注它们的开放，并为它们感到高兴。直到周日的早上，我仔细观察时才发现了异样。

周日的早上可以说是一周中难得的清闲时光，于是我早早地起了床，去一览桃一的风景，也去看看平日远观的那些美丽的花草。我走近那些簇拥的花草，仔细观察它们的美，却发现平日完美的花儿也存在着缺陷：它们有的花瓣已经干枯;有的垂头丧气;有的已被虫蛀，不再完整;有的已明显遭到过踩踏……这一场景已使我惊讶，平日完美的花草竟存在着这样或那样的不足，这也是我有了“距离产生美”的感悟。

其实在我之前就有很多人有了“距离产生美”的感悟和体验，而周敦颐便是其中之一。周敦颐之爱莲不仅体现在其赞美莲花而作《爱莲说》，更体现在其知莲花“可远观而不可亵玩”的道理。远观莲花，或荷塘满园，或寥寥几朵，都是一幅美好画卷，而亵玩莲花，纵有万亩荷塘，也好像失去了一些趣味。周敦颐远观莲花而不亵玩之，或许也正是因为想要在心中留下对于莲花的美好印象吧。

其实不仅仅是平日观赏花草如此，人与人的相处也是如此。一开始相见时，人与人之间还缺乏深入了解，对彼此都有着一种新奇感，就像平时远观花草一样，认为对方是一个完美的闪闪发光的人，并想着去成为这样的人。但随着相处时间的增加，彼此之间了解加深，双方的缺点也就暴露出来，原来的美好形象被打破，原有的动力被消磨，于是双方开始出现矛盾与冲突，最终甚至可能不欢而散。试想，如果保持着一定的新鲜感，保持远观的完美形象，那么人与人之间的相处是不是会多一点空间呢?是不是就会有多一点可能性呢?我想，这是必然的。因为人是有好奇心，探索精神的动物，当对某人某事了解足够深入时，就会有一种现实与设想之间的落差。而这一落差的产生，如果未得到合理的调节，必将激发一定的矛盾。因此，人与人的相处应保持距离，要有“君子之交淡如水”的雅怀，不要总是期待“甘若醴”的交情。

“距离产生美”不仅具体体现在具体的人与实在的物上，也体现在人与抽象的理想上。“人与理想最美的时刻，不是人实现理想的时刻，而是人坚持追求理想的过程”。确实，人们对于唾手可得的东西从来认为是理所当然，而对于拼尽全力追求的东西充满激情。抽象的理想在设立之初且未曾达到时总是光彩夺目，让人不懈追求;而当心中的理想变为现实后，人就会本能的认为这理所当然，而最初的理想也如被抛弃的玩具，被我们抛在脑后，抛在记忆的深处，不再光彩夺目。所以，为了实现更高的目标，我们也应该将标准定高一点，充分激发自己的潜能，保持对于理想的激情，并为此付出努力，以求实现自己的理想。让自己和理想之间留有一段距离，让这段距离产生无限可能性与无限美丽的风光，也就是距离产生美的真实内涵。

人与物，人与人，人与理想之间都有着“远观而不可亵玩”的奥秘，都有着“距离产生美”的真谛，愿每一个人都能找到距离与亲密的平衡点，享受生活中最美的风景。