书法日记400字

倚栏轩整理的书法日记400字（精选6篇），供大家参考，大家一起看看吧。

书法日记400字 篇1

学校最近要书法考试，爸爸不在家的时候，妈妈负责监督。

今天，我临摹了一张书法作品。但是看上去入体率很高。我心中洋洋得意，脸上充满了微笑。便携上这张纸，走到妈妈身边，递给妈妈：“这张作品好吗？”我希望受到妈妈表扬，得到她的认可。

妈妈认真的看了看，才冷冷地说：“写得不好！”

我很沮丧，又认为妈妈在开玩笑，便笑嘻嘻地说：“哪里不好，你说呀？”

妈妈瞪大了眼睛，盯住我，吼道：“一点也不好，自己琢磨。”

我被吓住了，不由自主地往后退了几步。我从来没有想到过，妈妈什么时候变的和爸爸一样严厉。我赶紧跑回书房，重新认真临摹起来。

第二天，我拿起那张作品，摇了摇头。不错，这的确是一张糟糕的.书法。但是妈妈并没有一针见血的说出我的缺点。而是让我自己体会。比如“鹤”字左边儿写的太小了。“黄”字头太大了。于是我又临摹了一张，虽然妈妈还是不满意，但是妈妈认为我小有进步。

第三天我带了一张我刚写的作品去见妈妈。由于爸爸说过：“写得很好啊！”所以感到妈妈会认可这张作品。

“写得不错。”妈妈眉头向上扬了扬，对我说，“很好，对了，你前天的重写了吗？”

“当然了。”我喜出望外，回书房了。“很好。”妈妈在背后对我说。

呵护是一种爱，严厉也是一种爱，但是严厉能让你更好地认识自己，从而克服困难，不断的进步。

书法日记400字 篇2

书法是中国特有的传统艺术，我非常想学，于是我报了书法学习班，我非常非常高兴地去上书法课。

我刚来到书法班时，什么也不会。老师仔细地教我如何握笔，写字起笔应该怎么写，应该怎么办。因为我刚来，练习的字虽然比较简单，但是写完一看，难看死了。再看看别人的字，写的是那么好，起笔有力，线条流畅，潇洒飘逸。后来我才知道了，他们学书法已经好几年了，怪不得写得那么好看。我没有气馁，下决心也要好好学习，写一手漂亮的'毛笔字。我把老师说的每一个要点、每一个注意事项都牢牢记住，在家一有空就拿出毛笔铺好纸开始练习，有时候胳膊发酸我也不放弃。

随着书法难度的增加，老师的要求越来越高，字也越来越难写，但我仍然不放弃。

学了这么长时间的书法，我也悟出了一些道理，写字前，先要仔细观察字，心里想怎样运笔；写的时候一定要用心，心里不要想其他的事情，不急不躁，我想可能是因为这点，书法才可以修身养性的吧。写完之后要和书上的字作比较，哪里写的好，哪里写的不好，总结经验教训，再继续写，一遍又一遍。用这个方法，我的书法写的越来越好了。

在学习书法的这段时间里，我领悟到了书法的魅力，感受到了中国文化的博大精深，现在书法已成为我生命中不可缺少的一部分，它的魅力深深的吸引着我。

书法日记400字 篇3

今天，我的书法老师汪老师给我讲了个故事，故事的名字叫《米芾学书法》。

米芾是宋朝的一个大书法家，他小时候跟一位村里的老师学书法。可是学了三年，写很多很多的纸却没有长进。老师很失望，说“你这么笨，还是回家去放牛吧。”

有一天，有一个秀才去京城赶考路过他们村子。米芾听说这个秀才字写得很好，就想跟他学习书法。秀才让他写几个字看看，米芾的字写的和以前一样平凡。秀才说：“要写好字有一个办法，你必须要买我的纸，五两银子一张。”米芾惊讶地说“好贵啊！”他家很穷，但是他十分想学写字，就跑回家去借了五两银子，买了一张纸。秀才给他三天时间写完这张纸，说“三天后我来批。”

米芾回到家，捧着这张纸左看右看，并没有下笔。他拿着字帖，仔细地看，用手指在桌上画来画去，研究字的形状和结构。妈妈问他：“你为什么不写呢？”米芾说：“这张纸太贵了，我写完了就没有了。”

三天后，秀才来了，看到空白的`纸很奇怪。问他三天都干什么了，米芾说：“我把字帖上字的形状和结构都印在脑子里了。”秀才让他写一个字看看，米芾写了一个“永”字，简直和字帖一模一样！秀才看了高兴地点了点头。从此，米芾就成了一个大书法家。

汪老师说我们要向米芾学习，要先把字的结构、位置、形状牢牢地记在心里，然后再下笔，这样才会写好字。

书法日记400字 篇4

由于我平时写字很潦草，所以，在这个暑假里妈妈为我报了一个书法班，因为妹妹该上三年级了，也要学写钢笔字了，所以这次是我和妹妹一起学习。

第一次上课，老师和我们都互相不了解，所以老师逐一询问了我们的名字，并认真地记在一个本子上，然后，老师在黑板上写了一个“陈”字，自此我就又多了一位老师，看到陈老师写的字非常漂亮，所以我下定决心要在这个暑假里把字写好！

我们第一节课学的是笔画右点，我心想我都写过一年的钢笔字了怎么还从这么简单的'笔画开始学呀！陈老师似乎看出了我的心思，所以他来到我的身边，拿起笔在我的纸上写下一个右点，然后对我说：“你现在开始写吧，我希望你能超过我写的。我相信你能写得很好！”于是我开始写起来，结果真正写起这个小小的右点来却变得不是那么容易了，怎么写也写不出老师写的那样，更别说要超过老师了。于是我决定要跟陈老师好好学习写钢笔字……

我的书法课结束了，我感觉时间过得太快了，真不舍得与陈老师分开，他是那么认真地教我们，态度又是那么地和蔼，我们真的很喜欢这位老师，我一定要好好练习钢笔字，我要让陈老师知道他的学生都应该是很优秀的！

通过学习书法，我懂得了一个道理，就是不管在哪一方面都不能眼高手低，都要脚踏实地，只有这样我们才能做成我们自己想做的事情！

书法日记400字 篇5

在我的记忆里，读二年级时，参加了一次书法比赛。让我印象深刻。

一个星期三上午，第二节语文课下课时，班主任陆老师叫我到她办公室，我不明白什么回事，心想可能出什么事了，肯定挨一顿批了，我硬着头皮随她到了办公室，老师放好教材坐下后转身微笑着对我说：“韦清涵，下周三学校要举行一次书法大赛。你是我们班用铅笔写字最漂亮的.同学，所以，在下周三之前，你做完家庭作业后，就用字帖来练字，要把字写得工工整整，干干净净，不要给我们班丢脸，知道吗？”听完老师的话，心想：长这么大，我还从来没有参加过一次比赛呀！我行不行啊？

放学回到家，做完作业之后，我和妈妈说了情况，妈妈带我去买了一本字帖。字帖买回来后，我就开始练字，在学校一有空，我就拿出字帖练；放学回到家里，写完老师布置的作业后，拿出字帖认真地练，每天都练习很晚。

到了比赛那一天，我跟着老师来到了一个教室——那是书法比赛的教室。我紧张极了，生怕自己会写不好。

比赛开始了，只听见老师说：“二年级书法大赛开始！”我拿起铅笔，看着老师提供的参赛字，在纸上认真写着。赛场很静，只听到参赛同学“唰唰”的写字声，比赛只有5分钟，可我觉得我写了几十分钟。只听见老师说：“时间到！”我刚好写完，老师把我参赛写的字帖收了上去。几天后，成绩出来了，我在我们班获得了第一名。我想：这都是我努力的结果呀！

那次比赛，我怎么也忘不了。

书法日记400字 篇6

翻开一本古朴的笔记，刚劲而略显笨拙的字映入了我的眼帘，“有志者，事竟成”，它将我的思绪引到了儿时的记忆。

坐在桌前，稚嫩的小手紧紧攥着一支毛笔，一横、一撇、一捺，仿佛在完成一件极其精美的艺术品，不敢有半点疏忽。墨香沁人心脾，轻抚着我的心，纵使窗外汽笛声不绝于耳，也无法让我烦躁分毫。儿时的我活泼好动，唯有书法能令我静心。

第一节书法课，当老师在纸上写下一个个漂亮的隶字时，我的心中就已播下了书法的种子。老师用他的大手握住我的小手，毛笔在纸上翩翩起舞。墨汁点在纸上，也点在我的心中，生根发芽。我享受毛笔饱蘸墨汁的那一刹那，我享受笔尖触到纸张的柔软舒适，我更享受写字时的心静与悠然自得。行云流水，落笔如生烟，书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴含了老庄的虚淡，散远和沉静闲适。当我捧着第一张书法作品展示给家人时，我的心就像来到了春天。

如今，我已是六年级的学生了，繁重的作业和额外的课程都使我心情烦闷。可每当我提起毛笔，烦闷的心情如同浮云一般，悄然消散。书法的'种子在我的心中已成了参天大树，面对炽热的阳光或茫茫大雪，我总能在大树下找到新福的港湾。我崇敬欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟等书法豪杰，我也会像他们那样，让自己的字更为精进。

书法是我生命中不可缺少的一部分，它是我的梦，也是我成长的一片树林，每当我遇到坎坷或悲伤，我总会藏进这书法的海洋中，尽享清静与淡淡的墨香。