鸡蛋作文
倚栏轩整理的鸡蛋作文（精选16篇），供大家参考，大家一起看看吧。
鸡蛋作文 篇1
梦想是什么？梦想难道就是凭空幻想吗？不，不是的，梦想虽是梦想，但是自己如果努力实现，梦想就不再是梦想。梦想就变成了现实，梦想的人如果只是空想，那么，他将永远实现不了梦想。现在的'人，一个个都是有梦想的，可到头来，又有谁能够实现梦想呢？可是如果你努力朝着这个方向努力，就一定能够成功。梦想不是空想，如果梦想的人只是空想，那他的梦想又有什么用呢？最后还不是一场空。不如，带上信心，一起远航，来寻找实现梦想的路。
鸡蛋作文 篇2
我做过许许多多的实验，有火山喷发，盐水和鸡蛋，可我最喜欢的实验是瓶子吞鸡蛋。
在实验之前，我们要准备一个透明的杯子，一个煮熟的鸡蛋，几张撕碎的长条，一个打火机。
记得有一次，我们的作文老师拿着一些东西进了教室，他说今天我们来做实验，当他把实验的东西全部拿出来的时候，有些同学很兴奋，有些同学很害怕，因为老师拿了打火机，所以很害怕。不过大家还是争先恐后地冲上了讲台围着老师。老师首先把鸡蛋剥开，再用打火机把长条纸烧着，放到玻璃杯口，接着老师把鸡蛋放在杯口。同学们都目不转睛地盯着杯子，一个同学说：“鸡蛋跟吸盘一样，在那呆了几秒才下去。这么神奇，长知识喽！”
老师告诉我们：是因为被燃烧的纸放进瓶子内，瓶子里的温度升高。利用“热胀冷缩”的原理。鸡蛋就慢慢的被吸进瓶子里，就形成了瓶子吞鸡蛋的现象。
这真是个有趣并且神奇的实验。
鸡蛋作文 篇3
唐老师拿着一颗鸡蛋走进教室，问：“谁是大力士？能把这颗鸡蛋握碎？”我们都举起小手，大声说：“我！”“我！”老师请一位小朋友上去。这位小朋友把鸡蛋放在手心里，咬着牙使劲握，连口水都滴出来了，也没能把鸡蛋握碎。我和其他许多小朋友也上去试了，可都没成功。这时，教室旁边一个看热闹的哥哥也要试一试，老师请他上台了。我想：这位大哥哥肯定行！可他使劲握了半天鸡蛋，后来双手一起用上，还是失败了！一位小朋友好奇地问：“这是个铁蛋吧？”可老师微笑着将鸡蛋在讲台上轻轻一敲，鸡蛋就碎了。
咦？这是怎么回事？只听老师解释说：“这是因为鸡蛋是椭圆形的，受力均匀，所以用手怎么握也不会碎；而敲的'时候，鸡蛋在一个地方受力，自然一下子就碎喽！”哦，原来如此呀，真是生活处处皆科学！
鸡蛋作文 篇4
中午，妈妈交给我一个十分艰巨的任务——自己做一顿午饭。我听了愁眉苦脸，一点儿都不想做饭。妈妈说：“如果你不做饭，我们会饿的。”我心想：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”
于是，我只能硬着头皮去做饭。做什么呢？不如就做番茄炒鸡蛋吧！我拿起两个肥嘟嘟的大鸡蛋，再拿出一个圆圆的碗，把鸡蛋对着碗口打下去。只听见“咔哒”一声，鸡蛋壳碎了，我赶紧把鸡蛋倒进碗里。看，蛋黄多么像一颗星星在雾里呼呼大睡呀！我把另一个蛋也打好了。我打开煤气灶，按下开关，煤气灶上顿时传来“噼噼啪啪”的声音，煤气灶是不是出问题了？我大声喊道：“妈妈，煤气灶出问题了！”妈妈赶忙跑来问我怎么回事。听我说完，妈妈仔细地教我怎么做。妈妈说得很详细，我听得很认真，并按妈妈说的方法试了试，果然打着了火。
锅子烧热后，我倒了一些油。等油热了，我把打好的鸡蛋倒下去，烧热的油发出“嗞嗞”的声响，还不断地向上冒泡，就像喷泉的水向上喷的样子。鸡蛋盖过油，蛋白慢慢凝固，慢慢变成了期待中的样子。番茄姐姐涨红了脸，想着和鸡蛋弟弟交个朋友。我左手握着锅柄，右手拿着铲子，把下锅的番茄和鸡蛋均匀地炒了一遍。盐哥哥和鸡精妹妹手拉着手从天而降。就这样，番茄鸡蛋一家团聚在一起。
我烧的番茄炒鸡蛋怎么样啊？大家过来吃一吃！
鸡蛋作文 篇5
小时候我喜欢吃蒸鸡蛋，对蒸鸡蛋很有感情，就想学会做蒸鸡蛋。
今天恰好老师布置我们写作文，“我学会了......”我就学蒸鸡蛋。
第一次蒸鸡蛋时，由于我粗心导致失败了。第二次，我把火开得太大，又没成功。第三次，我要关火时，被爸爸叫走了，因而耽误了时间，蒸得太老。第四次，我相信自己一定能成功的！因为妈妈在旁边帮助我，我做得可顺利了！我揭开盖子一看，真的'成功了呀！爸爸妈妈都说：“真香呀！”
我是怎么做的呢？我按照妈妈教给我的办法一步步蒸鸡蛋。首先将鸡蛋打碎在小盆里，放点盐和油，用筷子打匀；然后一边加冷开水，一边用筷子搅拌，注意水和鸡蛋的比例是1:3；第三步则是用盖子盖住鸡蛋；接着放入小蒸锅，打开火；最后，等锅里的水开了以后，把火调成小火，再蒸10分钟左右，一碗黄灿灿、香喷喷的蒸鸡蛋就出锅了！
我还明白了蒸鸡蛋的两个关键点：一是一定要加冷开水；二是一定要用盖子盖住鸡蛋哦！
鸡蛋作文 篇6
以前，我不会煎鸡蛋，但是今天我想尝试一下。
我走到厨房，拿起一个鸡蛋和一只碗，用鸡蛋对着碗的边沿一敲，鸡蛋壳破了，鸡蛋清和蛋黄都被我倒到了碗里了，放入少许白盐，再用筷子给它打散，当时觉得还满容易的.。
可我从来没有用过煤气灶，不知怎么使用。就连忙去问哥哥：“怎么开煤气？”哥哥说：“用逆时针的方向把煤气打开，按顺时针的方向给煤气关上。”我用哥哥的方法把煤气打开，放上铁锅，放入色拉油，让油起烟，把鸡蛋倒入锅中，锅中响起了噼里啪啦的声音，油差一点溅到我身上，我吓得跑了好远。过个两三分钟一面煎透了，我用铲子把鸡蛋翻过来，可是一不小心没翻好，我只能切碎拿来翻，用铲子用力压，压了一两分钟，我觉得差不多了，我就去叫哥哥，哥哥说：“再煎一下。”我又再煎了几分钟，终于煎好了，我把煤气用顺时针方向关掉了。可是哥哥说：“你肯定它能吃吗？”“这肯定好吃。”我自信地说。我摆了一个鬼脸给哥哥，哥哥摇了摇头，我又盛了点稀饭，心里很紧张，我张开嘴巴，把一小块鸡蛋放到嘴里，突然，我大声说：“哦！太好吃了。”哥哥有点不相信，我给他尝了一块，他也说非常好吃，我听到这句话，心里美滋滋，一下就把它吃完了。
今天尝试了一次煎鸡蛋，而且味道还不错。以后我要学会炒菜烧饭给爸爸妈妈吃，我相信自己一定能行。
鸡蛋作文 篇7
今天，旷老师给我们布置了一个特殊的任务——保护鸡蛋，能保护自己的鸡蛋在5天内不破损。
中午放学，一进家门，我便大声嚷道：“妈妈，老师说要放个鸡蛋放口袋，每天都保护。”
妈妈回答：“生的，还是熟的？”
“当然是煮个熟的，生的.不就坏在口袋里了。”爸爸回答着。
“不是，不是，老师说是生的，一定要保护好。”我们一家三口你一言我一语地说笑着。
妈妈小心翼翼地将鸡蛋拿给我，鸡蛋光溜溜的，一看就知道弱不禁风，怎么保护呢？我将鸡蛋外壳画上自己喜欢的画，然后用塑料袋装上鸡蛋，轻轻地放入口袋，时不时地摸口袋，好怕鸡蛋被压碎了。
下午，我来到学校，把鸡蛋放课桌，不行，等下同桌故意把我的鸡蛋挤破了怎么办？鸡蛋还是老老实实呆在口袋安全些。不行，要是同学一不小心撞到我，把蛋弄破了，心里却是七上八下的，就连上个厕所都提心吊胆的。
终于到了放学，鸡蛋安然无恙的陪我回家，这才放下心。
我嘴里念着：“小鸡蛋，你可要乖乖的，这几天千万别调皮......”
这次护蛋行动，让我体会到：保护一个鸡蛋都才几天，这么辛苦这么累，那爸爸妈妈对我的细心呵护真是不容易呀！
爸爸妈妈我想对你们说：“爸爸妈妈你们辛苦了，我爱你们？”
鸡蛋作文 篇8
说到鸡蛋，大家一定以为它很脆弱，稍不留神就会敲碎，
可是鸡蛋也有捏不碎的时候呢，不信，我们来试试吧。
我从冰箱里拿出个鸡蛋握在手里，它凉凉的，滑滑的，细细看时那蛋壳上还有很多小点点呢。我紧握住鸡蛋，轻轻捏了一下，鸡蛋毫发未损，再加大力度，还是安然无恙，最后，我使劲地捏，脸憋得通红，可鸡蛋仍旧完好无损地在我的手心里。于是我把求助的目光投向爸爸：“爸爸，你是我们家的大力士，你来试试能不能把这蛋捏碎？”
爸爸笑着接过我手里的蛋，像我一样把蛋整个握在手中，然后紧握手掌使劲地捏，手背上青筋都露出来了，可是手中的蛋还是没有一丝动静。难道这只平时“吹弹得破”的鸡蛋今天穿上了钢铁盔甲？
“我相信妈妈肯定能把这个蛋捏碎。”爸爸拍拍我的头神秘地说，我迷惑不解地看着，只见妈妈轻轻拿着鸡蛋，用两个手指轻轻松松地一捏，“扑”蛋壳应声而破。
我目瞪口呆：“为什么呀？我和爸爸费了九牛二虎之力都捏不碎，为什么妈妈没费吹灰之力就捏碎了呢？”
“这就叫做鸡蛋的薄壳结构。”爸爸认真地对我解释，“因为鸡蛋是圆的，如果用手握住，各部分受力均匀，薄薄的蛋壳就能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。而只用两指捏，力就会集中在两点上，鸡蛋受力不均匀，就碎了。”
我恍然大悟，原来一个小小的鸡蛋也有这么大的学问啊。我们在生活中也要懂得如何用巧力，一味地苦干蛮干，只会事半功倍。
鸡蛋作文 篇9
今天，我在《百科全书》里看到一个有趣的现象：如果在一个装着水的玻璃杯里放一些盐，再把鸡蛋放进去，鸡蛋就可以浮起来。我不太相信，于是，就做了一这项小实验。
我准备了一个鸡蛋、一些盐，还有一个装着清水的杯子，便兴高采烈地开始了实验。我一手拿杯子，一手拿鸡蛋，刚一脱手，鸡蛋便像一个跳水选手一样，“扑通”一声掉进水，沉了下去。我往水里加了一点盐，鸡蛋慢慢地浮到了杯子中央，变成了悬浮状态。我又加了更多的盐，用棒子搅动，盐慢慢融化，鸡蛋也慢慢的浮到了水面上。我把她压下杯底，一松手，它又立即浮了上来，露出光滑的“小脑袋”。
这为什么那么神奇呢？我问爸爸妈妈，他们都说不懂。最后，我就用手机上网查。手机上说：当鸡蛋的密度大于水的密度时，鸡蛋就会往下沉。如果在水中加一点盐的话，鸡蛋的密度就会和水的密度一样，就会悬浮在水的中央。如果加大量的盐的时候，鸡蛋的密度就小于水的密度，就会浮在水面上。
通过这次体验，我明白了一个道理：只有细心观察，认真思考与实践，才会发现生活中的奥秘。
鸡蛋作文 篇10
在生活和学习中，我们接触了不少的实验：有的是自然实验，有的是化学实验，有的是物理实验等等。我在一本课外书上看到了一个小实验，鸡蛋放在盐水中会慢慢地浮起来，真的吗？我决定做一做这个小实验。
说干就干，我首先准备好两个透明的玻璃杯，两个鸡蛋，再加上一个搅拌器，一个勺子和一袋食用盐。这时你们的'小脑袋瓜是不是有个问号，不是只准备一个鸡蛋和一个玻璃杯就可以吗？为什么会准备两个呢？想知道吗？看看我下面的表演吧。我先把准备好的材料都端进了厨房，然后撸起袖管走到水池旁边，左手拿起玻璃杯，右手轻轻地拧开水龙头，只见水“哗哗”地冲进了玻璃杯，玻璃杯被这“调皮”的水争先恐后地给灌满了，但是水不能太多，不然放入鸡蛋之后水就会沥出水杯，我也不能浪费水，得想个办法才好。哦，有办法了，我可以分一半水给另一个玻璃杯这样水就不会浪费了，我的小脑袋是不是转得很快？然后，我双手同时拿起两个鸡蛋小心翼翼地放入两个玻璃杯中只听见，“扑通”一声，玻璃杯瞬间荡漾起一朵朵水花。两个鸡蛋就像老爷爷刚谈完家常后显有些“疲惫”回到各自的家，睡大觉了。接着，我往其中一个玻璃杯里加了一勺食用盐，只见雪白的食盐像“雪花”一样撒在“老爷爷”的身体上，我注视着它，看它没有动静，我继续注视了一分钟，还是没有动静。我想是不是要搅拌搅拌，我右手拿起勺子伸入玻璃杯迅速地搅拌起来，不一会儿盐和水溶为一体，我又注视了几十秒，可还是没有动静，我托腮沉思起来，难道是搅拌的力量不足？还是我的食用盐放少了？还是盐水的浮力没有达到一定的浮力？带着这些疑问我又加入几勺食用盐，奋力地搅拌，还是老样子。我有点想放弃，但又有点不甘心。我有些不耐烦地使劲地往玻璃杯里倒入食用盐，六神无主地搅拌了起来，忽然间“老爷爷”像睡醒了一样“半浮半沉”地在水中跳起了“水中芭蕾”，我喜出望外，这说明实验已经成功了一半。顿时我喜上眉梢地加入几勺食盐，嘴里哼着歌儿，愉快地搅拌起来，啊！结果鸡蛋浮起来了，就像一只浑水摸鱼的小鸭子，吃了鱼，便愉快地游上了上来呼吸着新鲜的空气！它可真“淘气”。而另一个水杯无论我怎样搅拌，它还是睡着，仿佛天塌下来都跟它没有关系一样。
做完实验之后，我满脑袋的问号，鸡蛋为什么加了食用盐就会浮起来？于是我上网查了资料，因为：物体的重量大于浮力时，物体就下沉。物体的重量小于浮力时，物体就上浮。水是有比重的，我们在水中加盐，增加了水的比重，当增长到一定值时，水的比重就等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。
通过，这次实验，让我明白了科学的千变万化。用用脑，动动手做实验，真能学本领长知识。鸡蛋浮起来了的小实验，真是有意思！
鸡蛋作文 篇11
“叮铃铃”终于下课了！我哼着小曲儿一蹦一跳地走回了家。到了家里，我觉得肚子有点饿，可是家里又没人，怎么办呢？考虑了半天，我打算自己做点吃的。我学着妈妈的样子，先拿来一个鸡蛋，在锅沿上轻轻敲了一下，蛋没碎。我又重重地敲了一下，蛋壳全部碎了，蛋液粘了我一手，我只好硬着头皮再拿一个鸡蛋。这回我小心翼翼地在锅沿边敲了一下，太好了，蛋液沿着缺口顺势流到了碗里，我终于成功了！
接着，该放油了，我拿起油壶往锅里倒，可是一不小心，手一抖，差点把半壶油都倒进去，害得我倒吸了一口凉气。可又能怎么样呢？就是因为是第一次我还不熟练，于是我就将就着开始炒蛋了，等油锅热了，我把调匀的鸡蛋倒进锅里，然后放了点盐，翻了个身，过了一会儿，鸡蛋炒好了，我又倒了点酱油，可以起锅了，我迫不及待地咬了一口，啊！真难吃！怎么是甜的？这时，妈妈回来了，她也尝了一口，险些吐出来，还埋怨我说：“你这个粗心鬼，怎么把糖当成盐了！”
鸡蛋作文 篇12
今天，我学会了做“西红柿炒鸡蛋”。每次，吃着姥姥做的炒蛋，我的心里就美滋滋的。今天，我也要让姥姥尝尝我的手艺。
我先让姥姥教我打鸡蛋。我挽起袖子，拿起一个鸡蛋在碗边磕了一下，鸡蛋上便有了大大小小、宽宽窄窄的裂缝。我把它一捏，鸡蛋碎了，可是，碗里的蛋皮渣让我看的眼花缭乱，还有一些粘糊糊的蛋液粘在我的'手上，非常难受。姥姥说是我的方法不对。她将一个鸡蛋轻轻地磕了一下，然后慢慢打开，只听“刺溜”一声，蛋黄就像一个调皮的小孩滑了出来。我学着姥姥的样子，又试了一次，嘿！好多了！
把鸡蛋打好之后，姥姥在一个碗里把西红柿、葱和蒜配好。然后我就开始炒鸡蛋了。我把火打着，倒上油，把鸡蛋放进去。结果，我一走神，回过神来是鸡蛋已经焦了，我大喊：“姥姥！姥姥！鸡蛋焦了！”可我没有自己把它夹出来。姥姥走过来把鸡蛋夹起，放进碗里。
该炒西红柿了。我将配好的西红柿倒进锅，只听充满水分的西红柿和油接触后发出“嗞嗞”的声音。我吓了一跳，捂着耳朵赶紧跑了。听见锅里不响了，我又跑回来，一手遮着脸，一手拿着盛满盐的小勺子，小心翼翼的将盐倒进锅里，然后我将西红柿炒好，再把鸡蛋和西红柿一起。这样，我的“西红柿炒鸡蛋”就算成了。
虽然外表不好看，吃着不是那么好吃，可我们的心里却美滋滋的。
鸡蛋作文 篇13
今天，老师带我们做实验。我看到老师把一个透明的瓶子装满水，小心翼翼的拿起小鸡蛋。老师松开手，轻轻地把小鸡蛋放下。只听见小彩蛋轻轻一笑，快速游到瓶底。快看！多可爱的`蛋宝宝啊！她在水里跳芭蕾！
老师发现他手里有一大把盐，把它撒到瓶子里。啊，水马上就浑浊了。老师拿起尺子，在水里搅拌了几下。小彩蛋以为是老师在给她抓痒，就立马逃了，逃了。过了一会儿，小彩蛋只飘了一点点。她似乎很喜欢这个带大游泳池的新家，正准备在那里安居乐业。
然后老师倒了三把盐，水就变白了。老师继续搅水，水渐渐变清了。小彩蛋不情愿地游上岸，害羞地露出半张脸，好奇地看着谁在向她扔雪花，但他的心思还在有趣的游泳池里。
这时，老师拿出一瓶可乐，问我们:你倒进去的时候，宝宝的蛋会浮起来吗？我们都说:对！老师让几个同学往瓶子里倒可乐，马上就看不到水的底部了，但是宝宝蛋没动，好像要在那里过夜。她很聪明，没有上当。哼！气死我了！
但是，为什么老师在瓶子里撒盐，宝宝蛋会浮起来，可乐不会呢？本来盐水比例大，浮力就大，当然是小彩蛋浮起来了。可乐比重小，小蛋再大的面积也浮不起来！
这门课真的很有趣。我又获得了知识！
鸡蛋作文 篇14
看到这个题目你们应该会觉得很奇怪，鸡蛋怎么能浮在水面上，它不是应该沉下去才对吗？那么我们来看看吧！
先要准备好了一个生鸡蛋，有两个装着清水的杯子，一些盐，一根搅拌棒和一点色素。我在做实验前，先把鸡蛋轻轻放入杯中，鸡蛋沉了下去，看吧，鸡蛋是在清水中是沉下去的。接着去除鸡蛋后，我在这杯清水中加了大约34勺盐，用搅拌棒搅拌，注意这里的搅拌棒可不能触碰杯壁和杯底。等盐慢慢溶于水中，这清澈透明的清水也慢慢浑浊变成了银色了。这时候，我把鸡蛋放入这加了盐的杯子中，神奇的事情发生了，鸡蛋就像游泳员一样把尖尖的脑袋露了出来，好玩极了！在另一杯清水中滴入几点颜色深一点色素，搅拌均匀后，一杯深蓝色的水出现了，我把鸡蛋放进去，又沉下去了，好吧，鸡蛋在有色素的水里还是沉的。我把这杯深蓝色的水慢慢地倒在搅拌棒上，这搅拌棒就像一个滑滑梯一样，蓝色的水顺着这个滑滑梯滑入了盐水杯中，渐渐的'在盐水上有了一层深蓝色的色素水，上面蓝色，下面浑浊的银白色，真漂亮！我把鸡蛋放入这杯漂亮的水中，只见鸡蛋悬浮在这两种颜色的交界之处，太不可思议了，我简直被惊呆到张大了嘴，不停地喊：哇！哇！
这么神奇的事是为什么呢？爸爸告诉我，这是因为盐水的密度比鸡蛋和水都大，所以能让鸡蛋浮起来。这好比我们以前说的死海，在那海里掉进去，即使不会游泳的人也不会淹死的道理是一样的，因为它们都含有大量的盐分。
这科学的门道实在是太玄妙了，每次实验都会让我有不一样的惊喜，你若感兴趣也可以动手试一试。
鸡蛋作文 篇15
上个星期四的中午放学回家，我给妈妈打电话说：“妈妈什么时候回来？”妈妈说：“宝贝我中午不回去了，公司安排我去郑州学习，马上就要出发了，我已经把米饭蒸好了，你自己煎个鸡蛋凑合着吃吧。”我一听就急了说：“我不会煎鸡蛋呀，我害怕。”妈妈说：“没关系，我摇控指挥，给你说怎么煎鸡蛋。”听到这句话，我心里也不害怕了，还有一点点兴奋，终于可以自己下厨了。
我来到了厨房，按照妈妈在电话里讲的操作过程，感觉好简单呀。我先打开气瓶开关，把炒锅放到了火炉上，我猛地打开煤气，结果火太大了，火苗窜到了锅边外，我慌忙把火调到合适的大小，这时感觉煎鸡蛋可没那么容易啊。我在炒锅里放了少许油，过了一小会，看到锅里冒烟了，油面上有许多像小鱼吹的小泡泡，我以为油热了，就小心翼翼地敲破鸡蛋，因为紧张，离锅底好高就倒出了鸡蛋，顿时，锅里发出“噼噼啪啪”的声音，蛋黄开花了，还溅出了几滴油，幸好油不是很热，没有烫到我。这时油越来越热，已经能闻到鸡蛋的香味了，蛋清和蛋黄慢慢凝固了，我往上面撒了些盐，然后拿起铲子把鸡蛋翻了个身，又发出一阵滋滋的响声。过了一会儿，蛋清变白了，蛋黄也不动了，像一个小太阳，蛋白的四周有点发黄了，我又撒了些盐，就关火了。我把鸡蛋铲起来放到盘子里，望着自己的成果，“真开心啊”！我尝了一口，哇，有点咸，我赶紧给妈妈汇报我的成果。妈妈说：“没关系，配上白米饭，刚刚好，吃自己做的饭应该更香吧。”
学会了煎鸡蛋的同时我也明白了一个道理：看起来很简单的事，做起来也不一定容易！那么看起来很困难的事，做起来是不是就一定很难呢？只有自己去做了，才能知道答案，而不是凭自己的想象！
鸡蛋作文 篇16
今天，我跟爸爸学会了葱花炒鸡蛋。首先把两个鸡蛋打碎，然后用搅蛋器搅一搅。再把把葱切成葱花。把葱花和鸡蛋掺到一起，在锅里放上油烧热了，再把葱花和鸡蛋一起倒到锅里，再放一小勺盐。用铲子翻一翻他们就熟了。
这样就可以出锅了。我尝了一尝还挺香呢。