生物日记
倚栏轩整理的生物日记(精选9篇),供大家参考,大家一起看看吧。
生物日记 篇1
不管是在蔚蓝的天空中,还是在茂密的森林里,又或是在繁忙的城市中,处处可见生物的身影,生物是大自然赋予人类的宝藏。
小时候,妈妈带我游览了许多自然景观,飞泻直下的瀑布,一望无际的湿地、碧波荡漾的湖泊……这使我从小便对自然生物情有独钟。
记得那年夏天……“闺女,钓鱼去不?”老爸收拾好他的钓鱼装备,整装待发。我三步并做两步跳到车上坐好,“快走吧!我都等不及了!”我一路哼着小曲,到了目的地后,我更是被眼前美丽的景色迷得如痴如醉!
碧绿的湖水镶嵌在群山之中,水如明镜,游鱼细石,直视无碍。时不时吹来一丝丝夹杂着美花草香的凉风,整个身心放松极了。水中的鱼儿调皮地玩起了飞行游戏,跃出身体在空中翻转一周,又一头扎进水里。抬眼望向老爸时,他已钓到一条鱼了,我兴高采烈地逗起鱼儿来。可我天生就不是个坐得住的人,钓鱼这种事太无聊了,我沿着湖泊漫无目的地走着,一边欣赏着美丽的自然风光,一边吮吸着新鲜的空气。再往前走,我看见一群水牛在湖里洗澡,它们在水里扑腾、撒欢,时不时飞来一只调皮的蜻蜓,惹得牛儿们不停用尾巴,在微光粼粼的湖面上溅起水花。
爸爸今天可谓满载而归,钓到了二十多条鱼,我望着桶里的鱼,它们一动不动地待在桶里。我于心不忍,恳求老爸放了它们,在我的软磨硬泡下,老爸终于妥协,留了两最大的,剩下的都放生了。“老爸好样的'!”我为了掩饰我此时激动的心情只夸奖了一句,不然我真能一蹦三尺高来表达我的激动呢。我望着湖面,低声说:小鱼,你们一定要快快长大哟。
自然生物,你拥抱澄碧的苍穹,你催开火红的春花,你抚爱潺潺的清泉,笑聆黄鹂的吟唱。大自然中的生物永远是我心灵的诱惑!
生物日记 篇2
打开的每一扇窗背后是否都关着一道门?那条路是否能够抵达?那会是多久?心灵的墙壁需要多厚?再一次打开是否关着一扇窗……离开已是必然,不必伤情挽留;告别只是秃然,何必徒留失落。
至此只是谎言,你我一同去往,摒弃所有疑虑,一并“漂╱飘”向彼方。“可悲可叹!”卷携的静滞幻想,是否能指向迷失的路。道路崎岖不平,随波逐流的我们应去向何方。仅剩彼此能否固然前行……
被“命运”遗弃,成为众矢之地的一员。卑劣的我本该如此,那种伪装演给谁看?惺惺作态的成为底部之沙,自甘堕落演绎好每一个配角。仿佛一切违背自我意愿,在分别之际仍自我保护寻求你的怜悯。苦笑着对你表示祝贺,你也伤情安慰。在最后没有与您道别,十分抱歉。像我这样的人不值得您伤心费神,最大的安慰就是悄然离开……
跌入深渊成为“猪猡”任人宰割,“海水用‘温纯’安抚我柔弱的心灵,黑暗中‘无形的杀手’又将我弄的遍体鳞伤。”享受这虚弱的光影对我已是最大的奢侈……“海水‘安慰’我说何不上水面看看?我笑着回答有你就够了”四面八方囚禁着和我“一样的”人?不一样吗?自以为是应该有个底线,可我没有。但不得不承认从本质上来讲我们都是一类人,反驳也没有差别,难道不是吗?
庆幸你我还能愉快交流!“在同一片蓝天下享受着同一片光明……”最后用心违背自己对你表示祝福——愿你未来的路宽阔明亮,希望你能走的更高更远。在美丽的`地方开辟一个新的天地,创造一个属于你的乐园。
我深陷其中,但愿能自保。期盼着与你再次畅谈时还未迷失,残留着美满的梦。没有悲哀,没有失落更没有嫉妒,单纯的向你问好,祝贺你的成功并为此欢笑。
又是一个“柔情”的季节,四处飘荡着“柔和”,但愿其能“飘”向彼方……
生物日记 篇3
一个星期六的晚上,我的一个朋友来我家,一进门就兴奋地告诉我说:“今天有一个好消息,海口的海洋公园搬到了八所了,国庆期间举办科普展。听说还有200多斤的鲨鱼呢﹗”真是个振奋人心的消息,我开心得一蹦三尺高,真想快一点去看。
到了十月三日,我们一家开开心心地去灯光球场。买了票以后,我们走进去,先是看到琳琅满目的贝壳标本,让我目不暇接。在往左看,有海洋中的老寿星——海龟,海龟有大有小的,大的有几十厘米长,有100多斤,小的也有几斤呢﹗还有一只乌龟长得很奇怪,一般的乌龟只有椭圆形的`壳,但是它的壳上却有好多的尖角,我认为它是盔甲乌龟,可它的真名是霸王龟。
我再往前走,看见一个缸里有鲨鱼,鲨鱼身上有一只吸盘鲨,工作人员告诉我们说:“吸盘鲨是最懒的鱼,它自己不游,反而敢赖在海中霸王——鲨鱼身上。可鲨鱼不会攻击它,因为鲨鱼跟它是好朋友。”我问:“为什么鲨鱼和它是好朋友呢?”工作人员说:“因为它可以帮鲨鱼消除寄生菌。它的下面有一个像刷子一样的吸盘,可以紧紧地附在鲨鱼身上。”
后来我还看见了贝类之王——砗磲,听工作人员讲:“当时人们打捞上来的时候就有五百多斤重,去掉肉后,还有一百多斤重呢。”我想:如果我缩成一团,就能钻进去了。
我们还看了各种各样的贝类,有大法螺、鹦鹉螺……见了这么多的海底生物,今天真是让我大开眼界。
生物日记 篇4
今天,我和妈妈去海洋生物展览会游览。
到了那里,我看到了最不像鱼的鱼:海马;像树叶一样的动物:海龙;海洋中的活化石:鲎;海洋刺猬:海胆;会游泳的蝴蝶:狮子鱼;还有……
我最喜欢的还是最像植物的海洋生物:珊瑚虫、貌似花朵的可怕杀手:海葵。
我们知道海葵有许多种,如:紫海葵、长须海葵、公主葵、千手葵、地毯海葵、樱花海葵……我最喜欢紫海葵了,它有长长的、紫色的'触手,还有那美丽的身姿,好似一位亭亭玉立的少女啊!
那小巧的珊瑚虫,多么美啊!!!原来我以为他只是一些小虫子,没想到……
珊瑚虫身微小,口周围长着许多小触手,用来捕获海洋中微小生物。它们能够吸收海水中矿物质来建造外壳,以保护 身体。他们以水螅型的个体,呈中空的圆柱形,下端附着在物体的表面上,顶端有口,围以一全圈或多圈触手。触手用以收集食物,可作一定程度的伸展,上有特化的细胞(刺细胞),刺细胞受刺激时翻出刺丝囊,以刺丝麻痹猎物。
软珊瑚、角质珊瑚及蓝珊瑚为群体生活。群体中的每个水螅体各有8条触手,胃循环腔内有8个隔膜,其中6个隔膜的纤毛用以将水流引入胃循环腔,另两个隔膜的纤毛用以将水引出胃循环
腔。骨骼为内骨骼。
活珊瑚是生长在死珊瑚的珊瑚虫最为罕见。
这两个海洋生物是我最喜欢的,你呢?
下次有时间我一定带你们去哦!《*^__^*》 嘻嘻……
生物日记 篇5
今天是我升入初中以来第一天正式上课,今天生物课上老师讲解的关于生物的知识令我大开眼界,再翻翻课本后面的章节——《生物圈是所有生物的家》和《细胞核是遗传信息库》,只从标题上就深深吸引了我。
老师在课堂上给我们讲解了生物的定义(有生命现象的物体)及生物的特征(进行呼吸、获得氧气、排出二氧化碳,需要营养,生长和繁殖,生物对外界刺激都有反应——应刺激,排除废物和新陈代谢)等,这些知识仿佛是一件储存大量信息的百宝囊,里面总有倒不完的惊喜和新奇。我贪婪地汲取着课堂上老师讲解的每一个新知识,真的感到45分钟不够用呢。
老师还给我们讲解了生物的种类大约有200万种。其中植物40万种,动物150万种(其中昆虫最多,达100多万),微生物10万种,想想这么多的生物共同生活在宇宙空间里,这个大家庭的人员可谓众多啊!再想想自己知道的、看到的才不过几十种,与上百万种相比,真有点井底之蛙的味道了。
课本上还提到了含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢这种对刺激的反应。记得我在《百科全书》上看过,含羞草身上长有一个液体袋囊,里面充满了液体,当你触碰它的叶子时,袋囊里的液体就会向上流动,叶子就自动合拢了,今天才明白这种现象是生物的应刺激特征呀。
晚上与妈妈一起做老师布置的作业题:通过阅读小资料与家长一起讨论珊瑚石生物还是非生物?珊瑚虫为什么一般生长在温暖的浅水区?在我家的鱼缸里就有妈妈同事送给的一小块白珊瑚,本以为这道题难不倒妈妈,没想到我读完题问妈妈时,妈妈竟然脱口而出“珊瑚是生物,它长期生活在海水里;它喜欢温暖的.浅水是因为它离不开藻类。”,哎,妈妈的答案全错了,(妈妈也有知识盲点)。资料中明白写着“珊瑚虫一代代死去,而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起,慢慢形成了千姿百态的珊瑚,进而形成珊瑚礁”和“珊瑚虫与藻类植物生活在一起,同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存,珊瑚堆积的越高,越有利于藻类植物的生存”等等,这明摆着珊瑚不是生物,而是生物的尸体或外壳;珊瑚喜欢生长在温暖的浅水区是因为它和藻类植物互为利用,看着妈妈的滑稽样,我真想笑出声来。
我想我会喜欢上生物这门课程的,我真想一下子全部学会生物的奥妙,好好研究一下我的小乌龟、鱼缸里的小鱼小草们,还有我家种植的花草们,你们可要等着我。
生物日记 篇6
上一节课的生物课,生物课老师可真粗心,竟然还不小心把鱼缸给打翻了,不过,如果没有老师的粗心大意,生物课也不会这么有趣。
“叮铃铃”,“叮铃铃”……,上课铃声响了起来。平常,总是有一些同学在打上课铃的时候到处逛,好像跟散步似的,可是,今天,他们像变了一个人儿似的,端端正正的坐在座位上一动不动,等待着老师来上课。为什么这么听话呢,因为今天上生物课。
过了五分钟左右,只见生物课老师像变魔术似的'从口袋里拿出了一个小瓶子,小瓶子里装着一个白色的东西。
生物课老师是说道:“上课!”同学们有齐声说道:“老师您好!”老师微笑着说:“这节课呢,我们就要学有关鸟的知识!”在老师走下讲台的时候,不小心把那一个神奇的小瓶子从口袋里掉落到了地板上。霎时间,同学们都感觉自己在慢慢的上升,周围的所有东西都在慢慢下降似的。
老师吹了一声口哨,只见成群结队的鸟儿向着同学们飞了过来,有一个胆小的女生大声朝着那一群鸟儿尖叫道:“不许过来,我不喜欢你们,不要啄我呦。”
老师又命令一只叫梅蜜的小鸟到了讲台上。生物课老师大声讲解到:“这是麻雀,她最喜欢吃小虫子了!这是啄木鸟,他可是大树的好医生,他的嘴巴尖尖的,能把大树里的所有害虫都消灭的精光。老师的话音刚落,啄木鸟就有些得意的昂了昂头,挺了挺胸。这是胖鸟,……,这是珍珠鸟……”老师又接着介绍道:“这是鸟的翅膀,这是鸟的尾巴,这是鸟的……”
“叮铃铃”,“叮铃铃”下课铃响了起来,同学们又慢慢下降,这一节课同上一节课一样有趣。同学们即学到了知识,还有觉得一点儿也不枯燥无味,反而还觉得比平常有趣得多。但愿下一次生物课可以到鳄鱼的世界去上生物课,(只要别把我们给吃了)顶好那样。
生物日记 篇7
打开生物史的前一页。我们会猛然的发现,我们人这种高等的哺乳动物与鸟类有许多的相似,例如:哺乳动物与鸟同样是在恐龙称霸的时候,出现的;也同样是在灭绝恐龙的大灾难中,逃脱的幸存者,也同在恐龙时代后,遍布地球的。因而哺乳动物与鸟可谓是生物界的难兄难弟。
而我们人类自视为主宰地球的高等哺乳动物,不但没有善待自己的兄弟,反而对其大肆迫害。难道我们人还有人性可言吗?我想就连被人类所不齿得兽的性都谈不上。我是一名观鸟会的成员,我不仅是一位喜欢鸟类的人,更是一位是鸟类为友的人。其实观鸟会保护鸟类的行为,只是人们保护其他动物的一个样板,如果人人都像这样保护动物,我想将不会有亚洲保育运动的这句宣传词请记住,当消费停止时,杀戮也将停止。所以,我要为我们的动物朋友振臂高呼一句:人类对于其他物种的进行毁灭的方式,终有一天会降临到我们自己的头上。
也许有人会认为我在危言耸听。那我只能深为这样的人而遗憾:现代的环境恶化已到了刻不容缓的地步。一到了地球承受能力的临界点。大自然将开始无情的报复。到时,现代人将重蹈亚特兰的斯人的覆辙,但是亚特兰的斯人还有处可逃。而在我们全体地球人该逃往何处?我不知道,更不想知道。因为当我知道了答案时,这答案又有何价值呢?到那时,事态也不可挽回,我能做的`无非是张着眼睛等死,或是闭着眼镜怀旧罢了。当然,自会有些科学至上主义者会说,科技不断发展,人类不久就能移居其他星球,这样才是解决问题的方法。如果只是一味的预防,事实上是在逃避问题,并未解决问题对于这种看法,我只能问他一句:对一位有高血压家族史的人而言,是注意生活习惯,防治高血压有意义;还是天天生活习惯混乱,然后祈求在其有生之年有根治高血压的药诞生有意义?显而易见,大部分神志清楚的人会选择前者同样的道理,人类能移居其他星球,对未来也许是现实,但对现在顶多是梦想,甚至会是幻想。所以,谁也不知道,在人类毁灭前,我们能在外星球度假吗?
我想看了上文,每个有良知的人都会感到内心的一颤。心中也必会有千言万语欲一吐而快,其实纵有千言万语,归结起来,只是车尼雪夫斯基的著作的标题——《怎么办?》方法就是一个从现在起,保护环境。但在解决了一个问题同时,另一个问题也出现了怎样保护环境?对于保护环境,我有一些方法如下,仅供参考:1、少或不食用动物制品。食用野生动物,是捕猎活动的最大动机。所以:请记住,当消费停止时,杀戮也将停止。2、避免家用电器不必要的经常新的换代也许,看到这个标题,有些人都会很惊讶,因为电器换代与保护动物是风马牛不相及的。自然,电器的过快换代并不直接为动物造成伤害,而是污染他们的家。这是因为对废弃的电器,国际上比较常用的作法就是焚烧。然而在这其中,产生的废水废气,却常常得不到无害化处理。只得在动物的栖息地上徘徊,并不断蚕食着动物赖以生存的家园。如果说,曾有伊甸园存在于世它也只是人类的故居因为,亚当和他的“骨中骨,肉中肉”是被上帝从这赶下凡间那么未来我们又会被自己从地球赶到哪呢?
生物日记 篇8
窗外寒风凛凛,屋内却暖和至极。我抑不住兴奋,喊了出来:我,成功了!
上午第二节课间,生物老师匆匆地探了一下头,冲着教室里喊了一句:“同学们,下节课带水”。我心中疑惑不解,但恭敬不如从命啊!
转眼就上了第三节课,我才恍然大悟,原来是要到实验室做标本啊!我无比欣喜,因为我上节课做得很成功,我不禁露出了两对大板牙,两眼几乎要放出万丈光芒!但天有不测风云,人岂料之!在你雄心勃勃充满希翼之时,保不齐就会有大跌眼镜的.坏事发生。果不其然,当我马虎草草地安装好装片时,我的脸顿时红到了嘴角根上,里面空空如也!我仿佛从山顶摔至了谷底,速度堪比股票还快。当老师走过来时,我恨不得一头撞死在豆腐上。我的脸红了白,白了红……反反复复变色,像一个做错事的孩子般低下了头……
实验室里,人声鼎沸,而我的世界,却冷冷清清。我,认真做了起来。我毫不马虎地做着,这涂一下,那擦一下,还时不时虚心向他人请教。忙了半天,终于好了。我把玻片放回压片夹,小心翼翼地安装好后,我双手合十,眼睛闭上,嘴里念念有词:老天,让我成功吧!我往里一看,兴奋得手舞之,足摆之,就出现开头那一幕!
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,在你悲伤欲绝痛哭流涕时,希望就会降临!
从这堂课中,我既获得了知识,又明白了失败是成功之母!胜不骄,败不馁……失败,乃成功之母也!
生物日记 篇9
暑假我去过了很多好玩的地方,比如动物园和游泳馆。但是我最喜欢的一个地方就是生物博物馆。
我记得那是7月19日的时候,那一天非常非常的热,我和妈妈一起坐爸爸的车去的。里面非常的凉快,我们先去了蚂蚁标本和蝴蝶标本所在的位置。
里面有各种各样的标本,还有关于蚂蚁和蝴蝶的解说。我看到让我感到非常惊讶的解说,有一种蚂蚁居然和人类的手掌一样大,还有一种蚂蚁叫火蚁,我听到这一个名字还以为是一种身上会着火的蚂蚁,后来听了妈妈的解说后我才知道火蚁不是会着火的蚂蚁,是一群会建设东西的“小专家”。
过了一会儿我又和妈妈往蜘蛛洞去了,里面都是真的蜘蛛而不是标本。有的'蜘蛛有毒,有的蜘蛛没有毒。
我又和妈妈一起来到了野生动物标本馆,一进去就有一只狮子对着我们大叫了一声,好像在对我说“我”是森林之王,害怕了吧!
里面不仅有狮子,还有河马,蛇之类的,总而言之里面完全模拟了野生动物的生活环境。
后来妈妈又带我去了蛇的标本室,妈妈说:“世界上最长的蛇可以达到几百米长。”
不知不觉已经到了中午了,我和妈妈也去吃饭了。
妈妈说:“儿子,你想去看关于生物的电影还是要去看其它的动物。”我想都不用想当然是去看其它的动物。
妈妈就带我去看了鳄鱼的标本,鳄鱼可是动物界的大嘴冠军,鳄鱼的大嘴和它那坚定的眼神真是太霸气了。
看完了鳄鱼,依依不舍,但我喜欢生物博物馆。