六月作文
倚栏轩整理的六月作文（精选16篇），供大家参考，大家一起看看吧。
六月作文 篇1
色彩是丰富而蕴藉深厚的，盎然的生机绿，宽厚的深海蓝，热烈的火样红，娇嫩的葵花黄我们往往能够把我们的情感与象征倾注于五颜六色中，但你是否关注了简单但同样丰富的黑或白?请以黑或者白为话题，写作一篇文章。自选文体，自拟题目，可以编写故事，也可以抒发情感，还可以发表议论，字数不少于800字。
六月作文 篇2
盼星星，盼月亮，我们终于迎来了祈盼已久的“六一”儿童节。今天，我们全班同学欢聚一堂，载歌载舞，度过了一个快乐的节日。
教室就是我们的舞台，被我们装饰得漂漂亮亮。黑板上写着“欢庆六一”四个大字，教室的四周挂着五颜六色的气球。同学们喜气洋洋，都想在庆祝活动中展现自己靓丽的'风采。在一片欢呼声中，庆祝活动开始啦！
首先上场的是向亮瑞同学，他为大家带来了劲舞《江南style》。伴着动感的舞曲，只见他跳着骑马步，手里挥舞着缰绳，好像驰骋在一望无际的草原上。同学们都目不转睛地看着，有的还情不自禁地跟着手舞足蹈。
终于轮到我表演节目了。我和好伙伴曾若怡表演的是小合唱《甜心格格》。面对大家，一下子我心里好紧张。但是看着曾若怡不紧张，我也放松心情，认真地大声唱了起来。唱完后，同学们热烈地鼓掌，妈妈也向我竖起了大拇指。我仿佛觉得自己就是这个世界上的快乐格格。
节目一个比一个精彩。有的唱歌，有的跳舞，有的弹琴，有的讲故事……教室里热闹极了。最精彩的节目是雷金昕带来的独唱《小手牵大手》。他的歌声那么优美，那么动听，唱得那么深情，唱出了对爸爸妈妈的爱。孙万材说他的眼泪都快流出来了。全班同学和家长们都跟着唱了起来，刚唱完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。
时间过得真快，庆祝活动就在同学们的掌声中结束了。我们每个人都得到了老师送的节日礼物，那是三包美味的小零食。大家吃得津津有味。放学铃响了，可我们还沉浸在欢乐之中。
六月作文 篇3
小时候，在我们家楼下，有一个不大不小的池子，清清的水，小鱼儿在水里欢快的游来游去，池子边，一棵健壮的大柳树站在那里，风一吹，大柳树摇着绿绿的、长长的、细细的辫子，别提有多美了！虽然别人都说这个池子很完美，但我觉的，还少了点什么，是什么呢？是什么呢？我一直在想。直到有一天，我从一本书上看见了《季荷》这篇文章，我才知道池子里缺少的是荷花，是生机勃勃的荷花！于是，我把几颗莲子扔了进去，并且每天都去看它，一天、两天、一个月、两个月……也不知道过了多少天、多少个月，池里没有发生任何变化，我有些失望，渐渐的把它淡忘了。
莲子没有变，池塘却变了，原本清亮的水变的乌黑混浊，小鱼儿翻起了白肚皮，许多垃圾漂浮在水上，还到处都是垃圾青苔，大柳树也被砍了，池塘里还不时的发出一阵阵恶臭，然而，奇迹却在一个夏天发生了，乌黑的水面突然冒出一个嫩嫩的叶子，难到，是荷叶？我有点高兴，为了证实我的猜想我便继续观察下去，事情果然不如我所料，没过多久，荷花就开了，红艳艳的花瓣簇拥着嫩黄的小莲盆，四周都散发着荷花的清香，与水是明现的对比，每当夏天，我就在这里静静的吮吸着荷花的清香，这时我才真正的理解到“荷花出污泥而不染。”这句话的意思……
六月作文 篇4
这个题目给学生想象和发挥的空间大，适用的文体也较广。可以根据材料扩充写作成兽、鸟、树三者共处森林中对话与交往的故事，也可以写成阐述物尽其用各取其长的议论文。
如果用几个词语来描述我对湖南高考作文的第一印象，我首先想到的是扬长避短，善假于物。
如果我还是18岁的考生，我会写一个美丽的故事。现在我已人到中年，阅世更多，就更愿意写议论文。高三学生读过荀子《劝学》节选，假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。若能以这段话开头，格局广格调高，再引入这段故事议论之。
我眼中的好作文首先是有好的文笔加好的立意。写故事生动活泼，写议论文道理说明白，不空泛。
短时间内写出的作文，最能看出考生真实的写作水平，有些所谓天才少年平时能在报刊上发表作品，文采飞扬，而在指定地点指定时间内却写不出像样的命题作文，其成色如何大可质疑。
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六月作文 篇5
六月二十七日，天气非常闷热。阴沉沉的天空中没有一丝阳光，大地仿佛遮上了一层压抑的灰布。我正在望湖楼上游玩，心情如同天气灰蒙蒙的。
远处一片巨大的乌云如打翻的黑墨水，涌了过来。奔腾着，翻越着，一层层的压向大地。霎时，黑云盖住了天空，笼罩着大地。一道银蛇般的闪电撒开了乌云的一角，寒冷的银光令人胆战心惊。一叶轻舟波涛中穿梭，珍珠般的雨点在船板上跳动，宛如一个个可爱的小精灵翩翩起舞。正在我感受到暴雨的壮观场面的时候，一阵狂风席地卷来，吹散了满天的乌云。云开日出，望湖楼下水面平静如镜，空气清新，远远望去，水天一色。真是“六月的天，孩子的脸，说变就变。”我高兴地又喝了十几杯酒。我又大喝特喝了几杯酒表示我满心地愉快。
此时我已醉了，就让店小二拿来了笔墨纸砚，充满醉意的写下了脍炙人口的名诗：《六月二十七日望湖楼醉书》：
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
六月作文 篇6
下雨了，又下雨了。“哗啦啦，哗啦啦”，像泼，像倒。
过几天就跨出六月，迈进七月了，而即使到了明年的六月，也不是今年六月的雨了。我不禁贪婪地望望窗外的雨，20xx年，最后几天六月的雨。
厚厚的云层宛如蓬松的棉花，一片灰色积在空中。雨前是异常闷热。沉闷的空气中，一股股袭人的热气扑面而来。蝉也不知怎么了，连歌也不长了。树上的叶子静静地卧着，一动不动。大地的一切似乎凝固在这个时候。
突然，一阵“噼里啪啦”的响声，窗户剧烈地摇了起来。窗外存储设备，风怒吼着，咆哮着。一颗颗豆大的雨点从天而降，随着风向打在玻璃窗上，打在枝叶上。天地间被雨笼罩着，白茫茫的一片，远方朦胧的山似乎成为幻影中的画，美丽又朦胧。
雨点在空中放肆地奔跑。云层一点一点地变薄，终于露出一角天空。雨终于停了，草叶上一串串流动的雨滴，仿佛晶莹的珍珠项链。花瓣间也凝满了雨水。
雨后，一切又恢复了原状：树、蝉……只是地上多了几滩水，空气中盈满了泥土的馨香。
六月的雨……
六月作文 篇7
今天，今天是一个多变的日子，更是一个特殊的日子，难忘的六一。今天是我的生日，今天也是我们学校庆祝“六一”儿童节的日子。而这，也是我的最后一个儿童节了。
一个星期前，老师说学校要在“六一”儿童节是举行演讲比赛。于是，老师便毫不犹豫地选了我和一个同学分别去演讲革命故事和“我是90后”，我便负责演讲“我是90后”。
于是，妈妈在网上精心挑选了一篇《90后，新时代的中国脊梁》，加上妈妈的修改，我的'演讲稿便完成了。接下来便是朗诵了，而且，老师还说，要把演讲稿背下来。为了这次演讲的成功，我放弃了本来短暂的休息时间，开始刻苦练习了。
妈妈的普通话很不错，她便负责教我朗诵《90后，新时代的中国脊梁》。一次又一次，我的喉咙干渴了，我不愿去喝一口水；我的声音沙哑了，我也不愿停止演讲，含上了一片西瓜霜，便继续朗诵了。我所做的这一切的一切，都是因为我的心中有一个愿望，我希望，在“六一”儿童节那天，我有感情的朗诵能在众多同学中脱颖而出，获得最高奖项——一等奖，为班级，为同学争得一份荣誉。
时间一天天临近了，我便更加刻苦的练习了。甚至在晚上睡觉之前我都拿着演讲稿，轻轻的诵读，慢慢的看。
终于，我迎来了今天，终于迎来了这个可以让我为班级争得一份荣誉的日子。我换上了干净整洁的新衣，带着阳光和微笑来到了学校。首先举行的是演讲革命故事，我们班的龚佳秀以9.65的佳绩获得了一等奖。当主持人宣告这一喜讯时，全班同学都沸腾了，大声的呼喊着，鼓着掌，好热闹。
在我兴奋之余，接着，主持人又宣布了一个让我震撼的消息：“因为时间关系，今天的‘我是90后’的节目就延期举行。”我愣住了，随后，一颗豆大的泪珠滴到了我的演讲稿上。难道，这么多天来，我的努力都白费了吗？难道我的付出都付之东流了吗？难道，我的最后一个“六一”儿童节就是这样令我“难忘”吗？晶莹的泪水犹如一颗颗断了线的珍珠，滴到了地上，绽开了一朵水花。
不！不是这样的！主持人不是说“延期举行”吗？会有机会的！我相信，那天，我会以优异的成绩为班级争得荣誉的！同学们，期待我的演讲吧！
六月作文 篇8
星期五上午，爸爸和妈妈带我到世纪公园去玩。
我玩可高兴啦！有碰碰车，有太空漫步，还有挑战者，最有趣是自旋滑车。当大家坐滑车往上开时候，我开始有点怕了。到了平轨道上，我看到了很多风景。忽然，滑车很快往下滑，我、爸爸、妈妈都吓了一大跳，大家紧紧地拉着把手。忽然车像飞一样地往上开，而且很快旋转，突然之间又停了下来。我心里稍有点怕。忽然滑车又转了几个圈，才慢慢地滑到站台停了下来。这一天，我玩非常开心！
六月作文 篇9
六月二十七日这一天，苏轼约了他的好朋友来杭州西湖边的望湖楼上一起喝酒。
他们喝着酒，苏轼发现了窗外的乌云就像墨汁打翻了一样，正在把白云染成黑色，它们你追我赶，来势汹汹，眼看就要遮住远方的一座座山。突然，豆大般的雨点“滴滴嗒嗒”从天而降，唱出了美妙的歌。这些调皮的雨滴一会儿一个撞一个地落到了水中，一会儿落到了大人们的衣襟里，被弄得直打哆嗦，一会儿被其它雨滴推到了船里，欢快地从船的一边滚到船的另一边，一个挤一个的，还挺淘气的，一会儿又落到了小孩的手中。那一群小孩子用自己的小手接起一撮水，泼向其他小孩子身上，其他小孩子又把鞋子脱掉，光着脚踩水玩去了。苏轼想到了自己小时候，不禁会心一笑。
雨打到了花瓣上，打到了树木的枝干和树叶上，发出了阵阵歌声。
突然，风从地面卷起来了，把乌云给轰回了它们老家去了，还把雨珠也吹散了。苏轼在西湖边的望湖楼上看见这一情景，看见雨后的天空渐渐地变成了蓝色，湖水也恢复了平静。还在楼下观看了湖水和天空的对接，真是水天一色，蔚为壮观呀！
因为苏轼和他的朋友们都对眼前的这番美景发出了“啧啧”的赞叹。便向客人借来纸和笔，写下了六月二十七日望湖楼醉书：
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
六月作文 篇10
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
曾几何时，梦想着一间古屋，远离喧嚣，只有流水，古树相伴，日出而作，日落而息，幽静而安闲。一家人，其乐融融。春，与花陪；夏，听蝉鸣；秋，摘葡萄；冬，堆雪人。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。当夜晚降临，围坐在火炉旁，听各位来着心酸的尘世烦扰，为其排忧解难，安心养神，不亦乐乎。无需城市钢筋丛林的保护，无需那灯红酒绿的糜烂，无需酒肉穿肠过的豪迈，只是，简单的，一间陋室，一家人。
明月松间照，清泉石上流。
曾几何时，梦想着一片森林，幽深寂寥，古木参天，一条溪流穿流而过。一个人，踮起脚尖，跳跃在溪流中的石子上，唱着早已失传的空灵绝唱，阳光，斜照在前方。在绿叶丛林中奔跑，拥抱阳光。追寻着动物的踪迹，找寻着大自然的芬芳。向着蓝天呐喊，咆哮天苍！自由的空气，自由的人儿，自由的世界，自由的心房。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
曾几何时，梦想着一轮圆月，桂树下，青墙旁，听着大自然的呢喃细语，品着一杯陈年老酿，思念着远方。携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
六月作文 篇11
马克思说：“奋斗就是幸福”，看到这句话，我在生活、学习中战胜困难的往事便一幕幕浮现在眼前……
那时的我——个懵懂的小女孩，第一次因奋斗而尝到了那种无法用语言表达式出 的幸福的滋味，我不知道那是不是，但是，那是以前都没有过的感觉。
“噼哩啪啦，噼哩啪啦……”我正聆听着厨房里的“音乐家”奏出的交响曲。忽然“哎呀”一声，把陶醉其中的我给拉了出来。我恍然大悟，三步并作两步的向厨房走去。我大声问道“怎么回事呀?”我推开厨房的门，只见妈妈的手指头直冒血，我急忙拿出创口贴，把妈妈的伤口包了起来。这下可惨了，家里的：“头号大厨”---爸爸不在家，，“三号大厨”(不用我说，你也知道是谁了吧!受伤了，这家的菜才做了一半，这可咋办呀!我对做菜可是橄面杖吹火----一窍不通。没有办法，“山中无老虎，猴子称霸王。”我这只“猴子”只有硬着头皮上阵了。
我笨重地拿起菜刀，开始剁起黄瓜来，我一片一片的剁着，越剁越快，心想：没想到剁菜那么简单呀!我当有多难呢!正当我沾沾自喜，做着白日梦的时候，我的美梦被打碎了，一阵剧烈的疼痛涌便全身。我仔细一瞧你猜怎么着，我可怜的小指甲被削了一半，“呜呜呜……”我气愤至极：“我就说我不会做菜吗!现在可好。“我扔掉菜刀，跑回房间里，看起电视来。”从前，有个很贪玩的孩子，他叫李白……”电视里放着《英雄出少年》的动画片，里面讲述着许多古代很有名的人小时候的故事。有一天，李白逃学了。他来到一个寺庙前，看到一位老奶奶在磨铁杵。他的好奇心驱使着他，他上前问道：“老奶奶，您磨铁杵干什么呀?”“女儿要出嫁啦，我要给她绣一双绣花鞋。”奶奶答道。“可这要磨到何时呀?”李白有点疑惑。“没关系的，只要我天天磨一定有一天会磨成绣花针的。”李白听了，深有起发。从此他不再贪玩，天天坐在书桌前看书，终于成了一位赫赫有名的大诗人。
我看了，受益匪浅，拿起菜刀，认真仔细地切了起来，虽然切的不好，但是非曲直没有这自己感受到悲伤，而是有一种说不出的高兴，因为我奋斗了。
这时，我的伤口不疼了，只觉得一股暖流涌进了我的心甜，也许，这就是幸福的感觉吧!
我知道我这篇作文写的不好,被退稿也没关系.可是我觉得着应该也是幸福吧!因为我也努力了!
六月作文 篇12
今年的“六一”学校举办了合唱比赛。我们班还得到了班主任的好评，这可是来之不易的`，可是经过了几个星期的训练换来的。
六月一日早晨，学校里充满着欢乐的气息，每个人笑容满面，同学们都在化妆。化好了妆就下去体育馆了，这里人山人海，观众席上的人坐得密密麻麻，这更加令我紧张了。
我们在后台等，我想，等会儿唱我爱米兰时会不会捧着花摔个四脚朝天呢？我心里害怕极了。“接下来由四年五班……”，惨了，到我们了，我害怕极了。
上了台，我心跳又加速了，生怕自己唱得不好，连累了全班。可这时，我想起了排练时徐老师对我们说的话：“你们的声音要团结，凝固成一个球，升起来体育馆中间，这样就会唱得很好了。”接着我们班越唱越好，越唱越好。
回到了教室，老师给我们打分：在教室里80分，在体育馆练习时50分，在台上—100分！老师和我们一起笑了起来。
下午，学样又举办了游园活动，这个“六一”，我玩得很开心啊！
六月作文 篇13
繁华是美丽的，他们装点着整个世界，给四处带来五彩斑斓。但被糟蹋过的鲜花还能成为一种高档的装饰品吗？在人为的因素下，不经过教育，相信很难收获一片芳香。
教育从这里开始，美丽的鲜花再次绽放。
我们是从无知的世界来到这个充满舍弃色彩的世界中。我们喜欢一切美好的东西，他们让我们毫无保留地释放喜悦之情。而过中会掺杂着不正确的方法，有时是小小的错误，而有时确实大大的错误。所以，我们需要教育，需要一个人指引我们走上一条正确的道路。教育是本，善良是心。
孔子这位儒家的创始人，他的一言一行影响了我们的后世人。他教导学生，并不会以责骂学生作为准则，而是以善行来教会弟子读书与做人的道理。让他的弟子自圆其说，虽过中不符合到一之事，有骄傲自大之为，可孔文子总是用善心教育引导、感化他们。所以，孔文子的弟子也都有所作为，甚至成为名垂千古的名人。这就是美丽之花开在教育枝头上。
六月作文 篇14
期盼已久的“六一”儿童节又到了。一大早，太阳公公就露出了笑脸，树上的小鸟仿佛也特别高兴，在枝头上叽叽喳喳地叫个不停，好像也在庆祝这个快乐的节日！同学们穿着漂亮的衣服，兴高采烈地来到了学校，看着被装扮得五彩缤纷的校园，大家都情不自禁地欢呼起来。
伴随着轻快舒缓的音乐，我们来到操场上观看“六一”文艺表演。我们班表演的是歌伴舞《荷塘月色》，全班的女同学翩翩起舞，我尽情地歌唱。当我们表演完的时候，台下响起了雷鸣般的掌声！其它班的同学也都表演了精彩的节目。
文艺汇演结束后，朱校长为我们颁发奖状和奖品。我们班得到了很多奖状，老师还告诉我们：我们班获得了“优秀班集体称号”。同学们高兴得跳了起来。
我们唱着、跳着、闹着、笑着……要是天天都是儿童节，那该有多好呀！
六月作文 篇15
经常听见有高三生抱怨说高考作文难，我很想对这些学生说：高考作文至少拿下60分，其实并不难!虽说写文章靠的是日积月累的练习，文学底蕴差的学生在短时期内是无法弥补的，但细一分析，底蕴差的学生只要掌握了写作技巧照样可以在高考作文取得优异成绩，也就是说，高考作文拿高分还是有一定的捷径可以走的。
从写作体裁上看，高考作文主要分为议论文和记叙文两大类，建议高考生以写作议论文为主。记得有一位特级语文教师曾说过：记叙文是为那些天才和庸才两种极端学生准备的。好学生可以达到满分，差生可能连20分都拿不到。所以针对大多数介于天才和庸才之间的学生，议论文就是大家最主要的拿分体裁。奉劝那些处于中间位置的高考生在这最后的一段时间里，一定要熟练掌握议论文的写作技巧。
议论文的写作是可以按照一定的模式来进行的。一般将议论文分三大板块：一是提出鲜明而清晰的中心论点，达到劈面就可映入眼帘的效果;二是对中心论点进行分析，这个议论文的主体部分可以分成三个自然段，逐条阐述中心论点，或用并列式或用递进式或用假设式等;三是总结部分，再次重申自己的观点，用总结性的话语结束全篇。上述议论文写作模式概况一下就是：是什么?为什么?怎么办?三大部分。当然，并不是所有的议论文都可以这样写。
六月作文 篇16
六月，一个充满生机的季节我们在一起许下了看白云，去海边，游巴黎的誓言，我们一起度过了美好的时光，就算最后的结果并不美好，但我们都不曾后悔，这是属于我们的回忆……
六月，一个充满幸福的季节你，我，他们，一个个捧着朋友的祝福，吃着甜美的蛋糕，唱着很嗨的歌，度过一天又一天，丝毫不畏惧即将面临的升级考试，我们只要开心，其余的还所求什么呢？
六月，一个充满伤别的季节看他们一个个走向毕业，与朝夕相处的同学就要分别了，未来的路上，也许不会再见，唯一的留恋，那些语文卷还要厚的同学录，也许真心，也许假意，都算不了什么，因为那只是一个曾经走过的证据！
六月，一个热闹的季节早上的布谷鸟鸣叫，中午的太阳发威，晚上的雷声轰隆，人群闹事，歌响舞亮，那是消夏的传统么？呵呵！即使我们还小，即使我们生活的城市小，但只要快乐，还有什么不满足呢？
六月，一个忙忙碌碌的季节工作的赶紧工作，学习的赶紧学习，准备得赶紧准备，我们马上走向暑假了，也许那是幸福的，每天没有老师的唠叨，想玩到几点到几点，也或许是悲催的，每天还有上不完的补习班，上午数学下午英语，周六周日学舞蹈画画，不过，忙绿的生活更有趣些！
六月，一个紧张的季节我们马上升初三了，迎接我们的将是哪些苦生活？我们又将怎样度过？初一学弟学妹要升初二了，他们还会那么逍遥么？是否还会这样的愉快？六年级的小朋友要进校了，我们是否能够和平相处？他们会不会更加的“狂妄自大”呢？这一切的一切都只是谜，让我们紧张的谜，我们在茫然之前进，走向不知晓的未知世界！
六月，一个多彩的季节一个学年又过去了，发生了太多的事，但我们都解决了不是么？所以，我们不期望留下太多，也不期望回忆太多，我们只期望未来的路是好的，一切问题都可以解决！
拼搏吧！少年，不去闯，怎能知道外面的世界有多美好？不去闯，怎能读懂生活？