家庭日记600字左右
倚栏轩整理的家庭日记600字左右（精选18篇），供大家参考，大家一起看看吧。
家庭日记600字左右 篇1
我有一个普通而平凡的家，家中有我和爸爸妈妈，还有一个比我小两岁多的弟弟，大家都相处得很好，非常和睦，彼此都很理解、体谅尊重。
早晨，是妈妈唤我起床，陪我迎着朝阳上学。晚上，是爸爸不惧酷暑，陪我复习功课。寒风中，是爸爸向我问寒问暖;冰雪天，是妈妈为我添衣戴帽。平日里，是小弟弟陪同我嬉戏。
爸爸妈妈是一个普通的农民，听说爸爸妈妈她们从种农到打工再做生意，由于爸爸妈妈在没有生意基础的情况下，再加上经济的不景气，利润微薄，还添加了我的降临，负担加重，她们经历了许多坎坷与挫折，吃了很多苦，流了许多辛酸的泪，而对着经济收入顾机，妈妈在风雨中跑，爸爸在严寒酷暑中奔波。最终还没有取得成功而失利。
爸爸妈妈面对别人的冷嘲热讽，默默地把泪水往肚里咽，勇敢的面对困难，爸是一位生活的强者，妈妈是一位慈爱的母亲。
爸爸妈妈为了我也能像城里的孩子一样能受到好的教育，把我十个月大就留在农村给二姨妈照顾，爸爸妈妈再次忍着痛疼踏上了打工之路，此时的家已经变成了三个家。
爸爸妈妈再次做起了小本生意，经过爸爸妈妈努力经营，有了一个朴素而平凡的家，我们一家又团圆了。
如今，我们终于有一个自己固定的家，虽然不是很宽敞，华丽，但是很干净、新颖、安心、明亮。
我的家冬天能给我温暖，夏日能给我凉爽，家能给我一个舒服安静的房间复习功课，疲倦时有舒适的床铺供我休息。我知道这一切的一切都是妈妈用心营造的，使我和弟弟能够在这个家中健康、快乐的成长。
家庭日记600字左右 篇2
妈妈对我说：“今天下午我们开一个家庭读书会。”我问妈妈：“什么是读书会。”妈妈说：“就是我们每个人把自己喜欢的诗、儿歌或者故事，读给大家听。”我听了很高兴，对妈妈说：“那我们每星期日都开读书会好吗？”妈妈也很高兴的答应了我。
准备开读书会的时候，我给妈妈发读诗书，给弟弟发故事书，然后我们就开始读了。第一个是弟弟，弟弟读得小故事是《妈妈抱抱我》，他读得很好。然后是妈妈读，妈妈读得是《秋天的'信》、《不学写字有坏处》，妈妈读得很有感情。弟弟还想读儿歌，就是《小蚂蚁》，读得很不错。这回该我读了，我读得是《过年》、《妈妈的心》、《我的马儿真巧》，我觉得有感情的读才对。
爸爸呢？我问妈妈，妈妈说他请假了。我觉得他读得故事很好，但是他没有来，不要伤心，下次爸爸也会读故事的。
读书是一件快乐的事！
家庭日记600字左右 篇3
我的同学从小就生活在一个特殊的家庭里,他的妈妈是一个下肢瘫痪的人,在生活上很不方便;他的爸爸也因身体虚弱,没有固定工作。所以他生活在一个贫困的家庭里。因此,他对这种不公平的命运,感到很气愤,很无奈。
从二年级开始，他就好像低人一头的感觉。有一次同学的一次玩笑话︰“王乐家没钱，他的父母都没用，我看他也不会有太大的前途，还学习什么东西！”这几乎失去了对学习的动力和对美好生活的渴望。从此以后，他的学习成绩就一落千丈，上学就像是在浪费时间。 自从来到了四〈1〉班，他的想法有了改变。他的班主任吕老师是个很热心、对学生很负责的老师，由于他的成绩总处于班上的后几名老师为了能提高他的学习成绩，决定去他家家访。经过他爸爸的一番解说，老师了解了他的家庭背景，和他的心理状态。几天之后，老师给他做了心理教育，令他有了一些信心。之后老师又尽自己的所能去帮助他，让他免去了学校里的学杂费这可是他学习
家庭日记600字左右 篇4
我的家庭，有一个大山，他就是我的爸爸。我的爸爸是一个严厉的父亲，是一个幽默的父亲，还是一个善解人意的父亲。我如果考试考得不好了，爸爸会鼓励我说：别放弃，别气馁，只要坚持就能成功。如果我考好了他也说：不要骄傲，自满，如果你骄傲自满那么你很快就会跌入谷底。这就是一个会帮助我鼓励我的好爸爸。
我的家里有一个美女，那就是我的妈妈。我的妈妈是一个有着水灵灵的大眼睛和一把长长的头发的美女哦。我的妈妈还是一个处处呵护我的妈妈，但他有时也会教育我，不过只要我不犯大错他不会吵我。这就是我的好妈妈。
我还有一个和蔼可亲的哥哥，他非常的帅，还非常的会干生意，所以我很崇拜他。他还是个两面人，他可能因为一句话变成喜、怒、哀、乐的其中之一。这就是我的变脸哥哥。
最后就是我，内向而活泼的小孩，在陌生人或别人家时我种是不自觉的内向。只有在学校我才活泼，因为只有同学间才能发泄。这就是内向而活泼的我。
中之在这个家我非常的.快乐！
家庭日记600字左右 篇5
我的家一共有五口人，奶奶、爷爷、爸爸、妈妈和我。
奶奶和爷爷已经退休了，他们额头上爬满了皱纹，奶奶的眼睛不算好，不戴上眼镜几乎看不见东西，爷爷的耳朵有些背，说起话来有时会闹出笑话，不过他们在家里总是很勤劳，家里的家务活儿他们经常做，只要他们在我们家里住，家里就很干净。桌子是擦了又擦、窗户是抹了又抹……
爸爸在劳动局工作，工作很勤劳，但是在家里有些懒，例如：早上起来的时侯，他几乎每次都是最晚起来的，爱睡懒觉。
妈妈在电信局工作，不是很懒也不是很勤快，只要爷爷奶奶在这里她就不是很爱做事，可爷爷奶奶不在这她就很勤快。
我嘛，是一个三年级的学生，成绩还可以，在家里作业一做完只看一下课外书就玩儿，爸爸妈妈老说我，不过我已经改了许多。爸爸妈妈有时还表扬我。
这就是我的家，一个幸福的家！
家庭日记600字左右 篇6
我们都在成长，随着时间的变化，我们如同小草，吸收着太阳温度；我们如同幼鸟，在父母呵护关爱下成长为大鸟，展翅翱翔。每个人都有成长的经过，我在亲情中成长。
我从小在姥姥身边长大，姥姥是个慈祥的老太太，从小把我拉扯大，十分不容易，他用爱陪伴我度过十几个春秋。
记得我在五六年级的时候，老师让我们背诵古诗，我胸有成竹的让姥姥考查我背诵，姥姥戴起它那笨重的老花镜，却还把眼睛眯成一条线，眉头紧锁着。我因背得熟练便背的很快，可姥姥却急忙打，着急的说：“慢点儿，慢点儿，太快我看不清啊。”我好像就是想逞能体现出自己厉害她却让我慢点，我便喊道“我已很慢，你戴着眼镜hi阿看不清啊！”“我……，我这不是老，人老，这……他还想继续说什么却被我一下打断，我一把抢过书来烦躁的说：“算，算，不用你。”他还愣愣的站在原地，低下头，叹声气，把眼镜摘下来。我不想看她，便索性走上床不再理她准备睡觉。夜晚不知几点，我迷迷糊糊地睁开眼，看见暗黄灯光下姥姥正在用手擦着几张老照片，在灯光下，我朦胧的看到照片中咧嘴笑的我，姥姥也微笑着，用手轻轻一遍遍抚摸着照片。我鼻子一酸，手指甲狠狠地掐着手心，生怕眼泪掉下来，我不敢动，又闭上眼睛，脑海中浮现出儿时我和姥姥欢笑的情景……我便又睡着，没人看见我脸颊上晶莹的泪珠……
现在我长大，来到外地读书，总在夜晚时分思念姥姥，回想我成长中她陪我度过的点点滴滴。
啊，是亲情伴我长大，是亲情让我成长道路上沐浴着春天的阳光。
家庭日记600字左右 篇7
记得那一天的夜晚，是我过的最开心的时间，因为我和爸爸妈妈比赛，居然还拿了个第“一”名。
那一天夜晚，我们全家吃完晚饭，聚在电视机旁看中国历史剧《铁道游击队》，正当看的全身热血沸腾的时候，忽然“啪”的一声，电停了。我们全家都感到惋惜，特别是爸爸，嘴里还骂骂咧咧：“你们说它电力局坏不坏，早不停晚不停，偏偏这个时间停，真是。”听了爸爸的话，我也很生气，可又有什么办法呢？谁让人家是电力局啊。我心里盘算着：现在电停了，电视看不成，觉也睡不着，经常看见作文书上儿子与老爸老妈举行的一些有趣的比赛，如：成语接龙、猜谜什么的。不如，我也来一场比赛吧。我把这个意见提了出来，没想到马上就得到了爸爸妈妈的同意，“来举行什么比赛呢？”爸爸说。我想：平是我看的动脑筋的书最多，不如发扬其长，来个动脑筋的比赛吧。于是，我“郑重”的说：“为了‘公平’起见，我们来一场谁的脑筋动的快比赛吧。”“好”爸妈异口同声的说，我心里暗笑：跟我玩，等着受“死”吧。
比赛开始了，我一马当先，将了妈妈一军：“日本有一座桥，旁边立了一块标牌，上面写着不能过桥，可为什么还有人在上面走？”妈妈想了一会儿，眉开眼笑的说：“因为那是桥的名字。”我说：“答错了的反义词。”该妈妈了，她对爸爸说：“什么帽不能戴，偷什么永远不必担心被抓住？”爸爸毫不犹豫地说：“当然是螺丝帽和偷笑了，我说的对不对？”妈妈说：“完全正确，大家掌声鼓励他漏油。”“晕”。爸爸假装晕倒。轮到爸爸了，他笑着对我说：“一个人从60米高的地方摔下来，1分钟后为什么还在天上？”我想了一会儿又想了一会儿，顿时矛塞解开，说：“我说爸爸呀，你要出也出个难的呀，这么简单，谁不会？答案是天上的是那个人的灵魂，我没说错吧。”爸爸说：“可以，小子，不简单。”我得意地笑了。
果然，比赛结果不出我之所料，我得了一个第一，可惜的是倒数第一。
家庭日记600字左右 篇8
那一天，爸爸、小阿姨和我一起玩了一整天，那一天真是有趣的一天。
上个礼拜，我和爸爸还有小阿姨一起在外公家玩大富翁。当我们说好游戏规则就开始啦！一开始是爸爸先起步，接着是小阿姨，最后是我。轮到我骰骰子，我因为起步太晚，都买不到任何地产，直到走完一回合，我才好不容易买到一个地产，当时我真的觉得我真是倒霉透顶。
激烈奋战一个钟头过后，我终于有一点点进展了，因为我买了很多土地，所以我开始变有钱，可是小阿姨也不轻易服输，因此战况非常胶着，而爸爸早就因为我们两位大亨而破产了。我和小阿姨财力不分上下，不知道谁会先占上风。
到了最后，因为小阿姨的土地上盖了许多房子，我却因为没钱可以买房子，所以最后败下阵来。虽然我输了，但是我才不服，我打算下次跟小阿姨再战一场。
游戏玩完后，我觉得很满足，因为这是我第一次跟家人玩得这么痛快。我开始期待，下一次可以和家人再一起玩大富翁。
家庭日记600字左右 篇9
苏教版七年级下册语文第一单元作文说课稿设计
观察人物特点，写出人物个性
一、说教材
我说课的题目是苏教版七年级下册第一单元的写作内容“观察人物特点，写出人物个性”。第一单元的课文描写了古今中外的人物，他们各具个性，人物形象鲜明，给人留下了深刻的印象，是学习写作的极好范例。为了引导学生把人物写活，我将教学目标定为：观察人物特点，将人物描写方法用到写作实践当中，写出人物个性。教学重点是学会几种人物描写方法，难点是综合运用人物描写方法把人物写得鲜活有生命。
二、说教法
为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：
1、谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离，加强师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情。
2、分组讨论法。把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长。让学生围绕写作要求从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅说欲言。
3、巡视指导点拨法。学生在讨论的过程中可能遇到有争议或写作疑难问题的时候，老师要适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。
4、当堂评定法。学生写完作文，小组评改后，当堂进行评定，选出几篇典型的文章集体点评，对他们的优点闪光之处当众给予表扬，尤其是有创意的地方给以热情的鼓励，增强他们的成功欲。对于一般的文章，指出需要改进的地方，以帮助其提高写作水平。
三、说学法
为了让学生更好的完成这次写作任务，我将采用以下几种学习方法：
1、讨论法。仔细阅读写作要求后，让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。
2、快速成文法。通过共同商讨，把自己想的结合在小组中讨论的内容进行构思，倾注于笔端，变口头语言为书面语言。进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。
3、学生修改法。个人自改后，分小组互改。小组改是进一步进行写作体会交流，提高他们鉴析文章的能力。
4、集体改。让学生对典型的文章共同探讨，共同提高。
四、说教学过程
（一）．激趣：用一则寻人启事激发学生兴趣，知道观察人物要抓住特征，并导入新课。导入语：大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们面前闪现。那么如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们所能做的，就是用手中的笔去描绘。俗语说：“画人画虎，难画皮。”意思是说，无论画人还是画虎，要画出虎和人的外形是比较容易的，但要画出虎和人的内在精神却不太容易。那么，如何才能将人物刻画得栩栩如生呢？板书课题：观察人物特点，写出人物个性
（二）介绍写人物个性特征并提示常见的人物描写方法
（三）指导习作
1．肖像描写
照片激趣：你觉得照片上的老人的身份是什么？你为什么认为是这样的？
明确：肖像描写的作用不止在于画出这个人的外部面貌，而是为了以形传神，通过人物的外部特征揭示性格特点（表现人物的身份、性格和生活际遇）。
课文范例：（作家笔下人物猜测）
1．黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽衫的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。（鲁迅外形瘦弱、精神矍铄、意志顽强）
2她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快的光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。（外祖母开朗的性格，年轻、明朗的心态）
明确：成功的肖像描写是理解人物性格的一把钥匙
练一练：肖像描写，写出人物特征
同学们每天在学校里学习，与老师们朝夕相处，接触最多的是班主任老师。请你描写一下班主任的肖像，使我们对他能够有所了解，好吗？
学生自由作文并交流。
2、语言描写
老舍说：“对话就是人物的性格的等等的自我介绍。”语言描写是对人物独白和对话的描写，俗话说言如其人，又说言为心声，什么人说什么话，我们也常说，对一个人要听其言观其行，说的就是一个人的语言能够反映一个人的精神世界。。
举个例子《儿子眼里的父亲》
练一练：你成了世界上100个不幸的人中最不幸的一位，英语测试比80分少一点，比60分多一点，针对你的成绩，设计父母的一段对话。
学生分组模拟，分角色表演，分析父母的性格。
3、行动描写
行动描写是表现人物的重要手段，能够淋漓尽致地展示个性形象，而且引人入胜。年轻人之所以喜欢看武打小说，很重要的原因就是动作吸引人。《水浒》重要人物性格各异，主要是作者对他们进行了各具特点的行动描写。
练一练：说出写动作的成语，并组句。
4、心理描写
心理活动能够反映人物的性格，能够把人物的内心世界展现在读者面前。要设身处地地推测人物内心所想，把自己当作具有所写人物的个性特征的“他”。只有把人物的心理活动写得细腻而真切、生动而传神，才能突出人物的精神世界。
实例：“整个晚上，女孩都在想着向家里要钱的事儿。最终，女孩也没提要买黄纱巾的事，并发誓永远不提这件事。家里不富裕，女孩知道。”“孩子，送给你吧，收下，你围上它肯定好看。女孩一楞。不能！那样我会很难受，比得不到它还难受。女孩跑开了。”
小组内交流体会感受。
（正是惟妙惟肖的心理描写，让我们看到了两颗美丽心灵的跳动，感到了一种人与人之间互相理解互相抚慰的温馨之情）
练一练：民主选举班长的会议刚刚结束，学习并不出众，甚至连老师也不特别关注的你，却出乎意料地被全班同学选为班长。请你谈一谈此时此刻你的真实感受和想法。
5、多种手法综合运用
在写作时,一般情况下,我们是多种手法综合运用，单用一种手法的时候很少，写一个人，往往既写这个人的肖像，又写这个人的语言行动，还写他的心理，以及别人对他的议论评价。
（四）．作文片断练习：猜猜他（她）是谁
同学们尝试用刚才掌握的方法来对班内同学进行描写， 要求：综合运用各种写人的方法，写出人物某一方面的性格特征。比一比谁的描述最准确。
（五）．快速修改，讲评
1.个人改。学生完文之后，自我修改。
2．个人修改完毕，让学生讨论；什么样的文章才是好文章。以此作为小组评改的依据。老师根据实际情况可略作补充。（选择真实材料，
写作
时要实事求是；选择典型材料要选择新颖、生动的材料，有独特发现，有新见解；语言生动形象等）
3．小组改。教师巡回指导。每人都和其他同学下评语。如果在评改中有异议的地方，小组内部可以进行讨论，如果还不能确定，小组之间可以商榷。也可以让老师也参与进去参加讨论。
4．集体评改：由学生自由推荐文章共同评改。（文章内容通过幻灯片展示）让学生对所看到的文章七嘴八舌各抒己见。老师则从学生的评论中总结概括。从文章的.题目，构思立意，语言表达等方面归纳。
（六）由学生自己总结，本节课的收获。
结束语：
写好一个人当然不止以上几种方法。具体操作时有时是多种方法并举，选取哪一种方法描写还需视个人喜好和具体需要而定。我们需要在实践中不断去发现、总结并创新，才会达到写好写活写绝的最终目的。只要勤练不辍，写至佳境自然就会妙笔生花，意趣横生。
（七）作业
单元作文：自选材料，自拟题目，写一篇800字以上的记叙文。要求：表现人物鲜明的个性。
家庭日记600字左右 篇10
罗曼·罗兰曾经说过：“和书籍生活在一起，永远不会叹息。”所以一走进我的家，你们一定可以感受到一股浓浓的书香味：客厅里，外公和我临摹的书法作品贴在了醒目的位置；书房里，两个书柜里的书琳琅满目，排得整整齐齐；床头柜上、茶几上、沙发边、电脑桌上，随手都可以翻到书看------
我们家祖孙三代，每个人对书偏爱的类型却各不相同。外公最爱看古典和名著。对于历史故事和人物了如指掌，常常成为我家茶余饭后交谈中的主角；外婆是我家的新闻发布官，特别爱看报纸和杂志，总能在第一时间里发布时事要闻；爸爸偏爱推理性的小说，阿加莎·克里斯蒂、爱伦·坡
这些著名的推理小说家的作品是我爸爸的珍藏；妈妈爱看凄美的情感的小说，她常说，在书房中坐一坐，泡上一杯茶，读上一本书，是一种特有的情调。每当看到她双眼红红的，那准又是看到了那部感人的小说，潸然泪下了；而我则是个标标准准的“小书虫”
看的书也特别杂：《宇宙的奥秘》、《奇妙的幻想之旅》常使我徜徉在书海中，不知归途------
小时侯，每天晚上都会听妈妈讲故事给我。从那时，我便开始接触书。从妈妈口中，我认识了善良美丽的白雪公主，因骄傲自大而输给乌龟的兔子……那时侯的我，就觉得书中的东西是多么奇妙！整天吵着要家人给我讲故事。不久，我上了一年级，不在整天遨游在童话与神话故事之间了。我的脑子里总是会冒起奇怪的问题：“眼睛为什么不能用手揉”，“鹿为什么会跑得那么快”……好多好多的问题缠绕着我。从那时起，我便开始看《十万个为什么》和《百科全书》，从那里，解开了我心中许许多多的疑问，让我总是对书爱不释手，甚至喜欢整天带在书海里津津有味地品书。
伟大思想家马克思曾经说过：与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。是啊，正是这种兴趣的阅读，让我家的生活丰富多彩。
家庭日记600字左右 篇11
小朋友，你们的父母都很疼爱你吧!父母为我们做了许多的事，我也不例外，父母对我有很多很多关爱、爱护。比如扶养我，给我洗衣服、做饭……我最难忘的是妈妈给我讲的我小时候的故事。
听妈妈说那时候，我才两周岁，晚止，爸爸从集市上回来，把摩托车推进家里，当时，我蹑手蹑脚的跟在爸爸身后，爸爸把摩托打好，就进里屋去了。这时我一下子明白后屋是我的天下了!在没有大人的管理下，我就在后屋这摸摸、那碰碰。一不小心，我撞到了身后的摩托车上，我以为又撞到爸爸了，连忙转过身来，一看，原来是一个不会动的东西，真是虚惊一场呀!
过了一会儿，我正在玩的时候，无意中发现摩托车上结霜了!当时，我不敢过去，但那蒙蒙的薄霜吸引着我那幼小的心灵，我忍不住小心翼翼地走了过去。
摸一摸，软软的，特别好玩。当时，我太小了，不懂事，就上去舔，没想到，一舔竟把我的舌头粘住了!舔上去后舌头又尖又麻，好像我的舌头被大摩托给“咬”住了。于是，我使劲往后面一拨，舌头非常疼，我一摸，舌头上已是“血流成河”了，但我并没哭。进了家后，我咿咿呀呀地说：“看!血!”我伸出小手，眼巴巴地看着他们。
当时，空气仿佛一下子凝固了起来，所有人那疑问的目光就向我扫来。妈妈看到我满口是血，心疼也问：“你怎么了?”我慢悠悠地走过去，拉住妈妈的衣角就往后屋拽，拉到摩托车前。这时，妈妈还丈二的和尚摸不着头脑，仔细一看摩托车上粘着一层白白的`皮，我倒没有哭，妈妈却先流下了心疼的泪水。
爸爸妈妈怕我的舌头感染，就连夜带我去医院，让医生给我那可怜的舌头上药。
我现在才知道父母的爱是无私的，我们要珍惜父母对我们的爱，长大要回报父母对我们的养育之恩
家庭日记600字左右 篇12
我老家在诸暨，村里的人都相处得很好，特别是住得近的几户人家关系就更好了，像自己的家人一样。
大家经常相互串门，主人会把自己家的好东西拿出来，让大家吃；如果哪户人家没菜了，他们就会把自己家的菜给他们；每次，我们一家人从杭州来，邻居们知道妈妈怕狗，就把自己家的狗管好，用链子锁牢。
我小时候一直住在老家，家里只有我和奶奶两个人，喜欢热闹的我觉得很冷清，所以，虽然奶奶家的菜很丰盛，但我总是只能吃一点点。有一天，奶奶把我送到隔壁的陈纪友伯伯家去，他们很热情地招待我们吃饭。我觉得他们家的饭菜真好吃呀，有我最爱吃的糖醋喱叽、番茄蛋汤、鸡腿……虽然这些饭菜家里都有，但是人多吃起来就不一样了，大人们说说笑笑，我在一边“埋头苦吃”，吃了一大碗，他们拼命夸我胃口好，奶奶在一旁也很高兴。从此以后，只要我胃口一不开，他们就会来邀请我到他们家吃饭，我保证又能“胃口大开”，比奶奶吃得还多。他们家可真神奇呀！
关于我们和睦相处[注: 彼此和好地相处。]的故事还有许多，真是说不尽，道不完。
家庭日记600字左右 篇13
转眼，三周过去了，原本对老师、同学、班级十分陌生，慢慢地熟了，想想我们班，其实还真不简单，可以从老师、班委、同学说起！
敬业的老师
班主任为了我们更快适应这个班级，为了管理好我们学生，下足了功夫，订立班级制度，纪律严明。语文老师总把学生放在第一位，不相信学生有好坏之分，只有懒惰之分，亲自督促我们背诵、记录笔记数学林老师、化学朱老师、物理焦老师、历史王老师、政治徐老师、地理潘老师、音乐梁老师、信息技术陈老师、体育陈老师和刘老师都很敬业，为我们班级发光发热。其实各科任课老师们完全可以让自己少一分劳累，但老师没有这样做，为了我们无私奉献。
尽职的班委
说起班委，我们不得不佩服。就说教师节那天吧，在胡名扬、黄炯两位班长的带领下，不但给老师们过了一个特殊的教师节，也让我们过了特殊的一天！在每节课前为老师们泡一杯清香淳朴的茶，还为每位老师准备了一张卡片，祝老师节日快乐！
学习委员温徐畅每天向各科课代表咨询作业，在放学前还要一一抄在黑板上，以免同学们遗漏。
文艺委员黄温棋也积极为班级出谋划策，虽然学校里还没有大型的文艺活动，但是她积极主动帮助宣传委员出黑板报，还为班级画了幅画，这份为班级做贡献的精神让我们感动。
纪律委员吴淑敏也积极为新班级的各项工作尽自己的一份力，虽然自己脚受伤了，也积极带头下去做广播操。
谢谢班委们，你们都在自己岗位上默默的奉献着！
可爱的家庭成员
大家适应新环境，努力配合老师，遵守学生守则；同学们也放下了打扮，学习班主任老师的毛毛虫精神，大家各自尽力，不拖班级后腿。如背诵不理想的同学，牺牲自己的课外时间，积极重新背诵，坚持不落在别人的后面。教室里留下了同学们大扫除挥下的汗水，教室里拍摄了同学们专心学习的镜头，更留下了我们同学为班级布置做出的贡献。同学们都默默地为班级奉献着点滴，因为我们都是这个家庭的一份子。
慢慢地我们发现，我们喜欢这个集体，热爱这个家庭。
家庭日记600字左右 篇14
随着美妙的音乐和精彩的表演，我们学校迎来了一年一度的家庭运动会。
三年级家庭运动会的项目有:30秒跳绳、亲了抛接、异程障碍接力和团体项目三人四足，我参加了单顶亲子抛接和团体项目三人四足。
亲子抛接活动开始了，对手们个个都摩拳擦掌，我也准备好了，只听一声长长的.哨响，我一个又一个地把球扔进爸爸的桶里，谁知球像弹簧一样，一碰到桶底就弹了起来。而有些球却像不听话的孩子，不肯跳进桶里，就这样，我只扔进了10个。
虽然我们家没有得到名次，但我依然快活。“健康家家乐，快乐动起来”嘛！
家庭日记600字左右 篇15
“窈窈，快来看，这是什么”？放学刚进家门，就听见妈妈在客厅叫我。我进到客厅，妈妈兴奋地举着一个呼啦圈，这是一个绿白相间的呼啦圈，精巧细致。我们全家都对这个小小的呼啦圈充满了强烈的好奇心。
我和爸爸妈妈都没有真正转过呼啦圈，不过我们认为着没什么难的，没见过猪肉，还没见过猪跑吗？看起来并不难呀。妈妈首先出场，只见她将呼啦圈往腰间一挎，凝神屏息，双手猛地向右转，呼啦圈转起来了，可惜只转了半圈便沉重地倒在地上。接下来我和爸爸依次出场，结果比妈妈还糟，呼啦圈转一次又第二次地跌在地上发出啪啪的响声，哎，真是看着容易做起来难！妈妈拾起呼啦圈，眼光落在刚进我家的小姨身上，“你来试试吧”。小姨拿过呼啦圈套在腰间，双手轻轻一摆，呼啦劝快速平稳地旋转起来。只见她气定神闲，腰胯部只有轻微地摆动，呼啦圈却好似粘在她身上一般，又像杂技运动员玩的转碟，我们羡慕极了。
小姨向我们传授技巧：不需要蛮力，而要用巧劲，关键在胯部的动作来控制呼啦圈的速度与平稳。我和妈妈开始不停地练习，过了两天，妈妈转起来已经很像一回事了。可是，每一次我一转，妈妈和小姨就在旁边笑得直不起腰。哼，我才不怕她们打击呢！我总比爸爸好的多！因为爸爸最好的成绩是一圈半喔！
家庭日记600字左右 篇16
星期六，我写完作业，就去找爸爸，叫他带我出去玩。可是，爸爸不但没有带我出去玩，还很不耐烦地对我说：“走走，臭小子，别打扰我看手机！”听到这话，我顿时火冒三丈。心想：“这张老头坏的很呀，看我不让这张老头受点教训，我就是猪头！还能爬上树的那种！”
我等啊等，等啊等，终于快到中午12：00了，爸爸该去煮饭了。我看着爸爸的华为手机，眼睛直冒金光。脑海中瞬间浮现出很多“偷”手机的办法。心想：“我假装学习上有问题，把手机拿过来不就得了吗？哪还用想这么久？”于是我就按这个办法去做了。“老爸，手机借我用一下，查个资料。”老爸自然很痛快地把手机拿给了我。我流露出诡异的笑容，赶紧跑回卧室。我把手机偷偷地藏到床下的老鼠洞里，心里希望着让老鼠们帮我把手机藏到它们的.“保险箱”里，拜托老鼠们替我好好保管。
不一会儿，爸爸煮完饭了，问我手机呢。我调皮地说：“我不给，我就是不给，你来追我呀，追到了，我就还你！或者你带我出去玩也行，我只给你这两种选择哦！”边说边想着：“我这如意算盘打得真不错！”爸爸皱着眉头思考了一会说：“我带你去玩，你把手机还我吧。”我点了点头，但是我并没有立刻去拿手机。老爸问道：“你怎么还不把手机还给我？”我说：“你要先带我出去玩，等回来再还你。”老爸生气地说：“为什么？”我回应道：“万一我把手机还你了，你又不讲信用了，我怎么办？”老爸见状，也拿我没办法，只好带我出去玩了。
我们出去玩了好久，玩得很尽兴，便心满意足的回家了。回到家，老爸说：“现在能把手机还我了吧？”我这才闪电般地拿出手机，还给了老爸。心想：“原来爸爸的‘软肋’是手机呀，没有手机的日子真好，爸爸可以陪我尽情的玩耍！”
看来这次的“偷”手机行动成功并取得巨大的成效，耶！
家庭日记600字左右 篇17
我的家乡在美丽富饶的乌拉特草原上，弯弯的小河从我家门前静静地流过，巍峨挺拔的一列山脉像一道天然的屏障护卫着我们美丽的家园。
春季来了，泉水汩汩地冒着泡泡，小草也偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，山坡上绿油油地，洁白的小羊羔像一团团棉花，在草原上撒欢，门前的柳树枝条软软地垂下了，并泛着绿色，田野里农民伯伯开始辛勤地耕作，春季为家乡带来了无限生机，我爱家乡的春季。
夏季到了，麦田里翻着金色的波浪。碧绿的原野里吹来阵阵花的清香，夜幕降临。满天的星星眨着眼睛，远处传来悠扬的蛙鸣，人们围坐在老榆树下，谈论着美好的年景，颂扬着觉的`惠明政策。
秋季吹黄了树叶，也吹黄了田野，大地一片金黄，农民伯伯沉浸在丰收的喜悦之中。秋季硕果累累，也是家乡最为忙碌的季节，我们也多想为家里人干些力所能及的活儿，与家人一起分享丰收的快乐。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹了。于是，家乡又进入了风雪载途的寒冬，洁白的雪花漫天飞舞，大地银装素裹，好一派千里冰封万里雪飘的北国风光，无不让人产生无限爱恋之情。
这就是我的家乡，一个让人魂牵梦绕的地方，自新中国成立六十年来，特别是自改革开放三十年来，经过几代人的辛勤改造、建设，我们的家乡更加美丽、更加迷人，我爱家乡的山山水水，我爱家乡的四季美。
家庭日记600字左右 篇18
哈哈！我家的趣事可真不少，就拿其中的两件来与大家一起分享。
-----老爸上当
这学期期中考试，我三门功课都考得不错。试卷一发下来，我就满心欢喜。一路上，我脑子里萌生了一个坏点子。一进家门，我把书包往沙发上一扔，直奔母亲身旁，伏在母亲耳边，说：“今天有个馊主意，让我老爸再现昔日‘威风’！看他到时如何收场。”母亲说：“当然可以，舍命奉陪！”话音刚落，“叮咚叮咚”老爸回来了，母亲跑去开门，我假装钻进了被窝，显出一幅生气的样子。老爸见我如此反常，一向一进家门看电视的我，今儿个不见了；一向进家门打游戏的我，今儿也不见了。爸爸来到我房间摸摸我的头，关心地问：“乖儿子，咋了？身体不舒服吗？让我来看看”，我故意推开他的手，不耐烦地说：“别弄我，今儿个烦着呢！”爸爸一笑，去问母亲。母亲也相当配合，而且相当默契。本来在厨房切的葱丝，一见爸爸询问我的情况，顺势来了个猛剁葱花。还边剁边嚷嚷：“这儿子也太不争气了，居然三门功课都没上90分，这简直气死人了！”说完，又拿起一根黄瓜，使劲扔进了洗菜池，来了个水花四溅，给老爸溅了一脸。老爸信以为真，一下子晴转阴，真是六月的天。还面露“杀机”，一幅男子单打的架势。藏在门后偷听的我，再也忍不住了，放声大笑起来，“哈哈！卷子在这儿呢，全是95分，厉害吧！”爸爸知道自己上当了，一下子不好意思地说：“我就知道我儿子，不会令我失望的嘛！”老爸为了证明自己的刚才没露威风，一下子把我按在沙发上，就给我“用刑”（挠痒痒），我只好如实招供。
-------给表弟过生日
还有一件是关于给表弟过生日的事。
那次，爸爸给表弟买了个老大的生日蛋糕，我很是妒忌，便唱起自编的生日歌来“祝你生日倒霉，祝你蛋糕发霉……。。”唱着唱着，奶奶笑了，爷爷笑了，连两岁的表弟也傻乎乎地笑了，并说“哥哥，‘thankyou’！”大家笑得更厉害了。我又随口对道：“lamsorry!”我们一家人被表弟的回答逗得哄堂大笑。这下可把他乐坏了，拿起草莓酱把自己涂成了关公，手持“青龙掩月刀”大吆：“我乃关羽也，快快庆贺！”
哈哈，我家的趣事多吧，好了，就分享到这儿。想了解更多关于我家的趣事，请到我家来坐客。Bye!Bye!