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给老师的一封信日记

2024/01/09经典日记

倚栏轩整理的给老师的一封信日记(精选4篇),供大家参考,大家一起看看吧。

给老师的一封信日记 篇1

敬爱的郭老师:

您好!

今年的六年级教师非常辛苦,我希望您千万不要累坏了身子。我的心中在默默地向您祝福,祝您身体健康!

您教我们语文仅仅有一年,在这一年中,我的进步不小,在您的辛勤教导下,我不但学习了更多的语文知识,还知道怎样做一个真正的好人和一个善良的人。

虽然我在课堂上有时候有些小毛病,但在您的教育下,我的读、写都比过去进步了许多,这也得到了爸爸、妈妈和亲友的赞扬,正因为这样,他们常说:“你们郭老师是一位认真负责的优秀的老师。”

我们家是一个教师之家,他们对老师的工作很了解,爷爷长说,有机会能与郭老师谈一下多好啊,每次说起此事,我就心跳,并不表示怎么赞成,原因是怕老师说起我在学校的表现,爷爷知道我的想法后说,只要课堂表现,老师给你90分,就没有什么大不了的了,假如真有那么一次会面的话,我一定不会害怕,因为老师所说的一切都是为了我好啊。爷爷奶奶经常对我讲道理,即从您带了我以后,爷爷奶奶天天都是眉开眼笑的。

我曾经听过这样的一首歌:啊,妈妈——老师,妈妈是人生的第一位老师。老师就像一位慈祥的妈妈。郭老师,我用什么来报答您的关怀和辛勤呢?我只能端正我的学习态度来赢得您的赞赏。我也只能用我优异的成绩来报答您对我的教育之恩。

郭老师,您现在是我们的好老师,将来也是我们的好老师,永远都是我们的老师。

祝您

身体健康工作顺利

您的学生

给老师的一封信日记 篇2

敬爱的老师

您好:

为学莫重于尊师。这是戊戌六君子之一的谭嗣同的一句诗词。我说的没错吧!

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁,我却要说,您就是祖国的.栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

记得,那是上五年级第一学期,我们班里来了一新语文老师。

新语文老师姓x,她个子不高,但是很漂亮。她扎着一个马尾辫,黑黑的、看上去很上去很活泼、很有精神。月牙似的眉毛下有一双圆圆的、大大的眼睛,好像还会说话。

一次上语文课,我看见这桌子上的那只新铅笔盒,手痒了,不知不觉地伸过手去。我刚想摸一摸,正巧被x老师看见了,她那双眼睛好像在对我说:xxx,你怎么做小动作了?我赶快把手放好,聚精会神地听老师讲课。

x老师,您让我从不爱学习语文的我变到爱学习语文。让我的语文变得这么好。

x老师您讲课非常生动,您时高时低,仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。

您讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界!

此致

敬礼!

您的学生:xxx

20xx年x月x日

给老师的一封信日记 篇3

敬爱的老师:

一年一度,春风秋雨,我们又迎来了第xx个教师节。

亲爱的老师,我虽然不能献上一份厚礼,就请接受我最诚挚的祝福:身体健康,万事如意。

亲爱的老师,您们对学生热情、亲切,就像一位精心的花匠,栽培着我们这些稚嫩的幼苗。当您们上课的时候,我被您们讲的课吸引住了,随着您们脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑。老师您们是真正的园丁,您们的生命因耕耘而芬芳,因开拓而闪亮,因奉献而充实。满园春色离不开园丁的辛勤培育,我们的成长离不开老师的精心教育。

老师啊老师,您们的生命是一团火,您们的生活是一曲歌,您们的事业是一首诗。我一定要努力学习,用实际行动来报答您们。

祝教师节愉快!

您的学生:xxx

20xx年x月x日

给老师的一封信日记 篇4

尊敬的刘老师:

您好!

时光飞逝,岁月如梭,转眼间您已经和我们相处快两年了,这两年里您用不微不至的爱护和时时刻刻的爱,时时刻刻的关心陪伴着我们长大。每当我们在学习上碰到困难,您都循循善诱,直到把我们教会为止。每当我们做了错事,您都温和而不失严厉的语气鞭策我们,帮助我孜改错误,使我们苗壮成长。

记得三年级的时候,我的作文一直写得很差,并且视写作如畏途,每次有作文要写的时候,我都感到害怕。越害怕就越写不好,经常获得不及格,然后爸爸的竹笋烤肉。这时候,您来了,您慢慢地鼓励我,引导我,每次把我交上来的作文细心修改,将错误的地方精心标注,不买某烦地指导我一次次地修改,当我有些许进步的时候,您有不停地鼓励我,将我作文里的好词好句摘录下来,让我知其又知其,所以就这样通过您不断地教导和鼓励,最后,当我的作文本上出现了第一个优的时候,我心里就像喝了蜜一样,别提有多高兴了。

如果说我们是花朵,您就是园丁,您用知识的泉水浇灌我们;如果说我们是雏鹰,您就是天空,您用宽广的胸怀包容我们;如果说我们是小船,您就是港湾,您用温柔的臂膀保护我们。谢谢您,刘老师。衷心希望你能够一直陪伴我们。走下去,知道我们毕业的那一刻,那时我相信您,一定会用那双温柔的眼睛注视着我们的背影,微笑着目送我们踏入中学的大门。

写信人:

日期: