音乐的日记

倚栏轩整理的音乐的日记（精选17篇），供大家参考，大家一起看看吧。

音乐的日记 篇1

我对音乐情有独钟。我不仅会演奏音乐，更会享受音乐。

在车上

每次出远门，我都会听音乐。我看着一栋栋建筑物在我眼前划过，听着一个个音符在我耳畔跳过，我就感到心情无比的舒畅，一切烦恼都抛在了脑后。我感受着主人公的心情，靠着靠背，闭上眼睛，身体随着节奏摇摆，似乎我也进入了歌曲中，和主人公对唱、共舞。

当歌曲播放到高潮部分时，我甚至觉得自己和主人公合为一体，喜怒哀乐共同分担，酸甜苦辣一起分享。我从音乐中真正感受到了乐趣，感受到了什么是我爱的`。

解闷

每当我烦闷时，就会趴在桌上，或躺在床上。这时，乐声冷不丁从收音机里流了出来。我烦躁的心更是乱如麻，想伸出手在小溪般的乐声前造个大坝。突然，时间像停止了一样，我的手停滞在了空中。原来，乐声勾住了我的心弦，灌溉了我的心田。我不再烦闷了，悬在空中的手渐渐垂了下来。我开始用心去倾听歌曲，感受它的美。它的美，看不见，摸不着，却让人从心底啧啧称赞。

演奏

说到底，音乐还是演奏最重要。我会演奏和埙相似的一种吹管乐器：陶笛。我抿抿嘴唇，开始吹奏。我感到乐声在我唇旁流动，音符在我指尖律动。这首《日光稻香》多美呀——我仿佛站在秋日午后的稻田里，日光把稻谷照得金灿灿的，散发出迷人的香味。

现在，音乐已成为我生活的一部分。我爱音乐！

音乐的日记 篇2

要是你走进我们班级，问一问同学们，有着乌黑亮丽的长发，大大的眼睛，高挑挺拔的身段，她是哪位老师？同学们一定高声回答：她是音乐老师胡老师。

是的，我们的胡老师不仅长得漂亮，而且深受同学们的`喜爱。不信，来音乐教室看一看吧！

“mi—mi—la—la—do—la—do”“小猫遇见大老虎，吔吔吔吔……”今天我们学唱《猫虎歌》。只见音乐老师轻轻抬起双手，在琴键上一触，就流淌出了优美的音乐，随着音乐声，她轻轻哼唱起了《猫虎歌》。音乐老师唱一句，我们就跟一句，唱得可投入了。瞧，女同学还一边唱，一边摇头晃脑打着节拍呢！

当我们跟唱到“森林之王，你服不服”时，音乐老师站了起来，我们知道一定是我们唱得不好，老师要教我们正确的唱法了，只见她捋了捋额前乌黑亮丽的头发，忽闪忽闪她的大眼睛，当老师的目光聚焦到我的身上时，我立刻挺直腰板，等老师像探照灯一样，将我们“照射”一遍后，40双小眼睛就齐刷刷地注视着她，“森林之王中的‘王’要唱足三拍半，应该是这样唱，‘森林之王’——你服不服。”老师开始一边唱，一边打拍子，我们又认真地跟唱起来……

唱完了歌，音乐老师要给我们表演少数民族的舞蹈了，这是我最感兴趣的了。今天胡老师要表演新疆舞。我们都睁大了双眼，屏息凝视。音乐声起，老师昂首、挺胸，随着节奏，一拍掌一弹指，她的眉毛和眼睛都动起来了，步伐轻快灵巧，真像是仙女下凡。紧接着，“仙女”晃头移颈，看得我们也忍不住舞动手臂，把头摇得和拨浪鼓似的……

在音乐老师的指导下，我们学会了许多歌曲，增长了许多音乐知识。我爱唱歌，我爱舞蹈，更爱我的音乐老师。

音乐的日记 篇3

如今，大陆人民与台湾人民虽然有了亲密的来往，可是交通却十分的不方便，做游轮往返大陆和台湾要发好长时间，做飞机又很贵，所以我要设计一座未来的海峡桥。

海峡桥属三合一体的建筑，海峡桥设在海底面上，桥面十分宽广，中间上下层通高铁，左右各三车道汽车，桥的周围是用防地震、防海啸、防腐蚀钢铁透明玻璃组成，形同一个巨大又透明的海底管道直通海峡两岸，海峡桥最大的优点是既方便海峡两岸物产运送，又是一个旅游景点，大家可以根据自己的选择道路通行，进入海峡桥仿佛就像进入海底世界，可以观赏到海里的形态各异鱼虾等动物和水生植物，过往的旅客可以尽情地欣赏海洋美景。

这就是未来的海峡桥好吧！它不仅美观、实用，而且有了它大陆和台湾的经贸，文化交流一定会更加密切。

音乐的日记 篇4

森林里要举办一年一次的大型音乐会了。

音乐会选在每年的夏季，因为每到这个季节，架子上就结满了紫红色的葡萄、青黄色的葫芦，地上也开满了五颜六色的花朵，小鸟在枝头上欢快地蹦着唱着，好象是盼着这一刻要早点到来。

这激动人心的一天终于来到了。首先是小熊、小鹿、小猴、小象他们四个一组，为大家演奏了乐器，他们演奏的是那么认真、那么动听，所有的'小动物们都听的入了神，大家为他们鼓掌，为他们叫好。

这一天，森林里所有的小动物们过得是那么充实、那么快乐！

音乐的日记 篇5

简单的舞台，动感的音乐，热辣的舞姿，年少飞扬的心，画面显得格外激动人心。

小小的舞台，强烈的节奏，晃动着手脚，画面超出了我的想象。这样的舞台都是我们闻所未闻，见所未见的。

一开始同学们都很害羞，都不敢上去，只有小学生一窝蜂地冲上去蹦啊跳啊！老师开始动员大家，但是我们都不愿意，像是要逃难一样逃出老师的视线。家长群的信息也像雨后春笋一样，无一例外都是催促我们上台跳舞。终于有人坚持不住了，上去开始跳了起来，跳得十分痛快。在我们围观者眼中，他仿佛在享受日光浴，所有阳光、空气都是只为他一人服务，我们心中的.勇气却要因为缺氧而慢慢褪去。一番激烈的心理斗争后，我依然是被佟老师强行拉上去，尽管一开始我不习惯这样的感受，但后来觉得很享受台上的感觉，简直太爽了。后来越来越多的同学登上了舞台，我们开始学习放松自己——徜徉在累与快乐的时空中。

音乐的日记 篇6

西湖，白天固然美，碧波荡漾。可是在晚上，也是不夜城，三公园的音乐喷泉更是锦上添花。 那天，我们一家来到湖滨欣赏音乐喷泉。喷泉还没开始，岸边早已是人山人海了，有外国游客，有老的`，有少的……可见这音乐喷泉，不会是浪得虚名了。大家的脸上显露出期许的表情，我也等着，看着。

突然，在那人头攒动的地方，一股强大的水流直冲云霄，像是给了观众一份见面礼。水汽还没散去，底下就好像仙女下凡，舞姿翩翩，顿时全场发出了惊呼声、赞叹声。乐曲时起时伏，喷泉也跟着舞动，一点儿也不亚于上海的音乐喷泉。

那么多动人的场景，最让我耳目一新的，还是那三股强劲的水流在天空交汇，犹如众星捧月，在夜色中绽开了一朵美丽的水花。在这人间天堂里，原来还有一个天堂--西湖。

最后，以一首《好日子》结束了水上音乐会。

我们在恋恋不舍中离开西湖。在回家的路上，我想，啊！音乐喷泉那磅礴的气场，那壮观的视觉效果，真是让人想不看都难哪！

音乐的日记 篇7

温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中衡有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。

寒冬来临，漫画天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。

无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几经宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的`撕。

虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。当她认真的消除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张面前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。怎么回事？她为什么不清除它？她是在偷懒吗？我连串的疑问在脑海中浮起。我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样，举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。这次，我更加疑惑了，便下定决心去看一看。

过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张“寻人启事”。上面写着：赵杰，16岁，男……

疑惑冰释，我在这瞬间明白了一切，此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，而我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。

冬天是寒冷的。但有些事也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心，正是这种“神圣”的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够萦绕我一生。

音乐的日记 篇8

一、指导思想：

根据各级部门对教育技术工作的相关要求，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，进一步增强责任感，充分发挥功能室使用效益。特制订本目标责任书：

二、责任目标：

1、牢固树立安全第一的思想，充分认识功能室的积极作用，对本职工作认真负责。

2、扎实管理常规；定期对器材室设施设备进行检查，做好检查记录，及时报告安全隐患，协助有关人员及时处理，并做好记录；特别要做好贵重音乐器材的维护、保养。

3、充分发挥各类器材的使用效益，并做好记录。

4、未经学校许可，严禁擅自将设备设施外借。

5、坚持“人走电断，人离门锁”的原则，强化防盗措施，管理员应定时检查防盗状况，发现问题及时上报并整改。

6、做好防潮、防尘、防鼠、防火工作，严禁将易燃、易爆、有毒、有害等危险物品带入室内。

7、定期或不定期做好功能室的清洁卫生工作，确保环境整洁。

8、保质保量完成临时工作，确保各类迎检工作的顺利开展。

9、创新思维、科学利用，力求管理出效益、管理出特色。（该项作为特色加分项）

三、考核与奖惩

1、要认真贯彻国家的安全教育的法律和方针政策。否则取消其评优资格。

2、经常对学生经行安全教育，在安全教育中无事故的可以取得年度评选资格。加班级量化分5分，否则扣5分。

3、不准体罚或变相体罚学生，每发现一次扣2分，造成严重后果的取消评优资格。

4、认真参加学校举行的各项活动，前三名分别加3、2、1分。

5、参加镇比赛获前三名的分别加4、3、2分。

6、参加区比赛获前三名的分别加5、4、3分。

四、责任时间段

安全责任时间：20xx年9月1日至20xx年12月31日

校 长：

安全员： 管理人员：

音乐的日记 篇9

音乐是美妙的，音乐是动听的，音乐更是令人快乐的法宝!

音乐给我带来了快乐。当我无聊时听上一曲，能使我内心感触不已;当我伤心时，听上一曲，能使我心情变得愉悦;当我生病时，听上一曲，能使我病好得更快。我从音乐中得到了许多快乐!

不同的音乐，抒发了不同的感情。如一曲《外婆的澎湖湾》，抒发了对童年时的回忆，对外婆的思念;一首《MY LOVE》表达了对女友离去的不舍之情;一曲《不想长大》表达出了大人对童年的怀念，不想长大;一曲《彩云追月》抒发了作者对亲人远在天涯感到伤心。

记得有一次，我坐在妈妈的车里，突然感到头一陈眩晕，呼吸困难。大约过了一两分钟，听见了一阵音乐声，细细一听，原来是我最喜欢的《彩云追月》，那声音别提多美妙动听了，听到"亲人，亲人你何时回，相聚在堂前"这一句时，难受顿时没了，感觉舒服多了。当听到下一首《童年》里唱的"福利社里什么都有，可是口袋里没有半毛钱"时，我不禁哈哈大笑起来，感到快乐无比。从此不管我身在何处，音乐都与我相伴。

我爱音乐，当我无聊时，便会拿出心爱的小提琴拉上一曲动听的音乐。有一次以班级为单位的元旦联欢会上，我拉一首《新春乐》，那旋律忽而轻盈似叮咚泉水;忽而激昴，像脱疆野马;忽而缓慢，似一泓清泉;忽而狂奔，似猎豹捕食。最后琴音刚落，台下便响起了雷鸣般的掌声，我用音乐震撼了全场。

音乐，是谁创造了你，你美妙动听，你千姿百态，你给我带来了快乐!走遍天下，音乐为伴!

音乐的日记 篇10

你们知道音乐广场吗？为什么叫音乐广场呢？不知道的话，就听我一一介绍吧！

没进大门，首先映入眼帘的是一坛各种气味芬芳的鲜花和翠绿的草，美丽的鲜花给空气带来了清香。花坛中心竖立着一块牌子，上面写着：音乐广场。

当你进去走到广场中央，你会看到一座“彩球”喷泉，夜暮降临，华灯初上，水会从各个角度喷向池中的`四个大彩球，把它们洗得一层不染。酷似一颗放着光芒的钻石。水雾弥漫蒸腾，让人仿佛置身仙境。你一定会为这迷人的景色而陶醉。

在广场中心的左侧，有一片茂密的林子，走进去，你会隐隐约约听到一阵歌声，走出林子一看，原来是一些载歌载舞地大人。就因为这里经常有歌声，所以才叫音乐广场。

音乐广场的美景说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。

音乐的日记 篇11

1、音乐室器材必须做到有明细的帐册，对新增的器材要及时编号登记，做到帐物相符，并做到每学期结束前清点一次。

2、室内的设备、器材等要排列存放整齐，并保持室内卫生、地面整洁。钢琴、电子琴、录音机等器材要经常维护。音乐方凳要轻摆轻放，确保不损坏地板。

3、学生上课要排队进出教室，并且不能随便开、关教室内的门窗和电器开关。

4、音乐器材一般不外借，确需外借的，需经负责人和分管领导同意方可出借，出借时必须有记录，并由借方签名。

5、音乐室钥匙做到专人保管、专人负责。离开音乐室时要关窗锁门，拉上窗帘，每天下班前检查一遍。

6、设备、设施、器材更新、添置或报损，系由负责人书面申请，交校长室批准同意后再由总务处办理。使用时要爱惜各种器材，要增强责任心。

7、音乐室负责人要制订出切实可行的财产管理制度并且认真执行。

8、严禁在音乐室使用电炉、电暖器、电水壶等大功率电器，以防止电路受热后发生短路而引发火灾。

本责任书一式二份，签订双方各执一份。

校长： 音乐室负责人：

音乐的日记 篇12

假如有一天，你来问我：“你的.兴趣爱好是什么?”我肯定会毫不犹豫地回答道：“我爱Piano”。

从小我就喜欢听别人弹钢琴，为那似泉水，似鸟语，仿佛似天籁之音的旋律而陶醉。每当看钢琴家们在舞台上挥洒自如的表演，时而暴风骤雨，时而行云流水，心里别提有多羡慕了!我多么希望自己也能坐在钢琴前，弹奏出美妙的音乐来!终于，在上幼儿园中班的时候，也就是香港四大歌王之一张国荣不幸去世的那一天(20xx年4月1日的“愚人节”)，爸爸引领我走进了美妙的钢琴王国中，从此钢琴和那些在五线谱上跳跃的音符便与我朝夕相处，仿佛成了我生命中的一部分。

爸爸抱着一种既然学了就要学好的信念，和我一起从那一个个小蝌蚪开始学起。将近三年的时间里，我已学完“小汤”、“拜厄”、《钢琴基础教程》三册、“车尔尼599、849、299”、巴赫的二部、三部创意曲，现在正学“车尔尼740”、巴赫的十二平均律以及《钢琴基础教程》第四册。我还会弹里查德克莱德曼的一些经典钢琴曲。你看我的学琴可谓神速吧。

有人说兴趣是学习的动力。我认为成就感才是促进我不断学习的最大动力。开始学琴很苦、很烦、很乏味。我平均每天学琴三个小时，再大的兴趣也无法让我持续这么久。自从幼儿园大班通过钢琴五级(成绩良)，一年级通过钢琴八级(成绩优);并且获得了几次省地市比赛的金银奖后，我现在反而乐在其中，一天不弹琴心里便像缺点什么，习惯成自然。我今年的心愿是能成为最快通过钢琴十级的琴童。

自从开始弹钢琴，贝多芬、巴赫、肖邦等这些伟大的钢琴家便成为了我的朋友，他们成长的故事，艰辛的学习历程，深深地感动了我，使我改正了缺点;他们优美的作品，动听的旋律，娱悦了我，使我解除了烦闹，让我轻松`欢快，更充满了自信。著名音乐家冼星海曾说：音乐是一种快乐，是一种思维的声音，是一种智慧的启示。音乐，是生活中的一股清泉;音乐，是陶冶性情的熔炉;音乐，是人生最大的快乐。

现在我逐渐懂得了父母让我学琴的初衷，他们并不指望我一定成为音乐大师、钢琴家、作曲家，只是希望我能受到音乐的熏陶，磨出我的意志，练成我的坚毅。柴可夫斯基曾经说过：“学音乐的孩子可以陶冶情操。”，钢琴给我带来了欢乐。我已把它当成一种享受，一种快乐。我在音乐的熏陶下逐渐成长!

音乐的日记 篇13

在我们这个世界里，有许多各种各样的桥，看着这些美丽和形状各异的桥，我不由的对未来的桥产生了幻想。让我讲讲我想象中的桥是怎样的吧！

我想象中的桥是一座多功能的升降桥，它总共有二层，一层在海面上，一层在海里。建桥的材料是轻巧又经过特殊处理过的钢化玻璃制作的，它不怕风吹雨打，防爆防震很牢固。桥面上不仅有透明玻璃的刺激，还有如临其境的3D画面玻璃。

桥的上层是人行桥，又是观光桥，桥的顶面和两侧是用透明的钢化玻璃制成的。可以为行人遮风挡雨，桥道二旁都栽满了各种各色的鲜花，香气扑鼻。桥的两侧还设有让行人休息的休息处，行人还可以透过玻璃观望远处的美景。

桥上还有个智能餐厅，它可以让忙碌的行人们吃到香甜可口的美食，餐厅里面没有工作人员，里面有智能点餐台，只要在按键上选择自己喜欢的美食，就有专门的智能机器为行人制作美食，然后香气腾腾的送到行人的手里。行人就可以尽情的享用美食了。

桥的底层是供机动车通行的通道，里面有提供足够的'氧气，它的功能是只要机动车有超载现象和违反交通法规的，桥就自动的发出警报声，禁止汽车通行。它还可以防撞，要是汽车不小心撞到桥杆，桥杆会自动弹出安全气囊，防止事故的发生。行人在车里还能观赏到五颜六色的小鱼在自由自在的游行，和美丽的珊瑚、海草。要是发生海底风暴或者发生一些自然灾害，桥会自动加固升到海面上来。

我希望我心目中未来的桥在不久的将来一定会实现的。

音乐的日记 篇14

第一条 中学、城镇小学、十二班型（含十二班型）以上的农村小学必须建立专用音乐教室。十八班型以上的城镇小学应建立两个专用音乐教室。小于十二班型的农村小学可不设专用音乐教室，宜以多功能教室兼用。有条件的学校可以建立专用舞蹈教室。

第二条 有两个以上音乐教室的学校，每个教室的音乐教学的功能应有所侧重，教室内的音乐设备和器材的配置应体现各自的特点。

第三条 音乐教室的使用面积：城镇中小学应不小于67平方米，农村中小学应不小于52平方米。

第四条 音乐教室应选择在不干扰其它教学用房的位置，避免声音对其它教学的影响。音乐教室如果设在连续走廊或教学用房处，应换装隔音门，并封闭与走廊邻近墙上的窗户。

第五条 有条件的.学校可在音乐教室铺设有弹性的架空地板地面，以适应不同音乐教室形式和课外文艺活动的要求。

第六条 音乐教室应配备活动式合唱台和方便学生座位移动的凳子。

第七条 为创造良好的音乐欣赏环境，音乐教室宜敷设吸音材料，以改善音质条件。

第八条 有专用音乐教室的学校应设有乐器室，乐器室的使用面积应不小于18平方米，乐器室应与音乐教室相通或相邻。

第九条 舞蹈教室及其附属用房的建设可参照《中小学建筑设计规范》中的有关规定。

第十条 音乐教室的设备和器材的配置应执行教育部XX年修订版的音乐器材配备目录，城镇中小学执行一类标准，农村初中和农村中心小学执行二类标准，村办小学执行三类标准。

第十一条 各校在执行教育部音乐器材配备目录时应遵循先“必配”后“选配”的原则。根据音乐教育教学的需要，学校可以调整设备器材的配备数量，也可以购置教育部目录以外的乐器和设备。

第十二条 学校应重视音乐教室的.多媒体设备的配备，充分发挥其在音乐教育教学中的作用。班额比较少的学校可以不在音乐教室配备多媒体设备，应充分利用其它教室的多媒体资源完成相应的音乐教育教学任务。

第十三条 学校要重视音乐教学挂图、音乐教学音像资料、音乐教学软件、音乐书籍、音乐教育杂志的配备。

第十四条 少数民族学校可以按照音乐教育教学需要配备一定数量的具有本民族特色的乐器。

第十五条 学校应每年安排一定的音乐器材设备经费、音乐资料经费、乐器维护经费，保证音乐教学任务的完成。

第十六条 音乐（舞蹈）教室及其附属用房里的设备与器材必须有专人管理。

第十七条 学校必须建立健全音乐（舞蹈）教室使用、乐器保管等规章制度并切实执行。

第十八条 音乐（舞蹈）教室及其附属用房必须建立音乐设备器材的保管帐和保管卡片，做到帐、物、卡相符，学校有关部门每年都必须进行核对检查。

第十九条 学校必须按要求做好音乐设备器材的保管和维护，每年必须按要求对钢琴定期进行调音。

音乐的日记 篇15

小时候，我从来都没有想过什么是梦想，有一次哥哥问我：你有梦想吗?我想都没想就说：梦想，不就是天天都有好吃的，好玩的还有漂亮的衣服吗?现在想起来，觉得当时的我，真的很幼稚，很天真。

现在，我已经是一名小学五年级的学生了，我经常会想：我的梦想到底是什么呢?

三年级那会，我深深的爱上了绘画，绘画它给了我快乐，绘画它给了我理想，绘画它给了我自由，因此，我特别喜欢美术课，我多么希望一个星期五天，天天都有美术课。我太喜欢画画了。可是，有一次当我看见王欣画的蝴蝶时，我放弃了，王欣画的是那么漂亮，那么优雅，那么自由。因此，我和绘画不告而别。

现在，我又深深的爱上了音乐，音乐的潇洒，音乐的奔放，音乐的情感都是我对音乐的热爱。每一次音乐课的每一首歌我都会用心去唱，用心去体会，用心去感受。我已经深深的爱上了音乐，无法自拔。我希望我能考上北京音乐学院，成为人们关注的焦点。音乐扬起了我自信的风帆。

我的音乐梦想我一定会坚持下去的。

音乐的日记 篇16

今天晚上，爸爸、妈妈带我去西湖边看音乐喷泉。

我们骑着自行车来到平海路，新湖滨的一侧，看着眼前的景象，我顿时惊呆了，万万没想到，看音乐喷泉竟有那么多人，把西湖边，里三层外三层围得水泄不通。

这些来自四面八方的人，有的搀扶着老年人，有的抱着小孩来，有的小孩怕看不见而骑在大人的肩膀上，大家都在耐心地等待喷泉的开始。

过了一会儿，音乐声响起来。一股股水柱，随着美妙动听的音乐，时高时低。有的喷泉，射出细细的水柱，在半空中稍稍停留，又轻轻地落下来。有的像花儿在开放，又慢慢合拢。还有的像一堵长长宽宽的水幕墙。它们形态各异，美丽极了。

在灯光的照射下，音乐喷泉格外迷人。一会儿是紫红色的，一会儿是蓝色的，一会儿又是绿色的，五光十色，变化多端。

我从来没有看到过，这么好看的音乐喷泉。今天晚上的音乐喷泉，真让我大开眼界。

音乐的日记 篇17

不知道什么时候，我爱上了音乐，不管是流行、古朴、深远。我都喜欢。

曾经我因为一首歌深思一夜，嗥歌一时；我不知道为什么喜欢音乐，可能是因为一些白建和黑键使文字更完美，也可能是被曲中的意境所感染。“出去走走吧”。母亲总是在我戴着耳机不停嘟囔的时候催促着我；当然，自然的鸟鸣与古朴相互照应，使我耳边的音乐更加悦耳、委婉。

比起来，我还是更欣赏带有一些唯美的文字歌更让我痴迷，把它们用喃喃的声音唱出来，会陶冶情操，表达心声；还隐约记得，那个冬天，天上落下了飘飘洒洒的雪花，我激动，竟把雪花融入到了音乐里，我只记得即兴编的词是：“匆匆雪花划落了姑娘的衣裳，唯有冬雪纷纷更让谁痴想”。曲调我已记不得，但这曲中只有经典老歌的`影子。实际上，我更爱写词，永远不会把曲和词紧密相连，可再想想，到底有多少歌手把词和曲联系的如此美好。

冬日暖阳少，但这久违的古朴乐仿佛唤起了我对雪花的爱。

从前，我对周杰伦的一曲《青花瓷》赞叹不已，正是因为他把这甚是美好的词与委婉的曲唱出了流行味儿，也曾因为一曲《模特》痴痴发呆，因为演唱者把这具有流行味儿曲调的歌唱出了古朴味儿。在这一面荧屏上，两种不同的风味儿展现在了“读者”眼前。

这所谓的古朴乐，相对现实而言，我认为还是与众不同唱腔的歌手互相拼了一把。

我爱上了音乐，不是追星族，也不是胡乱唱一番，而是在这喃喃中品味着每一曲古朴的内含……