鸡蛋浮起来了日记
倚栏轩整理的鸡蛋浮起来了日记（精选21篇），供大家参考，大家一起看看吧。
鸡蛋浮起来了日记 篇1
哈哈哈，有趣的作文课又来了！
今天我迫不及待地来到了作文教室。我问老师今天我们学什么。老师说：“今天我们来做实验。”话音刚落，同学们有的一蹦三尺高，有的欢呼雀跃，有的拍手叫好。
只见老师拿出一个瓶子，一个鸡蛋，一袋盐和一根筷子，老师说今天我要让鸡蛋在水中浮起来，我丈二和尚——摸不着头脑，这么重的鸡蛋怎么能浮起来？我有些不敢相信老师的话
实验开始了，老师先把瓶子里装满了水，然后轻轻地拿起鸡蛋放在瓶口上，最后松开了手，鸡蛋像一个潜水艇，慢慢地沉了下去。然后老师拿出盐，把盐倒入水中，顿时水中下起了“鹅毛大雪”。老师拿起筷子搅了搅盐水，鸡蛋在水中跳起了舞，然后又纹丝不动。老师又向水中倒入了大半袋盐，然后又拿起筷子搅了搅。这次鸡蛋竟然真的浮了起来！大家都觉得太不可思议了。
原
鸡蛋浮起来了日记 篇2
今天，我来到小桔灯上作文课。我刚打开门，就发现桌上有一杯装满水的杯子，一个乒乓球大的鸡蛋，一双细细长长的筷子和一袋食用盐。我正奇怪这节课要干什么？老师就宣布说：“这节课是实验课！”做什么实验呢？起初我不知道做什么，受到同学们一点启发，我就知道要干什么了。原来是鸡蛋倒入水中，加盐，让鸡蛋浮在水面上实验。
开始了，周老师把鸡蛋小心翼翼地放入水中，生怕把鸡蛋弄碎了。然后把盐袋撕开，倒了大约一勺盐，之后用筷子搅拌。鸡蛋就是不听话，好像赖在底下睡大觉似的，就是不肯走。周老师心急了，连忙把鸡蛋捞上来，加了大约三勺盐。之后，鸡蛋才浮了起来。
可是周老师很遗憾地说：“都怪我心太急，没让你们看到鸡蛋上升的'变化。不如我们再来一次吧？”大家都觉得这个想法挺好的，就同意了。首先倒来一杯热水，把鸡蛋放里面，加盐搅拌，鸡蛋又浮了上来。最后，周老师提出了一个问题：“鸡蛋为什么浮了起来呢？”“因为水的密度变大了呗！”我后面的同学答道。
实验结束了，可是大家都放心不下这个鸡蛋，想把它摁回去“睡觉”。可能鸡蛋不听话，又浮了上来。
老师点评：字迹工整，语言通顺流畅，将实验的过程写得清清楚楚，观察仔细。
鸡蛋浮起来了日记 篇3
今天，老师叫我们做一个“鸡蛋浮起来”的小实验。
实验材料有：一个玻璃杯、一个生鸡蛋、一根筷子、盐和水。
实验开始了，我先往玻璃杯里倒入适量的.水，接着小心翼翼地将鸡蛋放入水中，只见鸡蛋就像潜水员一样潜入杯底，紧接着我往水里放了一大勺盐，盐就像雪花一样慢慢飘落下来，然后我用筷子轻轻地搅拌。我一边搅，一边想：鸡蛋能浮起来吗？我目不转睛地盯着鸡蛋，盐已经融化了，但鸡蛋就像一个沉睡的孩子，根本没有浮起来。正当我想放弃时，妈妈走过来，摸了摸我的头，微笑着说：“再放两勺盐试试。”于是，我又放了两大勺盐，继续搅拌，搅啊搅啊，这个小宝宝睡醒了，悄悄地把小脑袋探出水面，我激动得一蹦三尺高，大声喊道：“鸡蛋浮起来了！实验成功了！”
鸡蛋为什么会浮起来呢？我百思不得其解，于是我就去查找资料，原来：盐增加了水里的密度，产生浮力，一旦超过鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮起来。
这个“鸡蛋浮起来”的小实验真是太有趣了，不仅让我收获了快乐，还增长了知识。
鸡蛋浮起来了日记 篇4
今天上课，老师神秘地对我们说：“我能让鸡蛋能浮起来。”说完，教室里热闹了，有的说：“老师吹牛”，有的说：“不可能”。我呢，半信半疑。最后，老师决定给我们做个实验。
实验开始了，我目不转睛地看着。老师先在一个透明的瓶子里倒入将近半瓶的水，然后把鸡蛋放入瓶中，鸡蛋一下子沉了下去。即使老师用筷子想把它赶上来，鸡蛋还是沉到瓶底。接着，老师往瓶里加入盐，并用筷子搅拌，开始鸡蛋还是老顽固似的往下沉。我真担心老师要出洋相了。有些男生不耐烦地说：“老师，这下你牛吹大了。”老师听了，却不慌不忙。最后，她在瓶里加了更多的盐，并搅拌着。“浮起来了！”，“浮起来了！”同学们激动得叫了起来。
哇，真是奇迹啊！我为老师大大地松了口气。可是，我脑海里又出现了大大的问号：“为什么在水中加盐，鸡蛋会浮起来呢？”有的同学也一脸疑惑，顿时议论纷纷。最后，老师解开了迷。原来，在水中加入足够的盐后，盐水的密度就比鸡蛋大。所以，鸡蛋就会在盐水中浮起来。听后，我茅塞顿开，心想：还有这样的大奥秘啊！
只要我们平时细心观察，多动动手，多动动脑，一定会发现生活中许多未知的奥秘，感受到探究的乐趣。
鸡蛋浮起来了日记 篇5
大千世界，有许多我们不确定、不明白的事情，有些人，能积极地去解决这些困惑；而有些人却冷漠了它们，不了了之。其实，我们应该多留心观察周围的事物，多动动脑筋，多想想方法，有时候，这也能让我们从中获益颇多。就像在判断蛋的新鲜与不新鲜这方面，我就想出了一个妙招。
一个风和日丽的早晨，我坐在舒适的沙发上看电视。这时，耳畔传来了妈妈的声音：“玮博，厨房没蛋了，快帮我买一些回来。”妈妈的这声吩咐就像一曲不和谐的旋律把我从精彩的电影情节中拉回了现实。我不舍地望了一眼电视，极不情愿地带上钱，下楼买蛋。
气喘吁吁跑到商店，我正想从装满蛋的箱子里挑几个，正要伸手，却看见，在灯光下，蛋圆圆的、大大的`，表面微微泛黄，落满了灰尘，出现了许多黑点，甚至有几个蛋的壳出现了裂缝，蛋黄、蛋清溢了出来，发出令人作恶的味道，“这还是新鲜的蛋吗？”我捏住鼻子，惊异地嘀咕着。
我犹豫了，到底买还是不买？如果买了，是不新鲜的蛋，不仅不能吃，还浪费了钱，但如果不买，万一是新鲜的蛋，回去怎么交代？我苦苦思虑着，最后，好奇心还是征服了我，谨慎地挑了几个比较完好的蛋后，飞奔回家。
正想把蛋交给妈妈，我又犯难了，究竟怎么才能知道蛋是否新鲜呢？我迫切地想知道蛋壳里的蛋究竟是什么样，恨不得把蛋掰开，一探结果。我来回踱步，突然，我猛地想起了什么，二话不说，冲进厨房，弄了一盆盐水。听到动静的妈妈跟了过来，看我自顾自地忙活着，丈二和尚——摸不着头脑，连连催问：“你这是干嘛？”我顾不上回答，小心翼翼地把一袋蛋一个个投入盐水中，目不转睛地观察着，一秒，两秒，三秒……一个又一个蛋浮出水面。我张口结舌，双眼瞪得老大，又过了一会儿，绝大多数蛋都四脚朝天了，真是神奇。
我若有所思地托着下巴，而后，转过身求助“百度”。最终我证实了自己的猜测，于是得意洋洋地向妈妈炫耀：“这些浮起来的蛋是不新鲜的，因为每个蛋都是有缝隙的，空气会通过这些缝隙跑进去，放置越久的蛋，内部的空气就越多，重量跟着减轻，遇到盐水自然就浮起来了。”妈妈惊讶地看着我，会心一笑。
世界充满未知，我当以探险精神去挑战种种未知，我希望不管遇到何事，都能骄傲地喊出那句：“我有办法了！”
鸡蛋浮起来了日记 篇6
“哇——”一大清早，教室里传来一阵阵欢呼声，原来老师要带我们做有趣的实验呢！
同学们一听到“实验”两个字，就欢呼雀跃地叫起来。老师准备了一根筷子，一个鸡蛋，一袋盐，还有装满水的杯子。同学们很期待实验的开始，更期待实验会不会成功。
实验开始了，老师把鸡蛋拿起来，小心翼翼的放入水中。这时鸡蛋像一块大石头一样沉入水底，纹丝不动。“鸡蛋睡大觉了，怎么会浮上来？”一位同学站起来半信半疑地说。“别急，好戏还在后面呢！”老师神神秘秘地说。
然后，老师加了少许的盐，盐像雪花一样纷纷扬扬的落下。可鸡蛋呢？还是像一个懒娃似的一动不动。我们的眼睛也一眨不眨地盯着杯子看了一会儿，发现倒进去的盐沉入了杯底，像给杯底铺上了一层雪白的地毯。
随后老师把大把的盐撒入杯中，顿时，杯子里“尘雪飞扬”，老师拿起筷子搅拌，杯中瞬间刮起了剧烈的龙卷风，只见鸡蛋欣欣然，睁开了眼，舒展筋骨缓缓上升，在杯中跳起了优美的芭蕾舞。同学们目瞪口呆，惊讶不已。老师又让我们按一下鸡蛋，可每次鸡蛋都调皮地上下跳动，探出了可爱的小脑袋。
这次实验告诉我们：只要多观察、多思考，就能发现其中的奥秘。
鸡蛋浮起来了日记 篇7
星期天，我闲的没事干，就看了一个“鸡蛋可以浮起来”的视频。我有点不信，我就去厨房准备材料。
我先去厨房倒了点温水灌入瓶子里。然后我要把鸡蛋放进去，如果这一步做错了，前面做的`就白费了。要把瓶子倾斜一点，再把鸡蛋放进去就好。但是鸡蛋一动不动好像睡着了。接着我拿起勺子，加了一勺盐。然后拿起筷子开始搅拌起起，鸡蛋伸了一个懒腰，就是不愿上来。我只好再加盐继续搅抖，鸡蛋摇摇晃晃的，但没有浮上来。我没有放弃，疯狂加盐，疯狂搅拌。奇迹发生了，鸡蛋浮起来了。
我用手把它压了下去，居然又浮上来了。
我很好奇它的原理，就上网查了查。上面说：“原来浮力在作怪。鸡蛋密度比水大，沉入水中。水里加盐，水溶液密度增大，浮力增大就把鸡蛋拖起来了。
我们要处处留心皆学问，要做生活的有心人，我们收获更多。
鸡蛋浮起来了日记 篇8
今天，听老师讲了一个有趣的故事：公元七十年，罗马皇帝命令迪杜统帅罗马军队，进攻耶路撒冷，途中经过死海，迪杜让士兵把俘虏扔到海里，可是他们却安然无恙地回到了岸边。这个“死海不死”的故事引起了我好奇心，于是，老师让我们做一个鸡蛋浮起来的实验来了解为什么“死海不死”。
我准备的材料是：一颗鸡蛋、玻璃杯、大量清水、搅拌棒、食盐。首先，我在玻璃杯中倒入多半杯清水；接着我把鸡蛋小心翼翼地放入杯中，鸡蛋就缓缓地落了下来；然后，我舀了一勺盐放入杯中，咦！鸡蛋怎么不浮上来？难道是我搞错了？于是，我就再舀了一大勺盐倒入杯中用筷子轻轻地搅啊搅。过了好一会儿，鸡蛋还是没有浮起来，我有点失落了。这时，妈妈提醒我“是不是盐太少了”？于是，我再次往杯中放盐，一勺、两勺、三勺……啊﹗鸡蛋慢慢地浮起来了﹗我高兴地欢呼雀跃。可是它刚浮到中间就不动了。我不甘心，继续往进加盐。哇﹗鸡蛋像一个小胖娃娃，竟然摇摇晃晃地躺在了水面上，多么悠闲啊﹗这个实验我终于成功了﹗
原来，鸡蛋浮起来的实验原理就是水中盐量很高。同样，死海不死也一样，都是因为湖水含盐量极高，造成水的比重大于人的比重，所以即使不会游泳的人掉到湖中也不会沉底，甚至还可以躺在水面看书或抽烟，真是名副其实的“不死海”。
鸡蛋浮起来了日记 篇9
今天作文课上，老师说：“今天我们做一个实验。”我们都很好奇。
老师拿来一瓶清水、一袋盐和两个鸡蛋。老师把一个鸡蛋放进清水里，鸡蛋沉下去了。同学们说它在睡懒觉，老师舀了一勺盐放在清水里，不断搅拌，鸡蛋还在睡懒觉，老师又舀了一勺盐放在水里，搅拌后继续往水里加盐――放第六勺盐后，老师又开始搅拌，啊！鸡蛋浮起来了！我们都欢呼起来。我想：鸡蛋为什么会浮起来呢？老师告诉我们：“水的密度增加了，浮力就大了。”
老师给我们介绍了一件事，在外国有一个海名字叫做死海，不管多胖的人，在死海中都能漂起来，不会沉下去，因为死海中含盐多。
我觉得今天这节课很有意思。
鸡蛋浮起来了日记 篇10
不久前我看了一个动画片，动画片里面说，把一枚硬币放进一杯装满水的玻璃杯里，水也不会涌出来。我有点疑惑，于是就让妈妈和我一起做实验。
实验开始了，妈妈先把玻璃杯里倒满水，然后从口袋里掏出一枚硬币，放进倒满水的玻璃杯里，水竟然没有涌出来。我想∶是不是硬币放少了，所以水没有涌出来。于是我又从我的储蓄罐里拿出几枚硬币放入水中。结果水还是没有涌出来，只是玻璃杯的水面凸起来一层，这是为什么呢？
我翻阅相关资料后发现，其实道理很简单，因为水有一定的粘性和张力，当放入硬币的时候，水面升高，但是在杯口边沿上的水由于受到水表面的.张力而保持连接不脱离，从而形成水平面高于杯口的现象，我没想到看起来普通的水竟然可以高出杯子的边缘。
我感叹道∶没想到水还有这么大的学问呢！我们要从实验里、生活中获得小窍门来学会更好地生活。
鸡蛋浮起来了日记 篇11
今天上老师拿出了一杯清水、一只杯子、一个鸡蛋、一袋盐和一根筷子。同学们好奇极了；“今天要干什么呢？”
老师在杯子里倒入半杯肖水。再放一个鸡蛋，鸡蛋像一个潜水员“扑通”一下就沉入了水底。唉？从外边看鸡蛋一下胖了一大圈。老师再倒入了一些盐进去。老师不停的搅拌，只见鸡蛋就要浮起来了，可是鸡蛋看看四周没有任何敌人，又懒洋洋的沉了下去。同学们又觉得这是不可能了。
老师又放了一大把盐进去，快速地搅拌着，这时水像一杯牛奶一样洁白，鸡蛋像一个刚睡醒的`娃娃，浮了上来，它就像一个缺氧的潜水员在水中露出了自己的圆乎乎的小脑瓜。
同学们很好奇又鸡蛋按了回去，突然，鸡蛋又弹了回来。这是怎么回事呢？这是因为放了盐的水密度大，浮力就大。
鸡蛋浮起来了日记 篇12
今天,我去上课。上课时，我看见桌子上有一个鸡蛋、一瓶清水、一根筷子和一把剪刀。蔡老师说：“今天我们做个实验,看鸡蛋能不能浮在水面上。”
同学们高兴极了,蔡老师神秘地问道：“你们相信我把鸡蛋放入水中,它会沉入水底吗”只有张欣悦、林诚凯和我说：“可以！”其他小朋友都坚定地摇摇头说：“不可以！”
蔡老师开始做实验了，大家都目不转睛地盯着杯子。阮江旭大声嚷嚷道：“放一点盐！先放一点盐！”蔡老师听了阮江旭的话，放了一点盐。结果，鸡蛋没有浮起来。阮江旭又接着说：“用筷子搅拌一下。”于是，蔡老师用筷子搅拌了几次，但还是不行。
这时，李木子说：“应该再多放点盐。”蔡老师就又多放一点儿盐，鸡蛋终于浮起来了。只是，鸡蛋浮上来的时候，被盐遮得连影子都不见了！
鸡蛋浮起来了日记 篇13
外表光溜溜，里面滑溜溜，营养大大好，最多蛋白质。你们猜到谜底了吗？对，就是鸡蛋。今天，我就来做个实验，可以让鸡蛋“游泳”。
这个实验很简单，准备好盐、鸡蛋、一杯水和一根搅拌棒就行了。
我先把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋一下子沉到了水杯底下。我在水里加了一些盐，可是鸡蛋还在水杯底下。当时我很疑惑。诶？难道这个实验要失败了？于是我放开胆子加了很多盐，它们堆在水底没有融化。这时，搅拌棒派上用处了，我开始飞快地搅拌着。没过多久，鸡蛋终于浮上来了。
原来，鸡蛋可以浮起来是有科学原因的：液体的密度越大，它的浮力就越大，往清水里加盐，当水的`密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋当然就能“游泳”喽！
鸡蛋浮起来了日记 篇14
虽然那堂实验课已经过去很久了，但课堂上有趣快乐的画面还深深地印在我的脑海里，激发我的好奇和探索欲，从而让我爱上了科学。接下来我给大家讲一下那堂有趣的.实验课吧！
首先，老师准备了一个透明的杯子、一个鸡蛋、一些食盐、一个勺子、一根小木棍。
实验开始了，同学们伸长了脖子，睁大了眼睛，用期待的眼神看着老师，只见老师先把鸡蛋放入水杯，鸡蛋像鱼雷一样沉进了水底。
接着，老师又加了三勺盐，盐像雪末一样分散在水中，水由透明清澈渐渐变成乳白色。在用木棒搅拌后，鸡蛋还是乖乖地躺在杯底。同学们疑惑地想：这次实验能否成功呢？大家一头雾水。
只见老师胸有成竹，不慌不忙又加了六勺盐，在搅拌均匀后，鸡蛋慢慢地浮上来了，实验成功了，大家高兴地一蹦三尺高。
通过这个实验，我知道了许多知识，真是大开眼界。我们要好好学习科学知识，长大了去探索更大的世界。
鸡蛋浮起来了日记 篇15
“哇，真厉害啊！为什么会这样呢？”一阵阵惊叹声从六（2）班的窗口飘出，在干什么呢？随我一探究竟吧！
“今天下午的科学课，由方治亮为大家主持。”科学张老师说。
方治亮充满自信地走上了讲台：“今天，我们来做几个身体实验。”
“太棒了！”同学们一阵欢呼，纷纷跃跃欲试。
“首先，把本子卷起来当望远镜，闭上左眼，用右眼看，然后把左手放在望远镜的前端，睁开左眼，看看你能发现什么。”方治亮边演示边说。
教室里立刻传来了嘲笑声：“无聊，这样能干什么嘛！”
可我还是下定决心试一试，照着方治亮说的'做了起来。天呀！我不禁吓了一跳，我的手掌上被穿了个洞！吓得心脏漏跳了几拍。
再看同学们，也都纷纷尝试起来，有的拿着本子左看、右看，嘴里直嚷嚷：“没有什么啊？啥都没有发现！”有的同学也像我一样看到自己的手掌被穿了一个洞，惊叫了起来。教室里的嘲笑声变成了阵阵惊叫声，此起彼伏。这时，方治亮说：“只要你看见手掌上穿了个洞，你就成功了。不过，你们知道这是什么原因吗？”热闹的教室里一下子变得一片死寂，大家都等着眼睛看着方治亮，等待着方治亮说明原理。
方治亮笑了笑，说：“当你用一只眼睛看东西时，闭上的眼睛也会根据看到物体的眼睛调整焦距，这叫同步对焦。至于手掌上的洞，是因为大脑优先显示了右眼的图像。”教室里爆发出一阵阵掌声，纷纷投来了赞许的目光。我也听得入了迷，意犹未尽。
之后，方治亮又给我们演示了“抬不起来的左脚”和“无法踮起的脚尖”的实验，这些实验都让我们大开眼见，让我们懂得了许多科学道理，打开了科学城堡的大门，挖掘到了冰山一角……
在这个日新月异，瞬息万变的世界中，又有多少奥秘等着我们探求呢？动动手，科学就在我们身边！
鸡蛋浮起来了日记 篇16
不久前我看了一个动画片，动画片里面说，把一枚硬币放进一杯装满水的玻璃杯里，水也不会涌出来。我有点疑惑，于是就让妈妈和我一起做实验。
实验开始了，妈妈先把玻璃杯里倒满水，然后从口袋里掏出一枚硬币，放进倒满水的玻璃杯里，水竟然没有涌出来。我想∶是不是硬币放少了，所以水没有涌出来。于是我又从我的储蓄罐里拿出几枚硬币放入水中。结果水还是没有涌出来，只是玻璃杯的水面凸起来一层，这是为什么呢？
我翻阅相关资料后发现，其实道理很简单，因为水有一定的粘性和张力，当放入硬币的时候，水面升高，但是在杯口边沿上的水由于受到水表面的张力而保持连接不脱离，从而形成水平面高于杯口的现象，我没想到看起来普通的水竟然可以高出杯子的边缘。
我感叹道∶没想到水还有这么大的学问呢！我们要从实验里、生活中获得小窍门来学会更好地生活。
鸡蛋浮起来了日记 篇17
今天，老师带来了一个鸡蛋，一个装着半杯水的杯子，还有一双筷子。
“你们猜一猜，今天要干什么？”老师问道。盐水煮鸡蛋，做实验，玩游戏……同学们议论纷纷。“今天，我们来做一个让鸡蛋浮起来的实验。”我们一听，个个大气不敢出，连眼睛都不敢怎么眨，生怕看漏了什么。老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中，刚一松手，鸡蛋就像被一只神奇的手，拉到了水底。老师又把盐一点一点放进水里，“啊！鸡蛋动了！”我们有的尖叫；有的一拥而上，想看仔细点；还有的'指指点点：“鸡蛋动了！”老师又开始放盐了，“注意！”老师喊道。鸡蛋又动了一下，好像伸了个懒腰，之后又不动了。我们不禁想:都放了这么多盐,怎么还不起来呢?到底能不能起来啊?老师好像会读心术似的,一眼看穿了我们的心思，说：“心急吃不了热豆腐。”说着又继续放盐，这次老师放了很多盐，还用筷子搅拌，鸡蛋开始转圈了。可不一会儿，我们就个个目瞪口呆了，因为鸡蛋在慢慢地上升，终于浮出了水面。我们惊喜若狂，看着这个鸡蛋露出了小脑袋，我们个个大叫：“鸡蛋浮起来了！”只见鸡蛋转着圈，像是在给我们打招呼，这下我们叫得更起劲了。有的趴到了讲台上，瞪大了眼睛，朝杯子里面看；有的大叫：“鸡蛋浮起来了！”还有的开始七嘴八舌地讨论起来……热闹极了！
鸡蛋浮起来了日记 篇18
今天，我们在直映教育做了一个鸡蛋浮起来的实验。
老师一进门，教室里顿时像炸开锅似的，因为老师提着一大包东西，同学们不知怎么回事，有的窃窃私语，有的低头沉思，还有的交头接耳。突然，老师拿出六个不同颜色的玻璃杯，还拿出六个鸡蛋、六个勺子和俩袋盐。并对我们说：“同学们，我现在给你们分六个组，每个组有五人，首先，我会平均给每组分一个玻璃杯、一个鸡蛋和一把勺子。然后到洗手间去倒一杯水，把鸡蛋放进杯子里，再往杯子里倒三勺盐，最后看看有什么变化。
我先去洗手间倒了一杯水，然后把鸡蛋放在里面，又从盐袋里舀了一勺盐，再用勺柄绕着杯子的内圈慢慢地搅拌了好几下。可是鸡蛋就像一个胖娃娃躺在杯子里，一点动静也没有。
于是，我又舀了一勺盐，同样搅拌了好几下，在我组的队员一眨不眨地盯着水底的鸡蛋。可是，鸡蛋还是没有浮起来，像一个睡得很沉的孩子。
最后，我狠狠地舀了一大勺盐放进了杯子里，又搅拌了好几下。这时奇迹发生了，鸡蛋竟然像潜水艇一样，慢慢地浮起来了，我们兴奋地叫着：“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”于是，老师用手机给我们拍下了这激动人心的画面！
鸡蛋之所以能浮起来，是因为盐水的浮力比清水要大很多，同时我还明白了：做任何事情都要有耐心，才能成功。
鸡蛋浮起来了日记 篇19
今天，罗老师准备了一只透明的装满水的玻璃杯，一个鸡蛋，一小袋盐，真不知罗老师葫芦里装的什么药？大家都在议论。
试验开始了，罗老师先轻轻地拿起了那个鸡蛋，小心翼翼地放进了玻璃杯，鸡蛋像个优秀的潜水员一下子就沉到杯底，一动不动，美美地熟睡起来。这时，老师拿起那包盐，向水中撒了一些，鸡蛋宝宝动了几下，好像做了一个梦，被梦吵醒了。紧接着，老师撒了好多盐，鸡蛋伸了个懒腰，调皮地转了好几圈。老师继续往杯子里加盐，盐像雪花似的飘下去，可那只鸡蛋在杯子里却无动于衷。没想到，老师又加了好多盐。耶！鸡蛋又有反映了，瞧，它居然坐了起来，随即一下子往上窜，最后稳稳地浮在了水面上，晃悠起来。
咦，鸡蛋为什么会浮起来呢？原来，当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋便会浮起来了。看来，生活处处皆学问，处处留心皆科学哪！
鸡蛋浮起来了日记 篇20
昨天老师布置了一份“特殊”作业：让鸡蛋学会轻功水上漂。知道这个消息的，我很兴奋，一回家就扔了书包，奔向厨房。
但是当我把鸡蛋放进清水中后，又被难住了：这鸡蛋是不是太胖了？他怎么能像一块静卧湖底的石头一样纹丝不动嘞？于是，我就瞪着杯中的鸡蛋，一边想办法，一边用意念命令它浮起来，但并没啥用。我不甘心，用目光在尽可能的视线里寻找有用的事物，终于，目光停留在了油盐糖醋上。
我想：油总是浮在水面上，是不是可以把鸡蛋也顺手牵羊的浮上去呢？想到这里我不禁叫出了声，为自己的聪慧而鼓掌，差点就把美梦中的妈妈吵醒了。做贼心虚的我打开油瓶，准备少倒一点，但一不小心手一滑，倒了一大杯，不过幸好没有撒出来，不然妈妈真的是要骂死我了。唉，不过这鸡蛋一点也不争气，浪费了我这么多的油，还是静静的躺在杯底，睡着美容觉，真是气死我了！
好吧，虽然第一次实验失败了，但是我并不灰心，而是换了个杯子，再换了一个干净的鸡蛋，重整旗鼓，准备再次出击！这次我吸取了上次的教训，手拿着盐小心翼翼地往里面倒，像用双手举着聚宝瓶，生怕弄坏了它，摔着它。我加了一点点盐，鸡蛋纹丝不动；再加一点，鸡蛋浮起来了一点，但它并没有在我期待的'目光下完全浮起来，而是摆了摆他的将军肚，又回到杯底冬眠去了。这下我失去了耐心，也不管什么浪不浪费了，一下子倒进去半杯盐。在我为失去半杯盐心痛的时候，奇迹之神降临在了杯中――这鸡蛋摇了两下，像使用了轻功，潇潇洒洒的飘在水面上，怎么按也按不下去。又像一块年过半旬的老人的秃顶，醒目而安稳的浮在了水面上。
这突如其来的一幕真的是吓到我了，正当我感叹世间多么神奇和百思不得其解这原理的时候，那边老爸潇洒的拿出了手机，说了句：“百度一查，啥都不怕。”只见打开手机，念到："在清水中加入食盐水的密度变大了，浮力也变大了，鸡蛋承受不住那么大的浮力，自然就无可奈何的浮上来啦！"我听了后感慨一句：“真是世间处处有学问啊！”
鸡蛋浮起来了日记 篇21
今天，老师带来了一枚鸡蛋、一杯清水、一袋盐和一根筷子。原来，老师要做一个小实验。
一切都准备好了，实验开始了。老师先把鸡蛋小心翼翼地放入水中，鸡蛋慢慢地沉入水底呼呼大睡，我很着急为什么鸡蛋不浮起来呢？然后老师加了一点盐，再搅拌，鸡蛋欢快地跳起了圆圈舞，可是一会又沉到杯底。这时我很失望，鸡蛋是不是不会浮起来了。最后老师加了许多盐，鸡蛋终于浮起来了，露出光秃秃的脑袋，同学们都很兴奋高兴，欢呼起来：“鸡蛋终于浮起来了！”。
为什么鸡蛋会浮起来呢？因为盐水的浮力比清水大，鸡蛋的重力比盐水的.浮力小，所以鸡蛋就会浮起来。
这个实验真有趣！