温暖的故事

倚栏轩精选8篇温暖的故事供大家阅读与参考，如果大家喜欢温暖的故事（精选8篇），记得收藏与分享哦。

温暖的火塘

文/赵自力

老家在大山里，儿时一到冬天，家家户户都生起火塘，让冬天变得温暖起来。

火塘一般选在窗户下，光线好，烟容易出。挖个土坑，用青砖砌墙，火塘就完成了。一家人围着火塘转，吃饭、聊天做针线活都可以，火塘从早上一直烧到半夜都行。大人们烤火说话，小孩子坐不住就在火塘边玩耍。

火塘的"胃口"非常好，一天要烧许多柴。父亲常常去山上砍野栗子树，就是我们那里常常烧炭卖的那种。野栗子树质地坚硬，特别耐烧，火也特别大。父亲常常把野栗子树锯成一段段的，然后劈开晒干，码在屋檐下，像一堵墙似的。路过的人都说父亲勤快，把劈柴码得像座小山。看着那些柴，你就会觉得整个冬天都不会冷了。火塘烧劈柴，也是有技巧的。如果一股脑儿堆在火塘上，不仅烧不旺，而且烟特别大，因为没有充分燃烧起来。劈柴要架起了烧，才能烧得旺旺的。

火塘烧起来后，就像在家里燃起了熊熊的篝火，把整间屋子照得亮堂堂的，冰冷的墙也变得温暖起来。一向勤俭的母亲，一边添些木柴，一边在火塘边支起锅，炖菜或煮粥。我们小孩也不闲着，如果火塘边不烤点什么东西吃，实在对不住那一堆大火。掏几个红薯，埋在火塘滚热的灰下面，不到半个小时，烤红薯的香味就直往鼻孔里钻。如果家里正好打了糍粑，切成薄片放在火钳上烤。糍粑不时地起着泡，滋滋地冒着热气，最后白白的糍粑渐渐变黄变焦，散发着诱人的香味。还有土豆、玉米什么的，都可以拿到火塘边上烤，老家的冬天，被我们烤得香气四溢。

家里常有人来串门，围坐在火塘边，喝茶话桑麻，气氛非常好。母亲常常要炒一盘西瓜子，放在火塘边的木凳上，大家纷纷称赞母亲炒瓜子的手艺好。母亲总是说："熟能生巧呗，都炒了几十年了。"火塘成了冬天里人们聚会聊天的好地方，因为我家的火塘总是烧得旺旺的，来串门的也格外多，原先码得像堵墙的劈柴，也日渐矮了下去。

后来条件好了，大家都住进了楼房，每年冬天，我还是会想起老家的火塘，那是冬天里最温暖的地方。

冬日，和温暖相伴

又是一个冬季！走在熟知的路上，就这么和冬日无约而遇，相见是这么自然！每一个季节轮回，仿佛都是约定好的，只是季节没有变，而行走的人，又在生命的旅途中增添了一道年轮。这道年轮，伴随着脚下的印记，向前不断延伸着，身后，是记忆留下的影子，帮我们收藏过去！

冬季，是每个年轮收尾的最后一笔。这个冬日，会是怎样的期待？我在期盼中想着日子的别致。

在深秋最后一场雨之后，西北铝的冬季会在暖日的阳光下来临，没有风，感受不到冬天的刺骨，总是暖暖的，像春日的杨柳花，自然落下。透过杨树干枯的枝桠望向天空，冬季晴朗的日子仿佛罩在薄薄的雾纱里，太阳很近很低，像挂在树枝上。若是多云的日子，葱郁的松柏会点缀单调的街景，谁说冬季没有生命的景色呢！有雪的日子更像一幅画了，梨花纷飞，美的清纯，白的耀眼，天地都连成一片，那种纯净、晶莹，让你不忍轻易践踏。

生活在西北铝的人，在冬季里内心也是装着一盆火。相知相熟的好友街邻，照面时总是在问候声中微笑而过。有位离开这里的朋友曾感慨地对我说：远在他乡，最叫人感触的是世情的淡漠，而现在最怀念的是这里暖暖的人情世故！人，何尝不是这样，离开熟悉的人和事，就如踏向一个陌生的冬季，在重新来过的时候，总是会变得不习惯起来！因为不一样的冬季，心也会随之感触。或快乐或忧郁、或兴奋或低迷、或甜蜜或苦涩、或幸福或痛楚，这些情愫弥漫在生命的季节里，无需剪辑自成脑海里感知的亲历！

每个冬季来临，期盼也跟随希望在雪中燃烧。这里的人有寒冬梅的性格，即使在雪中，雪也会输梅一段香！没有浮华，质朴而热烈，很像这里的人，难道不是吗？在寒冬里无闻地开花，没有扑鼻的芬芳，却可以感觉到花开的声响。即使花瓣被冬雪压下，就像一个转身，也会潇洒地落下，点缀银装素裹的大地，烙下一抹红！梅对冬天是有一段特殊感情的，开的那么艳，那么美，用凌霜傲雪的铁骨和疏影横斜的劲枝迎着风雪开放。由衷赞美梅的性格，在欣赏它的时候，忘记了冬的寒冷！

有时候，精神的欢愉就如文字的叠加，会有一种写字的冲动和快乐！精神的家园是不能干涸的，如同文字。西北铝在这个冬日里行走，用温暖融化着空气里的凉意，那种温暖是一种精神的支撑，在冬季里散发着暖意。譬如西北铝文学艺术联合会的成立让我们在这个家园里相聚，这也是企业文化凝聚精神中的一份子，使人感受到了温暖！

冬日，和温暖相伴。足将一份晶莹、一份恬静、一份悠然变得透明、安静、平稳。闭上眼，就会与这个再熟悉不过的空间交融，感觉温度在冬日里融化，快乐了、清凉了，心也静了。冬日，和温暖相伴。与冬天的阳光牵手，体会一种温度！

温暖的粉笔字

文/严共昭

初学写字的时候，用粉笔。粉笔在初学写字者的手中并不听话，往往把一横写成一捺。那时候，就特别羡慕人家小孩有铅笔用，能够在方框内得心应手地学习写字。可父亲说，粉笔好，只要有粉笔在，哪里都可以写字，地面上、石板上，只要有一点平面的地方，都可练习写字，写了擦，擦了写，还省钱。当然，我听懂了，父亲的主要意思还是为了省钱。在那个物质匮乏的年代，一分钱就有一分钱的用处。

当手中的粉笔由开始的和我对着干变得积极配合起来，像待命的士兵，随时听候我使唤的时候，我也因此慢慢地爱上了粉笔，甚至做了六年与粉笔有关的工作。

第一次走上讲台，我写的头三个字是《黔之驴》。当这三个字出现在黑板上的时候，我听到下面孩子们小小的惊呼："呀，这老师真厉害。"其实，孩子们不晓得，孔夫子不嫌字丑，字写得好，也不一定就代表课也讲得好。但不管怎么说，学生们的赞誉，还是给了我莫大的鼓舞。粉笔，也从此成了我精心使用的教学道具。每次走进教室，要么写上一个成语、一句话或画上一幅简笔画，要么用彩色粉笔划重点强调。当然，那时候年轻，不知轻重，有时候也会用小小的粉笔头划个抛物线，提醒一下那些上课走神或者调皮捣蛋的学生，尽管这从原则上讲是不允许的。

粉笔，在我的手中，真的做到了行云流水。要细，就握直它，要粗，根据需要我就倾斜它，再要粗就横着写。每一个字，我都改变了横细竖重的写法，从整体平衡上稳定大局，绝不让它站立不稳。那些字，要么笨拙，要么飞舞，要么流畅。在课题内容上，配合讲解，就有了音律、有了画面、有了空间。盒子里面的粉笔被我用得飞快，一支支粉笔在我面前跳跃，一个个跳动的粉笔字，五光十色，一幕幕滑过，像是流动的五线谱，更像是粉笔和粉笔字的综艺大观。一根根修长雪白的粉笔，很快就在我龙飞凤舞中化为灰烬，落为尘埃。

粉笔，因为书写而实现价值，因为好看的粉笔字而光彩，虽然多数都是昙花一现般被很快擦去，但却在存在的一瞬间，让几十双渴望的眼神，流动耀眼的光彩。我为那眼神感动，总是悄悄地把它保存在记忆深处，每次回味都有当年的冲动和豪气，就像再次回到那个充满活力的青葱岁月。如果，有一支粉笔一直睡在粉笔盒里，直到地老天荒，是不是就能生命永存呢？我在处理废旧时，找到了答案。睡在盒子里的粉笔，要么因为受潮而化为灰烬，要么因为干枯僵硬而无法使用，他们的去处，都只能是垃圾桶。原来，睡在粉笔盒的是死尸，并不是鲜活的生命。生命是需要运动的，动起来才有生机。

如今，粉笔字大有淡出人们视野的倾向。随着学校电教设施的日渐增多，电化教学、应用课件教学，也越来越成为当前课堂教学的常态。电化教学和课件的作用优势毋庸置疑，但总还是感觉PPT课件给人一种冷冰冰的感觉，而粉笔字能够给人更多的抚慰和温暖。

那温暖如春的日子

文/二戈

那云贵高原的深处，那绵延起伏的大山，作为一个地地道道的农家弟子，不读书，该以哪种方式跳出农门走出大山？现在究竟会在哪里干什么？我真的不敢想。

幸好，我遇上了书，迷上了书。是书，让我找到前进的力量和方向。是书，让我的简单生活变得快乐。是书，让我的一个个日子温暖如春。也是书，让我现在能静静坐在办公室里能随心所欲打着字，表达自己对生活的感悟。

读初中时，哪怕仅仅是教科书，也让我入迷。因为父亲一遍遍提醒我，你个子矮，不好好读书，看你今后怎么办？我想想也是，要是在家干活，挑不起、扛不动东西，那可能只有喝西北风了，一心想通过读书拥有一份职业不用日晒雨淋干粗活，那该多好！作为男生，或许天性就想顶天立地，矮个子的我也不想让别人把我看扁，发愤看书。没有多的课外书，我就翻来覆去读教科书，那时只要学校举行什么学科竞赛活动，获奖是不成问题的，小有名气，在学校里的许多人对我刮目相看。平时，要是能在同学处逮到一本课外图书，一定会狂喜一回，废寝忘食，甚至可以在课堂上偷偷看。正是我对读书有兴趣，加之喜欢不懂就问，初中毕业后，我顺利考进师范学校，实现了父母要求我跳出农门的的愿望，也实现自己可以轻松干活的梦想。

那座落乌江边的小城，那全国首批表彰的全国先进中等师范学校校园浓浓的读书氛围，让我的青春时光增添不少色彩，我这个农家弟子第一次真正意义上见识了图书，那可真谓汗牛充栋。只要不是作业太多，我就会跑到阅览室去看书。那些《青年文摘》、《演讲与口才》等杂志让内向的我变得开朗起来，让我通过书去感受大山以外的世界，让我们通过文字感受时代前进的铿锵步伐声。尤其是周末，便抱着从图书室借来的文学名着看，虽然生活略显单一些，我仍然快乐，我在现实与历史中穿梭，与书中的一个个人物对话。《巴黎圣母院》中打钟人卡西莫多的善良，《红与黑》中于连的超强记忆，《简·爱》中简·爱对自由幸福的执着追求，如此种种，每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟，那书中的人物成为我的偶像，一次次励我、召唤我，让我变得坚强、自信。书成为我的精神食粮，让我的视野开阔，让我的思想纯洁而高尚。师范三年，个子长高了，又爱读书，班上常有女生笑我太像大学生了，因为那时的我们心中都有读大学的梦想，认为大学生就是爱读书的人，大约是"腹有诗书气自华"吧，我每天都是一副朝气蓬勃的样子，像鸟的羽翼变得丰满，对于翱翔天空抱有信心。

等到走上讲台，站在一群天真无邪的孩子面前，面对好奇的目光，我对自己的"传道、授业、解惑"工作一直不敢掉以轻心。我与孩子们一道朗读课文，一起做着练习，一边用书上的故事激励他们读书。在小学五年的教书生活中，我与书朝夕相处，大量阅读教育教学刊物，我的课堂深受学生喜欢。我喜欢我的学生，我喜欢拿着书本行走校园的感觉。自认为是书让自己成长为学生眼中一名好老师，是书让我的学生读书兴趣浓厚、品学兼优。

也是因为爱读书，让我有了一次去贵州教育学院进修学习的机会，我格外珍惜，毕竟老话说得好，人不学要落后嘛。中文系的课程设置很宽松，除了白天上课外，晚上基本没有课，都是由学生自由安排。像读师范一样，我最喜欢的还是去阅览室看书，去看教学业务知识、文学类的期刊，一边吸收最新的理念，一边反思自己的成长历程。书，丰富我的认知，让我对生活有了新的认识与理解。

每逢周末，我大多选择在学校食堂吃过早餐后，带上笔记本，从河滨公园出发，步行约半个小时来到省教委的地下室处西西弗书店看书，因为在那里看书不花钱，有书桌可以做笔记，有纯美的轻音乐可聆听，还不会遭到服务员的白眼。周末，去西西弗书店看书成了像我这类穷学生（又爱读书的学生）的最佳选择。我在那里边读边记，每每都是中午饭不吃，从书店出来往往是华灯初放，我感到很幸福。

那两年（1998-2000年）读书生活，是我最惬意的时光，不是因为可以身临其境感受以前只是在电视看到的那高楼林立、那车川流不息，而是我有大把时间可以自由安排，我可以把以前想买买不起想读读不到的名作读了。在这里，我不得不罗里啰嗦对我影响大的作家作品提提。首先是余华的《许三观卖血记》让我记忆犹新。作为生活在底层的男子许三观身上那强烈的责任感让我震撼，许三观六十岁卖血被拒绝后流下了眼泪："他的泪水在他脸上纵横交错地流，就像雨水打在窗玻璃上，就像裂缝爬上了快要破碎的碗，就像蓬勃生长出去的树枝，就像渠水流进了田地，就像街道布满了城镇，泪水在他脸上织成了一张网。"此段文字看来寻常，并无文采，但却切合人物的文化水平和性格特点，男人生活的辛酸与无奈尽在一连串的五个比喻句中。作家站在中立状态，进行包孕着温情与人道精神的客观描写，显示出对于民间生活状况和人们生存环境的极大关注，由此透露出作者对贫苦老百姓的深切关怀，小说正是凭借这一点入选百位批评家和文学编辑评选的"九十年代最具有影响的十部作品".其次，由《一只独立特行的猪》独特的叙述吸引了我的注意，我把王小波的《时代三部曲》都找来读了，王小波用他的生活和写作，让人们看到，一个自由的人既可以享受思维的乐趣，拥抱理性与常识，也可以跟随灵魂的舞蹈，在凡俗生活之外拥有一个诗意的世界。一个自由的人，是最具有判断力的人，同时也是最具有创造力的人。我虽然没有作家的才气和智慧，但是我用自己的方式热爱生活、创造自己的幸福，自由，真诚，有责任感。

读书改变了我的命运，正如法国诗人勒内·夏尔所言："我爱你，一切都变了，不变的，是我对你的忠贞。"我的生活正在一点点变化着，进修学习毕业后，不再去以前的村小教书了，被调到一所中学上课，还在学校任了一点职务，可以更好地实践自己的想法。

这一切，都得益于自己对书的热爱，是书，我的生活温暖如春。

温暖的雨

文/苦瓜

雨，淅淅沥沥的，仿佛紫涵的心情。

江南的天空总是这样，到了雨季，灰色，空蒙。

紫涵坐在轮椅上，忧郁的眼神定定地望着窗外混沌的天空。

紫涵的心思，如这灰蒙蒙的天，又像这雨般伤感。

若不是两年前的那场意外变故，唉……

紫涵是个浪漫的女孩。会在雨中静静倚着杨柳，发一会呆，或者看水波中漾起的花骨朵样的涟漪；会在铺满青石板的巷子里念"撑着油纸伞/独自彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷……"

乔生进屋了，见紫涵呆呆坐着，眼圈红红的，心猛地蜇了一下，问："我哪儿没做好吗？"

紫涵叹气："是我拖累了你。"

紫涵的眼角湿湿的。

乔生说："傻孩子，是我不好，没钱治你的病。"每当紫涵自责时，乔生就会说紫涵像个傻孩子。

乔生说："出去透透气，好吗？""嗯。"紫涵点点头，泪水似潮涌。

雨很大，乔生推着紫涵，尽可能地放松表情，专挑趣闻说笑。空中有一对麻雀飞过，唱着歌，乔生就说，我们就是一对鸟儿。

紫涵说："一对苦命的鸟。"乔生说："一对幸福的鸟！""还记得吗，第一次来爬山，也下着雨，你指着那落下的‘银丝’说，雨是最美妙的乐曲——— 为咱俩的浪漫爱情伴奏哩！"

乔生像个大男孩，脸红红的。紫涵看乔生害羞的样子，"咯咯"笑了。这是好多日子以来，紫涵最开心的笑。

在山脚，乔生寄存好轮椅，背着紫涵上山。雨更大了。

风拂过，道旁的竹叶簌簌响，山顶的瀑布飞泻而下，落到山涧，溅起朵朵彩蝶。

雨停了。彩虹从云海腾起，金光披在紫涵的脸上。紫涵苍白的脸颊顿显一丝生动，两腮如同抹了粉红。乔生兴奋起来，把嘴贴在紫涵的唇上。紫涵合上眼，呼吸变得急促了……

太阳照在身上，暖暖的。乔生搂着紫涵说："太阳真暖！"

紫涵抬眼，感慨道："是的，很暖，也很美。"紫涵把头偎进乔生怀里，身子微颤……许久，紫涵一脸严肃地说："你真的不嫌弃我吗？我……我，害得你没有孩子，不怨吗？"

乔生说，还记得咱俩的约定吗？紫涵想起了往事。

那时，情窦初开。

想想，有些好笑。上大学那会，同寝室女孩早尝到了爱的蜜汁，自己好像没人要似的；女孩们笑她还没发育完全哩。工作后，也是一门心思学业务，同室闺蜜笑：再不嫁，就成老姑娘了！

也巧，单位组织联欢，乔生深情演绎了一曲《最浪漫的事》，很有磁性。那刻，自己的芳心被乔生俘获了——— 认定这个男人就是往后推着摇椅慢慢到老的人。

有天，紫涵找到乔生，说，我想听你唱《最浪漫的事》。乔生愣住了，结结巴巴地说："我……我唱得不好……"紫涵说："我喜欢……"

那以后，紫涵每天脸上都漾着喜悦，最开心、快乐的就是听乔生唱："背靠着背坐在地毯上，听听音乐聊聊愿望……一路上收藏点点滴滴的欢笑，留到以后坐着摇椅慢慢聊……"

想到这，紫涵梨花带雨，泪模糊了眼。乔生慌了，以为自己犯了什么错，忙问，怎么啦？紫涵说："喊你老头子好吗？"

乔生莫名其妙，问："为啥？"紫涵娇嗔地说："我喜欢喊你老头子嘛。"两人孩子似的笑了。乔生忽然想起，闹洞房那晚，紫涵喜滋滋地喊他好多次"老头子"哩。乔生再次激动起来，把她抱得紧紧的。

晒了半天太阳，两个人感到很暖。

唱着《最浪漫的事》下山。太阳眯成了一条缝。

紫涵趴在乔生的背上，说："你是我的太阳！"乔生说："你是我手心里的宝！"欢笑在山谷中回荡。

几年后，紫涵康复了。

又是个雨天。紫涵说，爬山去吧。乔生点点头。他们是骑车去的，也不带雨披。并排骑着，一个喊"老头子",另一个唤"老婆子".路人看了，摇头，说，两个疯子。两人大笑。

山登到一半，天放晴了。天空中有迷幻的云，白得比羊绒还白的云，是为他们飘荡，欢唱的云。是哪位仙人的手笔？紫涵笑道："老头子，唱首歌吧。"乔生有意逗她，问："唱妹妹你大胆地往前走？"

"不！唱《最浪漫的事》！"紫涵朝乔生眨眨睫毛说，长发飘舞起来。太阳笑红了脸。

温暖的事

文/韦仁翠

幸福是什么？我常常问自己。其实，幸福就是一些温暖的事儿。它在我们的生活中，在我们的工作中，在你我他的交往中。我庆幸自己是个幸运的人，尽管教育工作平凡而琐碎，但只要向学生的心灵播撒阳光，幸福的种子就会落地生根、开花结果。前年那次生病，让我看到了孩子们的纯真懂事，家长的关心支持，人与人之间的挚爱真情。

五月的一天，正在上课的我，突然声音嘶哑，喉咙感觉似有一团棉花堵塞着，说话非常吃力。直觉告诉我，持续一个多月的感冒变得严重了，并且慢性咽炎再度发作。凭经验，我马上停止讲课，布置作业给孩子们做。这一反常的小小举动，竟然被孩子们发现了，大家都认真地写作业，教室里静悄悄的。我明白：他们不想让我再非常吃力地说话。班长轻声地跟我说："老师，您生病了？好好休息吧，我会安排好大家的。"我微笑着点点头。

下班回到家，我吃了药休息。想想感冒时间虽然长了些，但没什么大不了的。第二天下午，我照常上课，孩子们诧异地望着我，异口同声地说："老师，您……""我知道你们关心我。但是，现在是五年级了，耽误不起啊！我小声点上课，应该没问题。"就这样，第一节课顺利完成。到第二节课，大概上了半节课，喉咙突发奇痒，咳嗽不止，想呕吐，我急忙冲出教室，蹲在痰盂盒边，边咳边吐，气上不来，脸憋得通红。突然有几只小手轻拍后背，接着递过来一杯热腾腾的开水……感觉稍微缓和一点，可就是不能开口说话，一开口喉咙又要奇痒，咳嗽一阵子。这时教室里传来班长的声音："大家不要说话，自己看书，老师不能上课了！"孩子们的举动和话语，温暖了我的心。我回到教室，示意大家继续自习。一下子，他们仿佛长大了许多，都不约而同地点头，几个孩子搀扶着我到办公室休息。

放学了，电话铃声响起，一位同事帮我接听。同事告诉我："你班上的一个学生找你，问你在哪儿，好像很着急。"话音刚落，"咚咚、咚咚"的脚步声越来越近，循声望去，刘津津急冲冲地跑过来，气喘吁吁地递上一小包东西，焦急地说："老……老师，给您……药！"那一刻，我的心融化了，眼前模糊了……

在接手这个班时，刘津津是班上出了名的调皮鬼，一年多来，用了许多方法，倾注了大量心血，但始终见效甚微，他非常聪明，特别爱表现自己。于是，我觉得给予适当的的奖励或许会对他有所触动。一天，他写的作文《给爸爸洗脚》，题材不错，但写得太简短，内容不具体。机会来了！我就给他讲哪些内容该详写，哪些内容该略写，鼓励他回去修改。第二天早上，他兴致勃勃地拿给我看，我夸他有进步，但还得大胆改，如果改得好的话，就推荐给报刊发表。果然，一个月后，他的习作刊登了，我趁机开导他："刘津津，老师为你的进步而高兴，有一个惊喜送给你。"他满脸疑惑地问："老师，我会有什么惊喜呀？""真的！我给你的承诺兑现了，那你会给我什么惊喜呢？"他双手捧着我递过去的样刊，久久地凝视着，就像在欣赏一件稀世珍宝，信心十足地说："老师，您放心吧，我也会给您惊喜的！"

从此，他像变了一个人似的，学习比以前认真多了，作业经常交了，上课也不爱玩了，作文写不了时会主动问我了……一天下午第二节课，我把听写第23课的本子发下去，一会儿，他满脸欢喜地来到我跟前，举着本子给我看，神秘地说："老师，这次听写我得100分，算不算是给您的惊喜？"我高兴地说："当然是，我期待着你的更多的惊喜！"我想，此时他也是幸福的。如果老师把课教到学生身上，教到学生心中，学生就有了希望，有了激情，就会产生内在的动力，学习自然变成快乐的事。

孩子毕竟是孩子。一段时间后，刘津津上课总是无精打采，随时趴在课桌上睡觉，其他科任老师也经常反映。跟他谈了好几次，但管的时间都不长。思来想去，说服教育不起作用，不如采取激将法———让他选择座位：要么坐原位，要么坐到讲桌旁。他问为什么，我说这样近距离听老师讲课，你就不会打瞌睡了！他低头不语。这时，其他同学议论纷纷："我才不愿坐那儿呢，位置太打眼！""坐那儿的，说明不是乖孩子！"……最后，在我的意料之中，他还是选择了坐原位。事后，我又及时跟家长联系，监督孩子晚上睡早一点。这招果然奏效。

为了帮他改掉许多毛病，我用心创造机会：当组长收作业，当劳动委员管理卫生事务，当监督员养成好习惯……让他切身感受责任和不易。发现一点一滴的进步，表扬鼓励，让他重拾信心和尊严，从心底感到自身的价值。一个学期后，成绩由原来的40多分提升到80多分。后来小升初，他考取了州里的一所优质中学。

回家的路上，我思绪万千。刚进屋坐下，电话铃声又响起，原来是何军军的妈妈听孩子说老师生病了，打电话来询问病情，并让我在家等她。没过多久，她来了，让我立即同她到县医院检查治疗，我打手势不去，等我的丈夫回来后再去。看到我的病情如此严重，出于医生的职业本能，她非拉我跟她走不可。到了医院，她跑前跑后，忙活了一阵，护士给我打上吊针，接着做雾化，她在一旁无微不至地陪伴着、照料着。我感到非常内疚，可一个字都说不出来。她已经上了一天的白班，好不容易得休息了，却摊上这样的事。一晃九点过钟，药水还没输完，到海子乡讲课的丈夫匆忙地赶到医院，感动得好半天才说出"谢谢"两个字。何军军的妈妈笑着说："别客气，老师平时那么辛苦，为了我们的孩子操了不少的心。我们一家人管一个孩子都难管，何况老师要管五六十个孩子呢！我们家长做这么点小事还不应该？"家长淳朴率真的话语，深深地印在我的心底。是的，唯有教师在意孩子，孩子才会在意教师，家长更会在意教师。在意，乃教师的幸福之本！

次日早上，我照例走进教室，用一种特殊的方式跟孩子们交流———传眼神、打手势、写字。孩子们特别善解人意，教室里安静得掉根针都能听得到，就连平时爱说话的几个"话匣子",也默不出声。在我的指导下，由班长和学习委员给他们当"小老师".白天上班，晚上输液，就这样坚持了两个星期。本单元测试成绩并没有下降，悬着的一颗心总算落地。

在日常的教育生活里，是翱翔于幸福的天堂，还是挣扎于悲苦的地狱，完全取决于教师自身的素养。为幸福而教，有时，自己觉得很累、很辛苦。可是，一想到这些温暖的事儿，又感到多么的幸福。那些累，那些苦，又荡然无存，心生一种力量，就是这种力量，不断地鼓舞着我、鞭策着我。

蓦然回首，温暖如初

文/飘雪-飞花

往年的三月，春光明艳，烟花缭绕，清新而柔媚，可今年着实彻底的体验一番春雨绵绵的景致，三月的天空是清朗的，三月的江南是软润的，三月的女人是格外舒心。

瑶林仙境的美名早有耳闻，一直渴盼着一睹它俏丽的容颜，在这个润湿的雨季，终于可以了却心愿了。蛰居了整整一个寒冬，此刻心儿如脱笼的鸟儿雀跃不已。

瑶林仙境美在那番虚幻，美在那份想象，美在那样神奇。

我们一行沿着山路，拾阶而上，细雨蒙蒙，凉风习习，撑着雨伞，撒下一路的欢声，荡漾着一路的笑语，"走路不看景，看景不走路",靓丽的女人，七彩的花伞，顿时，小山有了生气，石路有了灵气。

不知不觉来到了洞口，一股雾气从下往上升腾而来，云雾缭绕，带着点点热气，走下几步，这个人就觉得暖意洋洋，流水潺潺，千回百转，绵长悠远，来到第一洞厅迎宾门，巨兽大象和猛兽雄狮把守大门，迎送各方来客，往前稍稍走几步，就是一座气宇轩昂的宫殿，各色钟乳石，千奇百怪，各具情态，色彩斑斓，令人眼花缭乱，如夜幕中的繁星璀璨夺目，群星簇拥着得广寒宫，仙女水袖飘舞，姿态万千，仙气缥缈，如梦如幻，变幻莫测，令人目不暇接。天安门前的九龙盘绕，恢弘壮观，活灵活现，令人惊叹不已；一步一景，移步换景，让人不由赞叹大自然的鬼斧神工。只见，前面的灵芝山上，秀丽，精巧，一层层，一丝丝，交错相叠，栩栩如生，灵芝可是稀罕之物，天帝特派青蛙和狮子看护着灵芝仙草的重任，神态逼真，心生喜爱。

沿着石阶，穿梭在曲折的第二洞厅，石路更难走了，上上下下，起伏不平，光滑的石笋，奇形怪状，如悠闲的白发老者，如腾跃的狮子，形态各异，最令人称奇的是"擎天玉柱",高大，粗壮，屹立陡峭的悬崖上，直插云霄，顶天立地，岿然不动，气概非凡。

第三洞厅的"三十三重天"让人陶醉，层层叠叠的石笋星罗密布，配以现代灯光的光影布景，打造出一个梦幻般得桃园仙境，有的如旭日东升，瑞气氤氲；有的如孔雀开屏，五彩缤纷；有的如仙女曼舞，裙裾飞扬……桃园仙境美得让人痴迷，让人沉醉。

仙境是那么的温暖，如春，蓦然回首，可尘世里我们有太多的眷恋，牵引着我们回归，回到凡间，在细雨的清寒中，脚踏实地的过属于自己的日子，且把仙境的美好镌刻在记忆的深处！

我还是很温暖

停留在流年里的你还好吗 我告诉阳光告诉生活，我还没变，还是那个时而纯净时而温暖时而古怪的安辞。

但说来也确实奇怪，不可否认我是个矛盾体，是个看不透说不清的女子。我喜爱麻布喜爱印花喜爱佛珠却也衷爱拼接撞色。我喜欢张悬喜欢陈绮贞喜欢王菲却也爱听林凡。我爱着安妮宝贝笔下那些行走在城市边缘的女子却也不知道为什么对那个阴冷怪谲的东霓有些莫名的好感。就是这样，有时候我自己都会看不懂自己。我相信很多人看得到我的疯颠却看不到我的安静。他们了解总是大呼小叫的zl,却不知道她总是偏激到自己无法忍受。

那个不为人知的是安辞也是zl.

时间长了，我也明白了没人爱就自己好好爱自己。所以即使我总是把自己沉溺在压抑的生活中也会有一天我突然想开，于是有回到原本正常的生活轨道。所以我时常告诉自己，你不需要别人即使你还未炼成刀枪不入的境界但你还是可以一个人完成所有，因为不会有人懂你，他们不懂你的种种偶尔的情绪。

这个污浊模糊的世界只剩你自己与自己为伴。

起码现在是这样。

而你也迟早要奋不顾身地爱上这个世界。人总要长大，而现在 我允许你的小任性。

亲爱的，我知道你在等待一个于你而言如澍雨般不可或缺的男子。他或许温和或许刚毅或许里里外外都是你爱的模样。

亲爱的，我知道你曾在迷茫中迷失过自己。那些日子里你也一定不好受。生活中最让人悲哀的便是没有目标，而你比那更叫人难过。守着一个虚无的方向不知所措。到现在我知道你懂了一些，即使不快乐也要努力让自己快乐。

亲爱的，你是否留恋 你是否舍不得 你是否还是懦弱。那么快点让自己强大起来好吗？

亲爱的，我明白你还是那个脆弱软弱的你。一如以前。

亲爱的，你还是会被一点小事弄的崩溃。

亲爱的，你是否也应该勇敢点，像你爱的郑东霓那样百毒不侵。

这样的你我还是觉得像以前那样温暖明媚。