学生 教育

我真的不敢与人说我是一个学生。

这些丢了心丢了肺，年纪尚轻，心机满腹，学习优秀品德低下的学生，你敢做吗？

你看那些傲气十足，目中无人的学生，学校是在做好事，给他们创造了一个“展示”自己的平台。逃课、抽烟、三个一道，四个一伙聚在寝室里喝酒，顶撞老师，扰乱课堂，能干的都干尽了 ，仗着自己还年轻，没人能拿自己怎么样。最后就上演了“农夫与蛇”的故事，在学校呆腻了，玩厌了，装病回家，看不惯学校星期六要补课，就一纸诉状搞到新闻栏目组。这些人是怎么混进学校的？喏，看看学校领导开学前轿车的后备箱就知道哩。名烟名酒，就差“冥”币了。就这样，凭借利益的链条，一群乌合之众就形成了。名声好的学校，家长更是想硬塞进去。这些家长很多都是有钱人，有权人。一个小小的栏目组想要曝光？敢吗？，这些学生嘛，就是在自作孽。

抛开那些混在学校的鱼龙不讲，就说说成绩最优的学生 ，同学告诫我，千万不要去惹那群人。学无止境，他们已经到了明明是在骂你，却让你觉得是在夸奖你的境界。学不用以正途，只能说中国文字博大精深，这些龙的传人更将其发扬光大。佩服，佩服。这些人，全部都是成绩优秀的，全部都是勤奋的，但只有为数不多的人知道，除了学习外，还有一门叫做“做人”的功课。

那天寝室一群人聚在一起讨论各自的人生理想。当我告诉大家我以后想要从政，当一个分毫贿赂不收，清正廉明的官时，你笑了，他笑了，最后我自己都笑了。他们认为自己懂得社会很多事情，于是摆出很多让我死心的理由。感情是，当官的都是腐败的，那学生呢？

记得语文老师曾说过，中国的文化发展，其实是在倒退的。古人获得的知识少，但内心充实。现代人满腹学问，内心却空虚。讲到这，我突然想到鲁迅的一句话，这世上就是有一些动物，好像自己中了中庸之道，凡是跟自己观点有出入的都是偏激。这就话可以充分的用在语文试卷上。做一道理解题，学生的思维敏捷，有不同而且独特的看法，但老师应要讲题目归结为一个“标准答案”，强行将这些灌输到人脑中。我想说的是，那些文章的作者、名家知识广，学术高，自然是他们的理解比学生深一个层面，但学生才学了几年知识？站在学生的角度，自己的看法有十足的一句，但这些依据还不能和名家的相抗衡。假如让学生在成长个几年，也成了名家之后，相信这时候，就会有“百家争鸣”的局面。泛滥的“标准答案”，让学生觉得自己理解是完全错误的，但我觉得这已经难能可贵了。久而久之，学生就不在去思考，或者说思维被禁锢了。就像写作业似得，反正有标准答案，抄一下么完事咯！

我很敬佩韩寒，也渴望有他那样的文采。这样我就可以把我所想的通过这支笔表达出来。但让我纠结的是，目前增长文采，就必须先通过教育这一关。

写这篇文章，只是为了释放一下心中积聚很久的情绪。我是一个爱国的人，但我也在关注着教育制度存在的问题。教书育人是好事，但难免存在一些问题。把问题尽可能的解决了，它才算得上是一件神圣的事。

目前我还是一个高一学生，你要是称我为“愤青”也不为过，我一直未放弃学习，因为我坚信，我是一块金子，对祖国有用的金子。