震撼作文
倚栏轩整理的震撼作文（精选17篇），供大家参考，大家一起看看吧。
震撼作文 篇1
今天，我抽空读完了整本《海伦·凯勒》，我只知道，只有这本书，能给我的心灵这么大的震撼。
我刚翻开这本书时，就好像一道阳光照亮了我的心。一个女孩在她出生十几个月时因发高烧导致再也看不见听不见。但她不是一个轻易认输的`人，她开始利用其他感官来探察这个世界。家里为她请来了一名家庭教师—安妮·莎莉文。莎莉文悉心地教授她，使她学会了用盲文朗读和写作，用手指接触说话人的嘴唇去感受运动，学会说话，用事物让海伦触摸，从而让她更深地体会物品的样子。经过种种困难之后，并最终成为享誉世界的作家和演说家。这个在极幼小的年纪，便被剥夺了所有与他人交流的手段的女孩，就是海伦·凯勒。
我读完这个故事后，就想；海伦是一个残障人，既然她在莎莉文老师的帮助下做得那么好，那我们这些正常人，就没理由应该比她差。我们在朋友的帮助下，会比海伦做得更好，不过，没有什么事情会一帆风顺地下来，中间一定会有许许多多的挫折，我们必须去努力克服它们，不要让挫折阻挡我们前进的道路。取得的成功越大，挫折越多，而不是像你想的那样，一点困难都没有，那是永远都不可能实现的。
海伦·凯勒，正是这样一个生活在黑暗和无声世界中的女性，用她独特的方式震撼了世界。
震撼作文 篇2
我曾经历过这样一个事情。 那个暑假，天公是个什么东西，暴燥异常，使我们人间遭了秧。知了不停叫，发泄着它对炎热天气的愤怒。温度计放在太阳下，似乎都会被那灼热的太阳烤爆。我们受不了，便去云南的一个山村避暑。一家人，浩浩荡荡地自驾到了那里，也不知开了多长时间，在目的地停了车，已是下午二三点钟。这是怎样偏僻的小村啊！四周没有一个人影，水泥房夹着土房子立在四周。两条土路交错，路面象被狂轰乱炸过，没有一处完整的。浑圆的太阳依然炎热，强烈的光芒照在路边刚发芽的小苗上，使得那碧绿的小苗也盖上了一层金黄。 两条土路中间，立着一个用石头叠起来的残破交通岗，上面一个人影像一个真正的交警一样，抬手，摆臂。这是多么寒酸的交警啊！一件露绒的军大衣，一双破布鞋，要不是看到他那标准的动作，任何人都会认为他是……炎热的太阳丝毫不留情地把阳光顷泄在那张憨厚但又充满了坚定的'黑碳一样的脸上。一路无人，但他却像接受了指令的机器人一样，在那无人的街道上，一遍又一遍地重复着那一模一样的动作……
过了一会，一个老人提着一个水壶走了过去，那“交警”对着老人“啪”地行了一个军礼，然后抱起茶壶，咕咚咕咚就往肚子里灌，那模样，好像渴到了极限……一壶水清了个干净，他再次对老人行了个军礼，转身继续他那仿佛永无止境的动作。我追上那老人，询问这个事情。那老人把我们带到了他家。 那是路边一个平房，门正对着路中间那交通岗。老人给我们一人倒了一杯茶，然后，讲了个故事。那“交警”其实是他儿子，从小想当个交警。长大后，梦想实现了，他考进了一个著名的军校，但因一次为了给老人采药，从悬崖掉了下去。救醒后，身子没事，却因撞了头，人傻了。医生说只要让他做自己喜欢做的事，就有可能刺激大脑好过来。于是，老人给他建了个交通岗，每天站着，指挥着自己想象中的交通……傍晚，村民们骑着车赶着驴回来了，路过十字路口，却并无我想象中的嘲笑，而是跟着那交警的手势，停止，前进…… 交警有序的指挥着，村民们，有序地行进着……
震撼作文 篇3
下午放学走出校门时，看到对面有一个黑瘦的老人在垃圾箱里翻找着什么，皮肤仿佛枯槁而干燥的树皮，皱巴巴地粘合在嶙峋的骨架上。相似的场景不禁让我想起几年前的那个老人。
那是我还在读小学时的一个午后，校园里播放着一首不知名的歌曲，我和几个同学站在校门口聊天。面前的桌子上摆着为偏远地区失学的孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，学校把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。照片里的那些孩子们坐在用木棍撑着墙壁的教室里，哀伤的目光在秋风中抖瑟着。过路的行人来来往往，竟没有一个为此而稍作停留。照片里的目光仿佛更加哀伤了。
我没有在意这个拾垃圾的老人的到来。学校门口的路旁放着几只超负荷的垃圾箱，每天放学我们掩鼻而过时，总会看到这个头发银白，皮肤从缝隙的枯黑里泛出苍白颜色的老人颤颤巍巍地用铲子或者用手翻腾着什么。久而久之，我们便带着很强的不屑，漠视这个蓄着半撮白胡子的可怜老人的存在。
他正佝偻着身子很吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我们面前走过，忽然停下来，在那幅红布前站定，眯着眼睛很仔细地瞧着照片，很久才移向另一张。我不禁哑然失笑。一旁的人拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的几件衣服当作垃圾收跑了！”
我笑笑，低头清理那叠少得让人脸红的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头。老人不知何时来到我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来一元钱。
我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已经把钱放在桌上，摆摆手，像完成了一个伟大的使命似的微昂着头离开了……
我仍呆呆地站着，望着他佝偻着的远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾经在我眼中渺小而卑微的生命，以他朴实的力量深深地震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里，在我们用华丽的文字呼喊真爱已渐渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被我们自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的，仅仅是我们丢弃的垃圾吗？
突然有一种复杂的情绪涌入我的脑中。我从没有这样震撼过……
震撼作文 篇4
华阴老腔，在几年前还是个名不见经传的小曲目。然而，这样一个小众甚至是默默无闻的老腔，却让陈忠实先生情难自禁，沉醉其中，不可自拔。不禁很好奇，“老腔”究竟何以令人震撼？
也许是那一声声铿锵有力、直击人心的嘶吼，也许是那一段段百转千回、悠扬婉转的曲调，也许是台上台下演员的倾力演唱、人们的激情感染……或者，是藕断丝连的缕缕乡愁，是深结于心的归属与认同。前三者自不消说，确实打动了很多人，却难以让人有更深层次的、发自心灵的震颤和共鸣——这种共鸣，是需要共同的记忆和情感的。陈忠实生于关中，长于关中，他了解并几十年如一日地热爱着它；而在老腔中，在极富感染力和冲击力的表演中，他不能更加清晰地看到了故乡的面目，听到了自己引以为豪的土地的神灵之歌。
这才是老腔之所以让人震撼的原因。这种深刻而广阔的民族归属感和文化认同感，让我们在与西方文明接轨、渐渐西洋化、渐渐遗忘了民间小调的时候，可以被一曲乡音震得泪流满面。这实在是一件可喜又可悲的事情。喜的是，像老腔一样的民间文化依旧可以轻而易举地引起我们的感动和震撼；悲的是，像老腔一样的的民间文化居然可以轻而易举地引起我们的感动和震撼。难能方为可贵，都是越不容易得到，才越发觉得珍贵，觉得眼前一亮。本应深植于日常生活的风土民俗，什么时候竟到了能涤荡神魂的地步？
现在的人们，是不是已经走得太远，以至于都要看不见回家的'路了呢？
两年前，坐在课桌前的考生们面对着“北京老规矩”的茫然无措依旧历历在目。家家户户四合院、七折八拐胡同湾的景象已经不复存在，似乎连带着那些陈旧又充满温情的习惯也跟着一同去了。听得别人提起，才会恍然大悟，惊喜非常：就应该是这样的啊！老腔是如此，老规矩是如此，甚至连大名鼎鼎的国粹京剧，也不知道有多少个孩子有过完完整整听一出戏的经历。这片土地记忆的格调，就在我们这一代中逐渐被更改；这片土地文化的精粹，就在我们这一代中逐渐被掩埋。偶然听到、看到、感受到，所带来的震撼终究是短暂的，短暂之后又是长久的遗忘；而我们需要的，从来都不是遗忘。
在追逐更加多样的未来的时候，有时也需要停下来，多看看来时的路。即使登上顶峰，一个没有自己独有回忆的人也不是一个完整的人；即使快速发展，一个没有自己独特文化的国家也不是一个值得尊敬的国家。希望在不久的将来，我们领略到和老腔类似的民间艺术时，不会再如此“肤浅”地被震撼。
震撼作文 篇5
爸爸在暑假里带我来到了南京，参观了“大屠杀纪念馆”。刚到馆前，那座座雕塑就已经让人深受震撼。雕像中有大人正带着孩子逃亡;有一个成年汉子抱着一个年过花甲的老人，只见他眼里充满泪水和愤怒，而那老人四肢无力地垂着;有一群战士正在和日本侵略者英勇地战斗。其中最为惨烈的场景是一个幼儿跪在家人的尸体前，哭着、叫着，回应他的却只有日本鬼子屠刀……我被这些场面震惊了，虽然只是一座座雕塑，可这时，它们就像活了一样，一幅幅凄惨的画面在我眼前掠过。
我怀着悲痛和愤怒的心情走进了馆内，看到“万人坑”前的石碑上，刻着当时日军屠杀中国百姓的时间、地点、人数，后面有一整面墙上更是刻着大屠杀一个多月里，30多万死难同胞们的姓名。这么多无辜的老百姓牺牲在侵略者的屠杀下!馆内还有许多保存完整的遗骸，有些人的头骨上有明显的枪眼，也有的骨头上有被钉子钉过的痕迹。这种惨状都是我们无法想象的!出馆后，一座高大的和平纪念碑矗立在我的眼前，白鸽自由自在地飞翔，多么和谐的一幕。
这次去参观南京大屠杀纪念馆，给我心灵上带来了极大的震撼。这不只是一次简单的游览，这更是一次教育，教育我们如何爱国、如何卫国，让我们了解旧社会中国的惨痛历史!我暗自发誓：一定要好好学习，去保卫我的祖国，不被别人欺侮!让我们的祖国变得更加强大，更加繁荣、昌盛!
震撼作文 篇6
“老腔”何以令人震撼
一考生
华阴老腔，在几年前还是个名不见经传的小曲目。然而，这样一个小众甚至是默默无闻的老腔，却让陈忠实先生情难自禁，沉醉其中，不可自拔。不禁很好奇，“老腔”究竟何以令人震撼?
也许是那一声声铿锵有力、直击人心的嘶吼，也许是那一段段百转千回、悠扬婉转的曲调，也许是台上台下演员的倾力演唱、人们的激情感染……或者，是藕断丝连的缕缕乡愁，是深结于心的归属与认同。前三者自不消说，确实打动了很多人，却难以让人有更深层次的、发自心灵的震颤和共鸣——这种共鸣，是需要共同的记忆和情感的。陈忠实生于关中，长于关中，他了解并几十年如一日地热爱着它;而在老腔中，在极富感染力和冲击力的表演中，他不能更加清晰地看到了故乡的面目，听到了自己引以为豪的土地的神灵之歌。
这才是老腔之所以让人震撼的原因。这种深刻而广阔的民族归属感和文化认同感，让我们在与西方文明接轨、渐渐西洋化、渐渐遗忘了民间小调的时候，可以被一曲乡音震得泪流满面。这实在是一件可喜又可悲的事情。喜的是，像老腔一样的民间文化依旧可以轻而易举地引起我们的感动和震撼;悲的是，像老腔一样的的民间文化居然可以轻而易举地引起我们的感动和震撼。难能方为可贵，都是越不容易得到，才越发觉得珍贵，觉得眼前一亮。本应深植于日常生活的风土民俗，什么时候竟到了能涤荡神魂的地步?
现在的人们，是不是已经走得太远，以至于都要看不见回家的路了呢?
两年前，坐在课桌前的考生们面对着“北京老规矩”的茫然无措依旧历历在目。家家户户四合院、七折八拐胡同湾的景象已经不复存在，似乎连带着那些陈旧又充满温情的习惯也跟着一同去了。听得别人提起，才会恍然大悟，惊喜非常：就应该是这样的啊!老腔是如此，老规矩是如此，甚至连大名鼎鼎的国粹京剧，也不知道有多少个孩子有过完完整整听一出戏的经历。这片土地记忆的格调，就在我们这一代中逐渐被更改;这片土地文化的精粹，就在我们这一代中逐渐被掩埋。偶然听到、看到、感受到，所带来的震撼终究是短暂的，短暂之后又是长久的遗忘;而我们需要的，从来都不是遗忘。
在追逐更加多样的未来的时候，有时也需要停下来，多看看来时的路。即使登上顶峰，一个没有自己独有回忆的人也不是一个完整的人;即使快速发展，一个没有自己独特文化的国家也不是一个值得尊敬的国家。希望在不久的将来，我们领略到和老腔类似的民间艺术时，不会再如此“肤浅”地被震撼。
震撼作文 篇7
她，数学培优课坐在我前排的一个女孩，胖胖的，并不大的眼睛，并不高的鼻梁，憨憨的，不爱讲话，也不爱笑，但上课却从不讲闲话，从不分神。
她的妈妈，几乎没有一节课落下过，每一次，都悄悄坐在教师的最后面，双手捧着厚厚的一本笔记本，专心致志，眉头紧锁，一边做笔记，一边认真听课。
起初，把这当一个新奇事，只是认为这位妈妈还想继续学习，回味儿时。但是后来甚至好几次，她会像一个小孩子一样，举手发问，不懂的问题，也会请教老师再细讲一次。每当这时，全部同学都会齐刷刷地看向她，吃惊地看着这位母亲。老师也把她当作自己的学生，再次把她听不懂的地方细讲一遍。头几回，班上总会有一阵阵哄笑，慢慢地，这便成了课堂上常有的事，大家也就不以为然了。如果老师的第二次讲述她仍没有听明白，她会脸急得通红，眉头紧锁，赶忙请教后排的同学。直到完全明白，紧锁的双眉才会稍稍轻松。
可以说，我开始十分不理解她的做法，不知道她为什么要与孩子一起上半天的课，为什么不回家休息，为什么……
后来，无意之中的了解，让我深深被震撼。
因为自己的孩子理解能力较差，反应有些慢，老师课堂上讲得许多知识点没有办法全部吸收，她周一至周五努力工作，周末便于孩子一同上补习课，把老师讲得内容，细节，一字不漏地整理在笔记本上，回家以后，再次给自己的孩子讲解一遍，帮助她理解，分析。
这母亲对女儿的无私的爱，无条件的付出与一位小孩尽自己最大的努力去刻苦学习，她们之间的这种复杂而又如此简单的.亲情是多么震撼人心啊！在这位母亲饱经风霜的脸上，看不出她对孩子的一丝责备，只有满满的鼓励。在这认真学习的女孩的背影中，感受不到一丝对学习的厌恶，只有浓浓的热血与希望。
每一次上课，都会清清楚楚知道，他们都在为了自己，为了对方默默努力着。我也清清楚楚的明白，像这种勇于在惊涛骇浪中搏击的小船，一定会到达成功的彼岸！
震撼作文 篇8
“丁零零！”上课铃响了，我们连忙冲进教室，等待老师的到来。
老师跨进教室，走上讲台。“同学们，今天我们上一堂特殊的课，大家一起来做一个游戏。”老师严肃地说。听到“游戏”这两个字，我们不知道到底要做什么游戏。老师接着说:“请写出你认为最疼你，你最喜欢的亲人三至四个。”同学们按照游戏规则，一边思考，一边写下来。我也先后写了四个最亲最疼我的人，分别是爸爸、妈妈、外婆和阿姨。我写爸爸的原因是爸爸会在我无聊的时候陪我下下象棋，或者打羽毛球。而妈妈则是为我付出最多的人，她总是花很多时间来教育我。外婆呢！每天都会炒我爱吃的蔬菜。至于阿姨，她每次从外地回家都会带我爱吃的火龙果、广东柚子，还给我买我喜欢看的书。
我们写完后，老师说：“现在你们从中画掉一个，记住，你的笔就是一把刀。”全班顿时鸦雀无声，叫我们去掉一个，这太难了！我们写的都是最爱的人，该画去哪一位呢？过了几分钟，我的目光才变得坚定。我画去了外婆，虽然外婆年近六十了，但买菜做饭却总是离不开她，我是那样的舍不得，但是按照规则必须画去一个，我的笔只好落在外婆的名字下。
之后，老师又叫我们从剩下的三位中再画去一位。我的心颤抖了，我想他们三位都是我们生命中不可或缺的亲人，然而又必须按照老师的.要求做。我觉得阿姨毕竟不和我们住在一起，所以把阿姨画去了。
刚刚强忍悲痛又画去一个，老师再次要求道:“从剩余的两位中，再画去一位。”天哪！这可是难上加难了，我清清楚楚地听见教室里一片抽泣声。我心中充满了哀伤，笔尖在“爸爸”两个字上方颤抖，但还是无奈地选择了这两个字。虽然爸爸经常出差，但回来总是少不了给我带许多好吃的，平时还帮我补英语，但是与妈妈比起来，我毕竟更需要母亲无微不至的关爱。
最后，老师居然说：“假如这最后一位亲人也被画掉了呢？”听到这句话，我连想都不敢想了，倒在椅子上，痛哭起来，因为我知道这是一堂亲情实验课，把他们都画掉，等于我就成了孤儿。不仅是我，全班同学都无力地趴在桌上，阵阵哭泣声让人心碎。
是呀，我们平时一直生活在亲情的包围中，有妈妈的关爱，爸爸的陪伴，外婆伺候我们吃喝……真不敢想象，假如我们失去了身边的亲人，我们该怎样生活？“叮铃铃！”又是一阵铃声，它似乎在提醒我们，亲情真好，我们应该百倍珍惜！
震撼作文 篇9
这爱，震撼着我的心灵，生命之花为之绽放。
初秋，微风轻拂过树梢，“哗哗”的落叶声响彻天空，被吹散的桂花瓣在天空中翩翩起舞，散发出阵阵香味。
“卖糖人，卖糖人”这种声音回荡在耳边。一阵香味传来。顺着香味走向前去：一个个活灵活现的糖人映现在我的眼前，各式各样的，令人眼前凌乱。
之后，我回了家，对妈妈说了这件事，这一说可好，使原本露出的笑容立刻收回，取而代之的是怒发冲冠，“糖人？摆着好好饭不吃，非要吃些垃圾，走，快跟我回家吃饭。”妈妈的话使我立刻信心破碎，只好似狗一般跟后面。但我心知肚明，妈妈是因为关心我才这样说的。
也许是外公听到了我们的谈话。午饭后，妈妈像变了一个人似的，热情起来，主动要求帮我买糖人，突然对我异常的关心，使我心灵震撼。
傍晚，金灿灿的大地，那个卖糖人的车矗立在农田之上，是那么的孤独，在低洼处亮着光，虽然孤独，可它依然坚守。
“小朋友，你买什么？”他用外地话说着。“我……我买糖人”我踮着脚尖羞涩说着，“好嘞，一个糖人。”一会功夫，一个活灵活现的糖人映现在我的眼前，它是那么的惟妙惟肖，使我的世界有了新的认知，感到世间的一切都在关心我，为我加油，为我鼓励，使我从来没有如此热爱过生活。
云朵在影子中摇晃，比蝴蝶还轻。一切都是美好的……
日本作家乔郎依子曾说，“生活中处处都有爱，只要你细心发现，它就会震撼你的心灵。”
爱在左，关心在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，随时震撼着心灵。
震撼作文 篇10
烟花只不过是那一刹那的繁华，却引得无数人为它那璀璨而着迷。这是因为，世上有一种震撼叫美的震撼。美总能触及到人的心灵深处，而那一次我也被震撼了……
我的妈妈爱花，也喜欢养花，所以家里的阳台上摆放着各种各样的花草。比如：文竹、吊兰、牡丹、海棠花……还有一盆并不起眼的仙人掌。它没有漂亮的外表，一年四季都裹着一件绿衣裳，朴素无华，形状宛如一个奇形怪状的手掌，浑身长满了刺，好像一只小刺猬，并不引人注目。我经常帮妈妈给花草浇水，却冷落那不起眼的仙人掌，因为仙人掌外表丑陋，又没有花儿的美丽和芬芳，所以一直不太喜欢仙人掌。而正是这历经多年风雪、不起眼的仙人掌，在某天早上给了我深深的震撼。
“快快快，快来看……”妈妈一清早便亮出她的好嗓子，于是我就拖着鞋，睡眼惺忪地来到妈妈身旁－阳台角落那盆仙人掌旁。只见一抹纯白出现在我眼前，我揉揉眼，不敢相信眼前这一切是真的。在层层绿色中脱颖而出的花朵，长长的骨朵，花瓣中间透着一派鹅黄色的天真。层层相叠，顽强地在风中怒放着。我顿时睡意全无。妈妈开口道：“没想到，这仙人掌在这不知经历了多少春夏秋冬，无人问津后，竟能如此顽强，开出了美丽的花朵，真是不可思议！”妈妈的语气中有掩饰不住的惊讶与欢喜。我缓缓蹲下，抚摸着花瓣，指尖碰到花瓣冰凉的触感，柔柔的，软软的……心中暗暗想着：自然界的每一份力量都是不可估量的。仙人掌的开放是顽强，又或是不甘……它告诉我的是风雪后震撼人心的怒放！
我们也像一株小小的仙人掌，虽然我们不起眼，但是我们可以用自己那份微薄的力量，默默地付出着。即使身处逆境，也能不屈不饶地去战胜，终有一天，我们也会有属于自己的怒放！
震撼作文 篇11
“百善孝为先”是中华民族的传统美德，可当今的世人却被：老人摔倒该不该扶的问题困惑着。我也困惑了，可前几天发生在我身边的一幕却震撼了我的心灵！
一个周六的早上，我和爸爸一起回老家看奶奶。一路上我兴高采烈，又唱又笑，恨不得和路边的小鸟一起飞，惬意极了。忽然，路边窜出一个人来，拦住我们的车，吓得爸爸手忙脚乱地急刹车。我也吓了一跳，定睛一看，原来是一个十七八岁的大姐姐，她穿着蓝色短袖、黑色裤子，裤脚上还粘着不少黄土。她个子不高，显得瘦小，一头齐肩短发，脸涨得通红，一脸焦急。正当爸爸想开口骂这个鲁莽的.姐姐时，那姐姐却先开了口：“叔叔，帮帮我吧。”爸爸没好气地说：“怎么回事？”姐姐着急地说：“我奶奶摔倒了，您能帮我把她送到医院吗？”我们下了车，跟着姐姐往路边走去。
来到山脚下，我们果真看到一个老奶奶躺在地上，痛苦地、不住地呻吟着。爸爸和姐姐一把扶起了老奶奶。只见那老奶奶穿得破破烂烂的，蓬头垢面，还有点臭气熏人，我看着有点恶心。我心里在嘀咕：这个奶奶真不讲卫生，姐姐更是过分，让这么老的奶奶上山砍柴，还让老奶奶穿得破破烂烂的，真是不孝。我有点厌恶这个姐姐了。
到了医院，当要付钱的时候，那讨厌的姐姐竟厚着脸皮，对爸爸说：“叔叔，您能借我一百块钱吗？我给您写借条，过段时间保证还您。”爸爸拍了拍她的肩膀，说：“不用写借条，这个钱我出了。”我着急地拽了拽爸爸的衣角。那姐姐还假惺惺得坚持要写借条。爸爸有点生气地说：“只许你有爱心，不许我也高尚一回吗？”我听了一头雾水，对自己奶奶那么不孝的姐姐难道还有爱心？
事后，我迫不及待地想问个究竟。爸爸告诉我，那奶奶是我们村的孤寡老人，那“讨厌”的姐姐竟不是她的亲孙女，而是村里一个家庭十分贫困的高中生。我听了惭愧万分，脑海里的姐姐竟变得那样漂亮，宛如仙女般飘飘而来。
其实在我们身边时时刻刻都在演绎着震撼心灵的敬老故事，它们就像一个个小小的珍珠，在阳光的照耀下一闪一闪的。这闪闪阳光一定能照亮天下年轻人的善心，温暖老人沧桑的心。
震撼作文 篇12
那一幕，令我震撼。
下午，我和紫琳写完作业出来买杯奶茶喝，算是对自己写完作业的犒劳吧。
买完奶茶，我想去买一支笔，就又拉着紫琳来到了童乐汇。我买完笔了，看见紫琳在零食那里看着。她见我出来了，急忙向我请教：“韩小晶同学，我来咨询你一个问题。”我听见有人向我请教问题，很高兴的就答应了。“我给我弟买一个东西，你猜猜他吃什么。要不是他看见我们拿着奶茶，又该闹了。”原来是这个问题呀！我调皮地说：“嘿嘿，自己想去吧。”说完，我就一蹦一跳的走开了，留下紫琳一个人在那里思考。
我一蹦一跳的走开了，突然看见一个年过花甲的`老爷爷。
那位老爷爷站在盲道下面，旁边放着那种矿泉水桶，费力的冲商店里喊着一个人的名字，可是，喊了半天也没见一个人影出来。正在这时，老爷爷身边有三个男孩经过。
这三个男孩并没有像没有看见一样走开，而是对着老爷爷说：“我们帮你抬吧。”老爷爷有点担心：“你们能抬动吗？”其中一个男孩骄傲地说：“这对我们来说简直就是小菜一碟。”老爷爷听了这话，放心的把水桶交给了他们。
先不说结果，单从帮老爷爷送水桶这一方面来看，就已经很令我震撼了。
现在的学生，大多数都不会去帮助一个陌生的人，即使是老爷爷老奶奶，也会当做没看见或者不关我的事一样。但是，从他们这三个男孩的身上，我看到了乐于助人这种高尚的品行。
让我们奉献出自己的爱心，乐于助人，让世界更加美好，处处充满爱！
震撼作文 篇13
大年初七，天气不错，父母带我去十多年未见的远地姑奶家走亲戚。听说姑姑也在家，她还是个博士生呢！我很高兴。
春节期间，坐车不方便，我们便乘了一辆出租车。那女司机和我父母认识，三个大人就聊了起来。
那女司机看来很爱说，她先开口了：“呦，你们家的亲戚挺多，到现在还没串完呢！”妈妈对她的玩笑话只是笑而不答。她便向我们介绍她家走亲戚的'方式，还真是与众不同。
“你现在跑出租还挺挣钱吧！特别是这几天，客人特别多。”爸爸找了个话题。
“唉，钱是好赚。”没想到她却唉声叹气，“就是输得厉害。”
她紧挨着说：“这牌呀，可真是碰不得。辛辛苦苦挣了那些钱，你说打牌输个千儿八百，我倒不在乎。可一坐到桌边，就起不来了，不到一会儿，就输好几万！”
“这赌真是害人，我可真是领教了。存的钱，全让我给输光了。我真恨我自己，可就是……”我转头看了看那女司机，她咬牙切齿，眼里亮晶晶地噙着泪。
“有一次我运气坏透了，一把牌就输了四千多块。现在倒好，还欠了别人几万元。这赌真是害人啊！”
车里一阵沉默。我心头不觉一惊，身体也随之颤抖了。以前，我只在书上、电视里朦朦胧胧地知道赌博不仅害人害己，而且还违法。今天听了她这一番话，我才真正感到“赌”这东西，确实碰不得。
赌桌上，没有赢者。一旦赌红了眼，就再也起不来了：输了的想翻盘，赢了的还想再赢，到最后落得个竹篮打水——一场空。弄得自己轻则身无分文，重则丢了性命，家破人亡！
赌，就是一颗炸弹，无论谁招惹上它，都会毁掉一生。
在此，我想呼吁人类：远离赌博，珍爱生命吧！
震撼作文 篇14
本文以开头完美、思维深刻而取胜。
文章开头引用老艺术家的话语，并能结合文本分析陈忠实先生的“酣畅淋漓”四字。紧接着用鲁迅先生在《且介亭杂文集》中的语言进行分析，提出华阴老腔之魅力在于那种底蕴和厚重，兼用比喻论证，类似饱含黄土的苍劲，说理方法独到。文章身体准确，挖掘深刻；从老腔魅力出发，上溯传统技艺，并对其进行分析，引用鲁迅与黑格尔的名言，并进行分析，鞭辟入里。行文善用反问，引人警醒：排比反问，平稳过渡。既总结了上文的现状，又引出下文议论。文章思想深刻，贯穿于全篇的是考生对于老腔的思考，是对当世的现象进行的剖析。
“中指咬破当墨水，龙袍扯破当纸张。”当奏着月琴，老艺术家喊出这一句时，裂帛之感透彻心扉，苍凉入耳。陈忠实先生怕是想出了无尽的词语也难形容，才无奈地写下了“酣畅淋漓”四字吧。木凳与木砖，普通到极致的器物，却足有澄净寰宇之能，实发人深省。
鲁迅先生在《且介亭杂文集》中说：“只有民族的，才是世界的。”这个“民族的”，我想绝不是像象牙塔中的雕逐，而是在苍莽壮阔的历史民间浮沉中产生的魂宝。华阴老腔之魅力也许就在于此，不同于些许流行歌手所唱出的“老腔”，那些土生土长的艺术家，一开口，大四处的不是圆润，而是饱含黄土的苍劲。也恐怕不知在黄土中埋藏了多少时日，才能沾染黄土的浩渺。
老腔超越了其自身的艺术形式，成为一种文化符号。这符号代表的不仅是老腔本身，更代表的是那些在民间艺术家中口耳相传的文化与技艺。前段时间热播的纪录片《我在故宫修文物》中给我们指出了一个令人担忧的事实，那些口耳相传的文化与技艺已鲜有继承者。曾听“泥人张”的传人说过：“以前六七岁都是在泥房里培养兴趣的时候，而现在我的孩子哪有这样的时间。”陈忠实先生也在文中坦率地承认自己这个人先前未曾听说过老腔，这是否给我们以警醒？当今之时，是否对外来文化太过注重，而对本民族之继承有所欠缺？是否未能做到中学为体，西学为用？是否古贤的'教诲已被人们默默淡忘？
老腔给人以震撼，固然在于其不同于古典之美的表现形式以及饱含生活气息的美感，更在于此时已鲜有如老腔一般完整的民间传统技艺了。中国走向世界，其根基却正是这些正在流失的文明、世界需要的，不是一个模仿的中国，而是一个继承的中国。黑格尔说：“历史是一堆余烬，而余烬深处有余温。”余温终究是一堆余烬，只有给予适宜的条件，给予它广阔的空间，他才有望重新燃烧，给心灵以安慰，给人们以支撑，给国家已坚实，给世界以温暖。
我们需要为之付出努力，时下流行的未必是最好的，我们需要留下的，是足以留给后世的东西，看看五千年的中华给我们留下了多少魂宝与艺术，想想昆曲、京剧；而我们能给后世留下什么？可能我么更愿意看到的是老腔已不再令人震撼，因为令我们震撼的，不仅只有老腔。
老腔令人震撼，发人深省。
震撼作文 篇15
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了……
血，鲜红的血！当我重新睁开眼睛时，这一幕让我惊呆了：一只家燕耷拉着脑袋躺在大货车经过的.路面上，鲜血顺着翅膀流了下来！它的羽毛凌乱，身子微微地颤抖着，一定是疼得受不了吧？我的心头也像刀割似的难受，那不堪忍受的剧痛似乎传递到了我身上。它还有救吗？我怔怔地看着可怜的家燕，不知如何是好。
这时，另一只家燕飞了过来，躲过来来往往的汽车，落在受伤的家燕身旁。它的双脚围着受伤的家燕挪着，小脑袋不停地转动，那眼神满是忧郁，满是焦急。它突然猛烈地扑扇着双翅，嘴里发出嘶哑的叫声，仿佛在说：“起来呀，我带你到安全的地方去——”受伤的家燕难道听到了它的呼唤吗，所以才挣扎着抬起头，嘴巴微微张了张，可接着却再也没有了回应！它急了，更加拼命地扑打着翅膀，甚至还用尖尖的嘴巴啄了伤燕几下，似乎要将同伴啄醒。接着，它又用那细长的爪子推着它的同伴，可受伤的家燕再也不会醒来了……
家燕绝望了，那张开的翅膀不愿收回。它静静地依偎在同伴身旁，就像一尊雕塑立着，任凭细雨打湿它的羽翼。一辆汽车从它身边呼啸而过，它依旧无畏地站着，忘记了死亡的威胁。不知究竟过了多久，它才一步一回头地离去，我模糊中看到它的眼神里充满了痛苦，无奈和苍凉……
我出神地望着这一幕，眼角湿润了，顺着脸颊流下的，不知是雨水还是泪水。哦，人间有情，动物亦有情啊……
震撼作文 篇16
那一年，我16岁，在我应考途中，看到了让人震撼的一幕，久久地会挥抹不去。
我看到了一个扑雁人，他手中紧紧抓着两只大雁，生怕一不小心雁子就会跑掉一样。这时，我看到那只母雁已经奄奄一息了，而公雁也看到了，只见公雁对着天空一声怒吼，狠狠地啄了一下那个扑雁人的手，扑雁人痛得大叫一声，把两只大雁一扔，紧紧捂住受伤的右手，逃到了一边。公雁飞了起来，而母雁却因为已经奄奄一息飞不动了，再这样一摔，就一命呜呼了。
公雁看到后，在天空长鸣一声，回想起他们一起生活的时光“天南地北双飞客，老翅几回寒暑”。在天空中悲鸣一声，俯冲下来，撞地而死。我在心中默默地问自己、问苍天“世间情是何物，直教生死相许”。竟然让他们生死都要在一起。我看着这一幕，不知不觉间，眼眶湿润了，一颗颗晶莹又略带体温的液体从脸颊上滚落下来。此泪为那一对大雁而流，此情此谊，天地可鉴。那个扑雁人转过身去，肩膀在不断地颤动。
我向那个扑雁人买下了这对大雁。抚摸着他们那带有血迹、还留有余温的毛，一遍又一遍，泪水打湿了他们的毛，我的心情久久不能平复。他们曾经是多么恩爱的一对雁子啊，现在陪伴他们的却只有一缕幽魂。我将他们埋在汾河边上，为他们立了一个木牌，在上面写了“雁丘”二字。他们的墓在千秋万古以后，“为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处”。让那些文人墨客，在此为他们哭泣，倾听他们之间的'爱情故事。
回到家以后，我的脑海中一直在回放着大雁殉情的画面，我为他们的情感动，提笔写下了《摸鱼儿雁丘词》来纪念他们的爱情。
震撼作文 篇17
那是去年秋天，在家乡同一位朋友散步。他是我小时候那帮玩伴中公认为最笨的一位，现在却成了某乡镇企业的一把手。
当我们走到一个岔路口时，从另一方向缓缓走来一个盲人。盲人用竹竿点点探探，走得极缓慢。他走向了我们也要去的那一条路。
我与朋友边走边聊。我谈起自己两年内五次跳槽，直到现在还在困境中挣扎的经历，朋友点头微笑不止，却又始终沉默不语。过了一会儿，我偶然回首，忽然不见盲人。
“那个盲人呢？”我不禁脱口问。
“他已经走过去老远了！”朋友微笑着说。
“一个盲人，怎么可能走得比我们快这么多？奇怪！”我惊叹道。
“怎么不可能？我们东瞧瞧，西望望，三心二意地散步，而他却是一门心思在走路……”朋友说。
听了这句话，我的心猛地被震了一下。多么简单而又多么深刻的道理啊！试想，如果我以前稍微学一下盲人一门心思走路的精神，又何至落得今日这般潦倒呢？而我这位朋友之所以还有点成绩，也许正是因为他像盲人一样一心一意呢。
尽管那一幕过去一年了，但朋友那句话却久久地在我耳边鸣响。