高考的意义作文
倚栏轩整理的高考的意义作文（精选10篇），供大家参考，大家一起看看吧。
高考的意义作文 篇1
材料中的小羽在传统工艺上推陈出新研发出新式花茶，但假冒伪劣的产品异军突起，影响花茶市场的可持续发展。拥有良善之心的小羽与民众分享花茶配方并带头拟订规则立志维护良好市场秩序，最终取得了成功。这个故事告诉我们站在公众需求和传统基础上进行创新的人可以取得重大成就，但是一个懂得与他人分享并且团结联合别人的人才能走得更远更久。
《孟子》中有“穷则独善其身，达则兼济天下。”小羽公开花茶工艺流程的做法正是对这句古语的忠实拥附。且不说什么伟大人格和高尚节操，这一“先富带动后富”的方法也是符合我们党所宣扬的小康社会必备指向标尺。
中国需要这种人，一个容得下天下苍生的人所取得的成就绝不亚于一个自顾自的百万富翁。我们的人生价值何在?在《钢铁是怎样炼成的》里，奥斯特洛夫斯基认为，生命的价值在于“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”，小羽正是站在精神文明的高度上做到了不悔恨不羞愧，我想，这样的分享精神是时代的需求。其实现了个人价值与社会价值的完美结合，即获得劳动所得又为社会建设贡献了力量。这件事情往大了说就是《雷锋日记》里讲的“使自己活着就是为了让别人生活得更加美好”。这种力量堂而幌之穿插在我们生活中，我们时不时有那种乐于分享的年头，又活活的掐死在心里，任其腐烂。小羽让它开出了花，惊现俗世。
社会是每个人的社会，黑格尔著名的“谷堆原理”讲的是物质的量变引起质变，换句话来说就是一个人的品质，一个人的力量非常小，但采用聚合法世界便会一天天美好。在满足自己物质基础的前提下热情帮助他人，实现人生价值。何乐而不为之?去实现我们的价值吧!
高考的意义作文 篇2
很多时候我们考虑问题的是顺向的，没有逆向的考虑问题，其实换个角度考虑。如果这颗星球枯竭了，我们便成了无家可归的孩子。这时，它变成了孩子们的乐园我和朋友一看到这样的情景就在小溪里，打水仗是孩子们喜欢的游戏，有时孩子们几个人故意捉弄围攻一个人，向身上泼水那情景真像是过泼水节，冬天的小溪也很美，小溪上结了一层厚厚的冰？
对很多人来说，人生是一场赛跑。是的，终其一生，我们身边的人们都竭力前冲，向着成功奔去。很多人甚至会在自己冲刺的同时想办法去绊倒身边的对手，只为自己的排名能更进一位。
但是，如果你仔细想想，或许人生更像一段旅程。在这段旅程中，时间是有限的，而决定其意义的，是你走过了多少的路程、看过了多少的美景。而能决定这一切的，只是你自己。你身边的人们其实并不是你的对手，而更像是你的旅伴。他们的陪伴不仅不会让你的旅程减短，反而会让这段经历更加多姿多彩。
或许不是所有人都把人生看做一场赛跑，但是人们却仍然会在这段旅程中过多地关注脚下的路，反而忽视了身边的风景。他们可能会在人生中比别人走得更远，但是当这趟旅程完结时，却会发现他们不记得自己都走过了哪些地方。我们的人生中总是有很多自己想做的事情，还有许多自认为该做的事情。而我们身边的大部分人都选择去做那些“该做的”，却忽略了那些“想做的”。
哈佛大学校长德鲁。福斯特女士在每年的毕业季上都会给毕业生们讲授她的“停车位人生理论”：“不要因为害怕找不到更近的停车位就停在离目的地十条街远的地方——去你想去的地方，实在不行，你总是可以回到你’该去’的地方。”我想，福斯特校长对这个问题的.答案，一目了然。
当然，知易行难。我们都明白这个道理、明白旅行的意义，但是却很难将目光从脚下移开。一方面，身边赛跑的人们的推攘让我们也以为这是一场比赛。另一方面，我们在前行的同时还面对着来自那些观众——家人、朋友和社会的期待。正是这种期待加重了那些“该做的”的分量，让我们更难以下决心去做“想做的”。
而且这种期待、这种压力是自我复制、自我叠加的一个循环。你越是遵循这种的期待前进、越是成功，这种期望便越大。所以哈佛大学的毕业生们是世界上最幸运的，也是最不幸的。幸运的是，在全球1。2亿21岁的青年中，每年只有不到1600人能从这所享誉盛名的大学毕业;不幸的是，这1600人总是面对着一种来自全社会的期望，期望他们去做哈佛毕业生“该做的”，期望着他们在赛跑中名列前茅。
这种“该做”与“想做”的矛盾在今年哈佛本科毕业生的毕业问卷中显露无疑：超过12%的毕业生即将从事咨询行业、9%的毕业生从事金融，但是真正愿意从事这两个行业的学生只有7%和3%左右。大部分人可能想不到的是，接近15%的学生都希望自己能从事艺术行业，可真正做到的却只有4%。有多少人想去停下脚步，看看道路两侧的美景，但是他们却被身边的人们鞭策着不能驻步不前。
其实，在这样一个金融危机与萧条的时代毕业的学生们反而是幸运的——华尔街的凋零和裁员让更多人可以名正言顺地选择去做自己想做的事情，比如参加“美国教育行动”，去美国的贫困、偏远地区做两年中学教师。哈佛的20xx届毕业生中10%以上都选择从事教育事业，这一比例仅次于咨询业。
或许对很多人来说，这很不可思议。或许也会有很多人一边推挤着身边的人、一边向前跑去，一边还会回过头来嘲笑这些在路边小憩的他们。但是或许到了旅程的尽头时，大家才会发现，其实那些运动员们快步跑过的里程毫无意义。相反，是那些旅行者们看过的美景、他们迷失在地图上的光阴让他们的人生更加丰富、更加没有遗憾与后悔。毕竟，对于我们大多数人来说，人生唯一的裁判只有自己，而唯一的评判标准，则是你所走过的和看到的。人生就是一场旅行，而你明白旅行的意义吗？
高考的意义作文 篇3
设立南京大屠杀死难者国家公祭日，是中国公众舆论和民间人士呼吁已久的纪念日，它的设立具有重要的现实意义和广泛、深远的影响。
第一，确定南京大屠杀死难者国家公祭日是对南京大屠杀中大量死难同胞的告慰和尊重。让他们知道，那些杀戮、逞凶的日本法西斯军队已经遭到了可耻的失败，那些发动战争元凶的甲级战犯已经遭到了应有惩治，后来的人们知道并同情他们的无辜和苦难。这种告慰和尊重是人类良知的重要体现。南京大屠杀是全世界公认的历史事实，是日本帝国主义当年强加给中国人民、南京地区人民野蛮的杀戮，深重苦难。在四十多天的时间内，三十多万同胞死于非命，这不仅是中国历史上的惨剧，也是人类历史上的悲惨一幕。不忘记这段苦难的历史，我们才知道今天和平的宝贵。只有使我们的国家强大、民族强大，才能够屹立于世界民族之林，才能够制止不义的侵略战争，更好地承担起保卫国家安全，维护世界和平的重任。
第二，这是对否定南京大屠杀右翼复辟势力的庄严警告和法律压制。在世界反法西斯战争胜利以后，国际上，总有那么一股为纳粹主义、为军国主义侵略战争翻案的极右翼势力。他们打着各种各样的旗号，否定南京大屠杀的存在，美化侵略战争的历史，与世界和平、人类良知、历史进步悖逆而行。国家公祭日的设立，再一次以法律的形式向世界郑重宣告南京大屠杀的历史罪行不可否认，表明全中国和全世界人民，没有忘记人类历史上那最丑恶的血腥屠杀一幕。同时，这也是对日本右翼复辟势力的庄严警告和法律压制。任何企图复辟军国主义的势力，任何企图推翻战后国际新秩序的政策，都不可能得逞。中华民族已不再积贫积弱、任人宰割，现在我们不仅屹立于世界民族之林，而且已经更加强大。否定南京大屠杀的邪恶势力只能作为历史前进中的小丑而存在，他们悖逆于历史的事实，悖逆于历史的规律，永远不可能得到上苍的褒奖而真正做大做强。
第三，南京大屠杀死难者国家公祭日的设立，会对中国人民和世界人民发挥长期的教育作用。对南京大屠杀死难者的公祭已有多年，江苏省和南京市地方政府，以及普通民众都在那个悲惨的日子对死难者进行祭奠。但毫无疑问，以全国人大常委会颁布的法定纪念日，以国家层次进行的祭奠规格更高，影响更广。在这种纪念活动中，不仅将由政府和国家领导人出席，而且会有大量的中国民众、国际友人参加纪念。这种国家级高层次的循环纪念活动，将有助于向中国人民和世界各国人民传播历史事实的真相;有助于对中国和世界人民发挥良好的教育作用;有助于对中国和世界各国的青少年产生长远的历史教育、善恶教育、是非教育、价值观念教育作用。发挥积极正义的影响，传递正能量，培育未来一代正确的历史观、正确的`价值观，才有助于青年一代肩负起历史的重托，制止残暴与无道，维护世界和平，推动人类进步。
第四，设立南京大屠杀死难者国家公祭日，是国际社会通行的做法。这是对善良人性的一种呼唤，对无辜遭受杀戮人们的一种悲悯，对邪恶势力的一种鞭挞，对人类良知的一种彰显。波兰对奥斯威辛集中营大屠杀、美国对珍珠港事件、俄罗斯对卫国战争死难者、日本对广岛和长崎原子弹爆炸，每年都举行国家公祭。公祭当天，国家元首、议会议长、各大党派领袖都到场献花圈，并公开发表讲话。因此，中国设立南京大屠杀死难者国家公祭日符合国际惯例，符合国际上通行的做法，表明中国对历史的认识和做法已经进入了国际主流体系。
第五，设立南京大屠杀死难者国家公祭日草案的公布，已经得到了国内社会和国际媒体的积极评价，表明我们这种祭奠先人的实践活动是正确的，有必要就此进一步加以推广。将来，我们要修建中华民族反法西斯战争忠烈祠，对在这场伟大战争中百折不挠的英雄人物，对为国家和民族大义、为人类正义而献身的人们进行永久祭奠。这种祭奠，不像有些国家是为了本国狭隘私利侵略其他国家而战死的官兵那样没有是非善恶的正义性，而是充分彰显了反抗侵略、保家卫国的正义，牺牲自我的公益和高尚。我们既要同情和悲悯弱者的无辜牺牲，也要赞美强者的善良与主动献身。
南京大屠杀死难者国家公祭日设立的影响，必将超越国家远播世界各地。人们在牢记人类成长中经历的苦难与付出的沉重代价的同时，更应加倍珍惜无数生命的付出和苦难换来的和平。
高考的意义作文 篇4
你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身有力量；你给我一个眼神，我就认清了方向……古往今来，所有的成功人士，无一不是踩在巨人的肩膀上，才取得了巨大的成就。而那个巨人，就是如春蚕一般默默无闻，如蜜蜂一般勤劳付出，如萤火虫一般照亮他人的老师！
每个人在成长的过程中都会遇到很多很多的老师，老师像是我们的家人，在学校里无微不至的关怀着我们，教育着我们，提醒着我们。
每次早自修，钦老师总是很早就来了，催我们读书，她那在教室里缓缓走动的身影，牢记在我的心中。钦老师很注重学习效果，希望我们把握好每一分钟，甚至每一秒钟，这也使得我们收获颇多。
又是一个大晴天，太阳格外刺眼，踏入校园，迈进教室，注定不平凡的一天。“咳咳咳”未见其人先闻其声，转头一看——是钦老师！她正一手拎着一个包，一手握着几本教科书，缓缓走进教室。上课铃声悦然响起，只见钦老师拍了拍手，“那么接下来……咳咳咳……我们开始上课！”老师扯着嗓子，提醒我们。那沙哑的声音，如同石头一般撞击着我们的心。每一位同学都担忧地看着老师，而钦老师只是微微一笑，宛如悬崖上盛开的莲花，是那样灿烂，明朗。
一节课在我们的担忧中开始了，老师一如既往地全神贯注地讲着课，丝毫没有受嗓子的影响。只是时不时喝点水，否则很难撑下去。阳光透过窗子，轻轻地“抚摸”着她的脸，嘴角微微上扬的弧度，使人看了便愉悦几分；晶亮的眼睛中，有一丝东西在闪过，那是什么？哦，责任，是责任！
那节课，我们都上得很认真，虽然老师的声音有些嘶哑，但却依然坚持上课，这么负责的'老师谁不喜欢？老师的脸上始终带着微笑。最是那一笑，化解了我们心中多少的担忧。第二天，钦老师喉咙沙哑得更严重了，她精心挑选了班里的一位小老师上课，她就静静地坐在我们身边，密切关注着我们的一举一动。我的心为之一振，对待我们这么上心，是得多么负责的人才做得到的！
很喜欢上钦老师的课，不是因为她的课有多好玩，而是因为：有一个人，一站上讲台，四周便散发着无尽的光芒，我清楚的知道，那光芒中闪耀的，是责任！是奉献！是爱——也让我真正明白了，负责的意义！
高考的意义作文 篇5
北师大的教授董藩发布了这样一条微博：“当你四十岁时，没有四千万身价不要来见我，也别说是我的学生。”这点表示：高学历者的贫穷，意味着耻辱和失败。可是成功是什么呢?仅仅是多少财富做评判吗?不，不是这样的。成功的意义应该是：我们为我们社会做了些什么?我们为社会贡献了多少?
成功的词义里，闪烁着伟大。如孔子提出的儒家伦理，成为我们做人的准则;像毛泽东，为中国的独立解放做出了不可磨灭的功劳;如居里夫妇，发现了放射性元素镭，而且未申请专利....。.这些穷其一生去为这个社会去奉献，倾其所有为人们创造更美好的，虽然毛泽东居里夫人等一生都应该富裕，但却吃穿节俭，可谁又能说他们不是成功的人士呢?财富并非界定成功的唯一标准，而在于为这些人士为社会做了什么，贡献多少。领袖科学家们用行动，为我们不断地诠释着成功与伟大的内涵。
成功的字典里，隐匿着平凡。他总看别人还需要什么，他总问自己还能多做些什么，他舍出的每一枚硬币，每一滴血液都是滚烫火热的，这一点，那些受捐献血液的人士深有感受。他越平凡，就显得越发不凡;他越简单，就显得越发不简单;他越说这是自己应该做的，就越显得人人都应该这样做。他就是郭明义，资助过许多人，但他一家三口至今仍住在一个80年代中期所建的不到40平方米的单室里，一个普通的工人，虽然赚的少，但他心怀社会这个大家庭，总想着多奉献些，难道这不是一个人活得成功的.标志吗?
索取财富中，暴露人性弱点。还看今朝，“房姐”、“表叔”“部长”、“国发主任”这类人物层出不穷，他们聚敛的财富千万，甚至多少个亿，并以此为乐。不管是人民的血汗，还是国有资产，只要能抓到手里的都尽力去抓，哪怕坐牢死刑。这是人性的贪婪，人性的可悲，人性的堕落。他们聚敛那些不义之财，又回馈给社会什么?只有一系列的负面影响，反面教材。这些人跟穷苦出身的陈光标相比，不汗颜吗?陈光标这位慈善企业家不在于他赚了几个亿，而在于在国家危难，民主大义面前，亦或是灾难面前，为我们中国人民，乃至世界人民做出了巨大无私的奉献。因而，陈光标成为人们赞美的对象，效仿的楷模，学习的榜样。
因此说，成功，不于财富的多寡，而在于内心是否充实，是否想要为他人做些事儿，去帮助他人，为我们生活的时代做点贡献，让我们的生活更加和谐美好。成功，不用财富多寡界定，而用心灵去关爱，用绵薄之力去奉献，用善意去唤醒灵魂贪欲的人。
毛泽东曾经说：只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。我愿意做一个这样的人，因为这样的人，才是一个真正成功的人。
高考的意义作文 篇6
很多时候我们考虑问题的是顺向的，没有逆向的考虑问题，其实换个角度考虑。如果这颗星球枯竭了，我们便成了无家可归的孩子。这时，它变成了孩子们的乐园我和朋友一看到这样的情景就在小溪里，打水仗是孩子们喜欢的游戏，有时孩子们几个人故意捉弄围攻一个人，向身上泼水那情景真像是过泼水节，冬天的小溪也很美，小溪上结了一层厚厚的冰？
对很多人来说，人生是一场赛跑。是的，终其一生，我们身边的人们都竭力前冲，向着成功奔去。很多人甚至会在自己冲刺的同时想办法去绊倒身边的对手，只为自己的排名能更进一位。
但是，如果你仔细想想，或许人生更像一段旅程。在这段旅程中，时间是有限的，而决定其意义的，是你走过了多少的路程、看过了多少的美景。而能决定这一切的，只是你自己。你身边的人们其实并不是你的对手，而更像是你的旅伴。他们的陪伴不仅不会让你的旅程减短，反而会让这段经历更加多姿多彩。
或许不是所有人都把人生看做一场赛跑，但是人们却仍然会在这段旅程中过多地关注脚下的路，反而忽视了身边的风景。他们可能会在人生中比别人走得更远，但是当这趟旅程完结时，却会发现他们不记得自己都走过了哪些地方。我们的人生中总是有很多自己想做的事情，还有许多自认为该做的事情。而我们身边的大部分人都选择去做那些“该做的”，却忽略了那些“想做的”。
哈佛大学校长德鲁。福斯特女士在每年的毕业季上都会给毕业生们讲授她的“停车位人生理论”：“不要因为害怕找不到更近的停车位就停在离目的地十条街远的地方——去你想去的地方，实在不行，你总是可以回到你’该去’的地方。”我想，福斯特校长对这个问题的答案，一目了然。
当然，知易行难。我们都明白这个道理、明白旅行的意义，但是却很难将目光从脚下移开。一方面，身边赛跑的人们的推攘让我们也以为这是一场比赛。另一方面，我们在前行的同时还面对着来自那些观众——家人、朋友和社会的期待。正是这种期待加重了那些“该做的”的分量，让我们更难以下决心去做“想做的”。
而且这种期待、这种压力是自我复制、自我叠加的一个循环。你越是遵循这种的期待前进、越是成功，这种期望便越大。所以哈佛大学的毕业生们是世界上最幸运的，也是最不幸的。幸运的是，在全球1。2亿21岁的青年中，每年只有不到1600人能从这所享誉盛名的大学毕业;不幸的是，这1600人总是面对着一种来自全社会的期望，期望他们去做哈佛毕业生“该做的”，期望着他们在赛跑中名列前茅。
这种“该做”与“想做”的矛盾在今年哈佛本科毕业生的毕业问卷中显露无疑：超过12%的毕业生即将从事咨询行业、9%的毕业生从事金融，但是真正愿意从事这两个行业的学生只有7%和3%左右。大部分人可能想不到的是，接近15%的学生都希望自己能从事艺术行业，可真正做到的却只有4%。有多少人想去停下脚步，看看道路两侧的美景，但是他们却被身边的人们鞭策着不能驻步不前。
其实，在这样一个金融危机与萧条的时代毕业的学生们反而是幸运的——华尔街的凋零和裁员让更多人可以名正言顺地选择去做自己想做的事情，比如参加“美国教育行动”，去美国的贫困、偏远地区做两年中学教师。哈佛的20xx届毕业生中10%以上都选择从事教育事业，这一比例仅次于咨询业。
或许对很多人来说，这很不可思议。或许也会有很多人一边推挤着身边的人、一边向前跑去，一边还会回过头来嘲笑这些在路边小憩的他们。但是或许到了旅程的尽头时，大家才会发现，其实那些运动员们快步跑过的里程毫无意义。相反，是那些旅行者们看过的美景、他们迷失在地图上的光阴让他们的人生更加丰富、更加没有遗憾与后悔。毕竟，对于我们大多数人来说，人生唯一的裁判只有自己，而唯一的评判标准，则是你所走过的和看到的。人生就是一场旅行，而你明白旅行的意义吗？
高考的意义作文 篇7
很多时候我们考虑问题的是顺向的，没有逆向的考虑问题，其实换个角度考虑。如果这颗星球枯竭了，我们便成了无家可归的孩子。这时，它变成了孩子们的乐园我和朋友一看到这样的情景就在小溪里，打水仗是孩子们喜欢的游戏，有时孩子们几个人故意捉弄围攻一个人，向身上泼水那情景真像是过泼水节，冬天的小溪也很美，小溪上结了一层厚厚的冰？
对很多人来说，人生是一场赛跑。是的，终其一生，我们身边的人们都竭力前冲，向着成功奔去。很多人甚至会在自己冲刺的同时想办法去绊倒身边的对手，只为自己的排名能更进一位。
但是，如果你仔细想想，或许人生更像一段旅程。在这段旅程中，时间是有限的，而决定其意义的，是你走过了多少的路程、看过了多少的美景。而能决定这一切的，只是你自己。你身边的人们其实并不是你的对手，而更像是你的旅伴。他们的陪伴不仅不会让你的旅程减短，反而会让这段经历更加多姿多彩。
或许不是所有人都把人生看做一场赛跑，但是人们却仍然会在这段旅程中过多地关注脚下的路，反而忽视了身边的风景。他们可能会在人生中比别人走得更远，但是当这趟旅程完结时，却会发现他们不记得自己都走过了哪些地方。我们的人生中总是有很多自己想做的事情，还有许多自认为该做的事情。而我们身边的大部分人都选择去做那些“该做的”，却忽略了那些“想做的”。
哈佛大学校长德鲁。福斯特女士在每年的毕业季上都会给毕业生们讲授她的“停车位人生理论”：“不要因为害怕找不到更近的停车位就停在离目的地十条街远的地方——去你想去的地方，实在不行，你总是可以回到你’该去’的地方。”我想，福斯特校长对这个问题的答案，一目了然。
当然，知易行难。我们都明白这个道理、明白旅行的意义，但是却很难将目光从脚下移开。一方面，身边赛跑的人们的推攘让我们也以为这是一场比赛。另一方面，我们在前行的同时还面对着来自那些观众——家人、朋友和社会的.期待。正是这种期待加重了那些“该做的”的分量，让我们更难以下决心去做“想做的”。
而且这种期待、这种压力是自我复制、自我叠加的一个循环。你越是遵循这种的期待前进、越是成功，这种期望便越大。所以哈佛大学的毕业生们是世界上最幸运的，也是最不幸的。幸运的是，在全球1。2亿21岁的青年中，每年只有不到1600人能从这所享誉盛名的大学毕业;不幸的是，这1600人总是面对着一种来自全社会的期望，期望他们去做哈佛毕业生“该做的”，期望着他们在赛跑中名列前茅。
这种“该做”与“想做”的矛盾在今年哈佛本科毕业生的毕业问卷中显露无疑：超过12%的毕业生即将从事咨询行业、9%的毕业生从事金融，但是真正愿意从事这两个行业的学生只有7%和3%左右。大部分人可能想不到的是，接近15%的学生都希望自己能从事艺术行业，可真正做到的却只有4%。有多少人想去停下脚步，看看道路两侧的美景，但是他们却被身边的人们鞭策着不能驻步不前。
其实，在这样一个金融危机与萧条的时代毕业的学生们反而是幸运的——华尔街的凋零和裁员让更多人可以名正言顺地选择去做自己想做的事情，比如参加“美国教育行动”，去美国的贫困、偏远地区做两年中学教师。哈佛的20xx届毕业生中10%以上都选择从事教育事业，这一比例仅次于咨询业。
或许对很多人来说，这很不可思议。或许也会有很多人一边推挤着身边的人、一边向前跑去，一边还会回过头来嘲笑这些在路边小憩的他们。但是或许到了旅程的尽头时，大家才会发现，其实那些运动员们快步跑过的里程毫无意义。相反，是那些旅行者们看过的美景、他们迷失在地图上的光阴让他们的人生更加丰富、更加没有遗憾与后悔。毕竟，对于我们大多数人来说，人生唯一的裁判只有自己，而唯一的评判标准，则是你所走过的和看到的。人生就是一场旅行，而你明白旅行的意义吗？
高考的意义作文 篇8
北师大的教授董藩发布了这样一条微博：“当你四十岁时，没有四千万身价不要来见我，也别说是我的学生。”这点表示：高学历者的贫穷，意味着耻辱和失败。可是成功是什么呢?仅仅是多少财富做评判吗?不，不是这样的。成功的意义应该是：我们为我们社会做了些什么?我们为社会贡献了多少?
成功的词义里，闪烁着伟大。如孔子提出的儒家伦理，成为我们做人的准则;像毛泽东，为中国的独立解放做出了不可磨灭的功劳;如居里夫妇，发现了放射性元素镭，而且未申请专利....。.这些穷其一生去为这个社会去奉献，倾其所有为人们创造更美好的，虽然毛泽东居里夫人等一生都应该富裕，但却吃穿节俭，可谁又能说他们不是成功的人士呢?财富并非界定成功的唯一标准，而在于为这些人士为社会做了什么，贡献多少。领袖科学家们用行动，为我们不断地诠释着成功与伟大的内涵。
成功的`字典里，隐匿着平凡。他总看别人还需要什么，他总问自己还能多做些什么，他舍出的每一枚硬币，每一滴血液都是滚烫火热的，这一点，那些受捐献血液的人士深有感受。他越平凡，就显得越发不凡;他越简单，就显得越发不简单;他越说这是自己应该做的，就越显得人人都应该这样做。他就是郭明义，资助过许多人，但他一家三口至今仍住在一个80年代中期所建的不到40平方米的单室里，一个普通的工人，虽然赚的少，但他心怀社会这个大家庭，总想着多奉献些，难道这不是一个人活得成功的标志吗?
索取财富中，暴露人性弱点。还看今朝，“房姐”、“表叔”“部长”、“国发主任”这类人物层出不穷，他们聚敛的财富千万，甚至多少个亿，并以此为乐。不管是人民的血汗，还是国有资产，只要能抓到手里的都尽力去抓，哪怕坐牢死刑。这是人性的贪婪，人性的可悲，人性的堕落。他们聚敛那些不义之财，又回馈给社会什么?只有一系列的负面影响，反面教材。这些人跟穷苦出身的陈光标相比，不汗颜吗?陈光标这位慈善企业家不在于他赚了几个亿，而在于在国家危难，民主大义面前，亦或是灾难面前，为我们中国人民，乃至世界人民做出了巨大无私的奉献。因而，陈光标成为人们赞美的对象，效仿的楷模，学习的榜样。
因此说，成功，不于财富的多寡，而在于内心是否充实，是否想要为他人做些事儿，去帮助他人，为我们生活的时代做点贡献，让我们的生活更加和谐美好。成功，不用财富多寡界定，而用心灵去关爱，用绵薄之力去奉献，用善意去唤醒灵魂贪欲的人。
毛泽东曾经说：只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。我愿意做一个这样的人，因为这样的人，才是一个真正成功的人。
高考的意义作文 篇9
材料中的小羽在传统工艺上推陈出新研发出新式花茶，但假冒伪劣的产品异军突起，影响花茶市场的可持续发展。拥有良善之心的小羽与民众分享花茶配方并带头拟订规则立志维护良好市场秩序，最终取得了成功。这个故事告诉我们站在公众需求和传统基础上进行创新的人可以取得重大成就，但是一个懂得与他人分享并且团结联合别人的人才能走得更远更久。
《孟子》中有“穷则独善其身，达则兼济天下。”小羽公开花茶工艺流程的做法正是对这句古语的忠实拥附。且不说什么伟大人格和高尚节操，这一“先富带动后富”的方法也是符合我们党所宣扬的小康社会必备指向标尺。
中国需要这种人，一个容得下天下苍生的人所取得的成就绝不亚于一个自顾自的百万富翁。我们的人生价值何在?在《钢铁是怎样炼成的》里，奥斯特洛夫斯基认为，生命的价值在于“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”，小羽正是站在精神文明的高度上做到了不悔恨不羞愧，我想，这样的分享精神是时代的需求。其实现了个人价值与社会价值的完美结合，即获得劳动所得又为社会建设贡献了力量。这件事情往大了说就是《雷锋日记》里讲的“使自己活着就是为了让别人生活得更加美好”。这种力量堂而幌之穿插在我们生活中，我们时不时有那种乐于分享的年头，又活活的掐死在心里，任其腐烂。小羽让它开出了花，惊现俗世。
社会是每个人的社会，黑格尔著名的“谷堆原理”讲的是物质的量变引起质变，换句话来说就是一个人的品质，一个人的力量非常小，但采用聚合法世界便会一天天美好。在满足自己物质基础的前提下热情帮助他人，实现人生价值。何乐而不为之?去实现我们的价值吧!
高考的意义作文 篇10
你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身有力量；你给我一个眼神，我就认清了方向……古往今来，所有的成功人士，无一不是踩在巨人的肩膀上，才取得了巨大的成就。而那个巨人，就是如春蚕一般默默无闻，如蜜蜂一般勤劳付出，如萤火虫一般照亮他人的老师！
每个人在成长的过程中都会遇到很多很多的老师，老师像是我们的家人，在学校里无微不至的关怀着我们，教育着我们，提醒着我们。
每次早自修，钦老师总是很早就来了，催我们读书，她那在教室里缓缓走动的身影，牢记在我的心中。钦老师很注重学习效果，希望我们把握好每一分钟，甚至每一秒钟，这也使得我们收获颇多。
又是一个大晴天，太阳格外刺眼，踏入校园，迈进教室，注定不平凡的一天。“咳咳咳”未见其人先闻其声，转头一看——是钦老师！她正一手拎着一个包，一手握着几本教科书，缓缓走进教室。上课铃声悦然响起，只见钦老师拍了拍手，“那么接下来……咳咳咳……我们开始上课！”老师扯着嗓子，提醒我们。那沙哑的声音，如同石头一般撞击着我们的心。每一位同学都担忧地看着老师，而钦老师只是微微一笑，宛如悬崖上盛开的莲花，是那样灿烂，明朗。
一节课在我们的担忧中开始了，老师一如既往地全神贯注地讲着课，丝毫没有受嗓子的影响。只是时不时喝点水，否则很难撑下去。阳光透过窗子，轻轻地“抚摸”着她的脸，嘴角微微上扬的弧度，使人看了便愉悦几分；晶亮的眼睛中，有一丝东西在闪过，那是什么？哦，责任，是责任！
那节课，我们都上得很认真，虽然老师的声音有些嘶哑，但却依然坚持上课，这么负责的老师谁不喜欢？老师的脸上始终带着微笑。最是那一笑，化解了我们心中多少的担忧。第二天，钦老师喉咙沙哑得更严重了，她精心挑选了班里的一位小老师上课，她就静静地坐在我们身边，密切关注着我们的.一举一动。我的心为之一振，对待我们这么上心，是得多么负责的人才做得到的！
很喜欢上钦老师的课，不是因为她的课有多好玩，而是因为：有一个人，一站上讲台，四周便散发着无尽的光芒，我清楚的知道，那光芒中闪耀的，是责任！是奉献！是爱——也让我真正明白了，负责的意义！