回忆母校、随县一中

以前，我问过许多同学。随县一中，哪 些地方让你怀恋？其结果，雷同！是的啊！学校 就那么点地，我们放在眼里的，当然也只有 鸟大的地儿。即使，不喜欢"随县第一高级中 学"这个札眼的名号，但是，和我们一起生活 三年的同学，一起相处三年的土地，谁又可 以像一场梦一样，醒来就忘记了。这块土地 留有我们的痕迹，它证明过我们的存在，我 们的青春美丽，我们学子的书泪。这里的一 花一草一世界，我们也许并不是很熟悉也未 曾认真观察和感受。我们熟悉的认知的只有 我们存放过感情的地方！我们踏烂的地方，因 为留有我们的痕迹，固然有一些记忆！这里留 下我们的足迹，埋藏了我们的秘密。我们这 些学生不爱称它为"一中"因为它的确没有强 大的师资，它新起的名字让我们不适应，换 汤不换药！

对那些喜欢呆的地方，还是情有独钟， 曾在梦里用另一种身份悄悄地来过。不变的 景，陌生的人群中我感受以前发生的场景， 看清了自己一直看不见的背影！有点傲，有点 悲伤，一种不食人间烟火的书生清高。

在学校有这样一道色目醒人的景/长廊，站在教学楼上可以看见它们，弯曲对称。这里时而有木叶飘落，小鸟孤鸣。最后的记忆是在这里为高考做最后的复习，长长的石板铺满宣传单，有人在复习， 有人在欢声笑语，还有人累了在观鱼，人人有自己的情绪，脑子里想的是什么，总是最好的。也喜欢长廊身后的竹林花地，最后的 记忆停留在高考前大扫除那天！天气晴朗，惠 风和畅。

同学在这里打扑克牌，而我在此小小的 酌情放松！长廊的前景，谁人不知池塘里有很 多很大的鱼。高一的时候，因为这池中鱼， 所以就有了浩荡的钓鱼队，便有了一段特别 的记忆！徒有羡鱼情不如回教室织"网",.胶 带拉丝作鱼线，曲别针折作鱼钩，留面团作 鱼饵。乘下课之时，体育课之际闲来垂钓。 这一次，我们钓了一袋子的鱼。只有那些白 痴如婴儿的鱼，才那么容易被我们一条条上 钩。很抱歉，这些大部分被我带回家独食 了。味道…很失望。这个池塘对我来说最后 的记忆是，抚平内心的波动不静。明天就是 高考，今晚，独自一人看池中物，第一次看 见了学校传说中的，有乌龟。我还看见俩。 折着纸飞机滑翔于水面，然后札入水中，惊 扰欢喜的鱼儿躲在妩媚的睡莲裙子。细细的 水纹荡漾落叶，摇曳了我这颗不安静的心。

喜欢踏在鹅卵石小道上，最后的记忆是 清晨认真感受了这里的鸟语花香，泥土散发 的芬香，树叶的绿色情味。曾经扛着水桶绕 着树林i一大圈慢慢地走，很想体验赤脚踩在 石子上，感觉来自大自然的脚底按摩。

喜欢食堂后面那条相对宽阔的水泥路。 我是夜的孩子，对夜里的东西情有独钟，恋 恋不舍睡觉。在学校里，趁着晚自习课间休 息的时候，带着饭碗（不是吃饭）从小店慢慢走 到开水房，.走这条道故意不戴眼镜，避开 不喜见的一幕幕。这条路没有灯光，灯总被 砸，大家知道这是为什么！有时候走着走着进 了教室发现饭碗竟然忘了洗。这条路，最后 的记忆是小小的"艳遇",那一晚，和以往一 样，有风吹兮上下通爽，衣襟飘飘，妙小刘 海扬扬，耳畔疾风呼呼，四目漆漆黑黑。不 同的是，我一袭黑衣，再加上人黑，镜片不 会反光。突然刹那在墙角拐弯处一不小心被 一小女子撞着，没等我说完对不起，人迹已 飞绝。

怀恋曾坐过的地方，侧头则俯视整个操 场和男生宿舍以及校外的农村，望见的还有 通向儿时春游乐地的河，流往家的方向的 水，.用朋友的望远镜看，教师住宅楼就在 我眼前，哪位老师种的金黄橘子触手可即！打 开窗户看天空，白云悠悠，看山，青山绿水 翠滴滴。窗外的草坳老牛登着大眼睛悠游自 得。我坐过的每个地方都是我的动感地带， 课桌上刻有我的左右铭，一个字"静"木椅下 面雕有我的图腾__毛毛虫。墙壁上贴有我的 元素周期表。名人图像下夹有我喜欢的美丽 淡墨山水画和从文艺书上裁下的文人墨字。 那狂草的墨迹我不懂他的文理，只觉得身姿 灵动扭转的美如仙鹤。窗户与墙壁之间的缝 隙藏有我的一首诗，是受上一届学子之请， 留下自己的痕迹，传递下一届。上一届的学 子可真用心，留下的一封信写得让我感动不 已。希望下一位同学也能发现我留下的诗。 最后的记忆是捅破糊窗的贴纸，任冬风寒意 满堂灌，刷扫每张热乎乎的脸，吹醒了一双 双迷茫茫的眼。不料风速稍大，吹飞了同学 们的一累累试卷，舞乱了美丽的秀发，扰了 认真的神情。

喜欢学校小书店里面卖的草稿纸，因为 习惯所以喜欢。最后的记忆是趁永别之际买 了一大匝。一张张白纸上写满密密麻麻的 字。感觉喂饱了自己的宠物。一段段句子， 一个个文字，一句句话。

最不喜欢的是学校大场子，浩浩风来， 黄沙弥天漫地。而风过，我们成了"黄脸 婆".大雨袭来，我们走投无路，在教学楼大 灯的照明下，地上的水似明镜。下自习回 窝，几人抱怨几人体验哥仑布发现新大陆之 乐，几人像猴一样跳来跳去。在这里，最后 的记忆是那次晚上，华丽的开始，伤人的结 局。别的班玩的多么开心，多么愉快，只可 惜啊！

食堂的最后记忆是最后的午餐，吃的要 吐。超市的最后记忆是欠老板娘的一毛钱。说到这，不知道谁吃过学校的野桃子没有？我吃过，味道还不错。果实裂开了，鄙陋的外表下隐藏着美味的果肉，鲜红脆口。

学校的秋千，我认为是摆错地方的青春 浪漫。它摆在哪不好，偏偏坐落男生宿舍， 厕所跟前。秋千的意义是静美，怀念，美 好，这些不需要热闹，污秽。

怀恋从校门到转盘这段路，这条路看起 来长走起来却特别的短。走在这条路上让我 想起儿时，一条路上都是我们小学生，叽叽 喳喳，疯狂打闹。只不过，高中生的我们不 会以前的快乐，我们一脉走着自己的路，朝 向家的方向。在路上不怎么聊天，可永远记 得陪我走完这条路的朋友，让我不是孤单的 回家。

许多女同学说宿舍值得她们怀念，我也 不知道为什么，也不会去问。艮哥曾说，什 么不该说的话，不该做的事都是在寝室里。 寝室，是你们呆的最长的地方，也是你们的 私密之地。对我来说，寝室，我没有喜欢之 处。但不过，几次通宵聊天的内容挺有意 思。

高二，曾聊过我们从小到大看过的动画 片。高三，曾聊过我们的任课老师。论论老 师们的言行举止，这样就打开了话匣。那个 老师爱翻白眼，那个老师成天笑嘻嘻，未见 其人先闻其声，没事还特别自恋给我们透露 点学校内幕，和我们谈心理学，一惊一乍的 不止是她还有他。课上得好好的，不知为 何，龙颜大怒，拳头锤在哪里，哪里就会留 下他霸王的不朽痕迹，黑板上，电脑卓上， 门上。他少有的莞尔一笑，我们呆住了，木 鱼了，让你迷失方向。他上课不发脾气等于 不许他自由呼吸，这也难怪，下面的我们不 动口不动手个个像木偶。他那上课的方式， 偶尔会还有把很认真听课的同学吓得闪魂。 在空气凝固的宁静中，偶尔还会听见谁的手 机掉在地上的声音。在他一吼，眼一瞪，手 一拍的刹那，条件反射抬头动口动手。如是 长久这样不是他气死就是我们精神分裂办离 校手续。所以，高二，我们和他说拜拜了！让 他分裂下一届可怜的优才生。还有这位老 师，柱哥！那犀利的眼神，我似乎看见了传说 中的一种秒杀人的眼睛。凶狠的目光直视 你，那气势凛人之窒息。如同猎鹰的爪牙， 甚至比这更可怕我。逼视我们，就连他的余 光也足以让人魂不守舍。还有那个老师一天 到晚跟变戏法一样的变装。四十五六的模样 打扮的跟个青春美少女。还有那个老师三句 话不离"相对应".精瘦的身材让我们好担 心，担心他会被我们拖累。还有一位校长级 别的老师，才学八斗，福慧双修，厚貌深 情。戴着猩红眼镜，几撮刘海搭在额头。上 课如到激动时刘海摔了下来，别看他四五十 岁，头秃了点，那姿势，帅的自然而洒脱， 头斜侧扬，乾坤手一挑当作没发生一样。他 讲起课来扼腕抵掌！把古诗文讲的高情逸 态，如痴如醉！

那些同学我们一起读书背课文记英语单 词，熟悉座位周围的同学的声音，可以无话 不说。如今，已是过去的云，记忆里的烟。 大学，高中，初中。

总有那么几个人，会在你的记忆里化成永恒，也总有那些时候，思绪传递整个神 经，追随他们以上就是我在学校里的粗略记 忆。在学校，我一直在珍惜用笔记忆。因为 我知道在渐行渐远的路上，不仅青春，友情，还有"学校"这一名词将是不再拥有的回忆…