山区教师演讲稿
倚栏轩整理的山区教师演讲稿（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。
山区教师演讲稿 篇1
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
今天，我演讲的题目是：自豪吧我是未来的人民教师。
曾几何时，年幼的我第一次在课堂上见到老师时就有了一个梦：有朝一日，三尺讲台上的人是我，那该有多好啊！太阳总在有信念的地方升起，为了这个信念，我一直努力着，终于即将“长大后我就成了你”。
我知道，教师只是一个平凡的职业，在那里没有鲜花，没有奖杯，但我依然怀着一颗炽热的心，用青春和生命谱写我教师的人生。总希望与学生一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福。诚然，现今物质社会种种诱惑也曾让我疑惑，让我动摇：曾令我魂牵梦绕的选择是否正确？我是否真的能无怨无悔走完这一生？
但遥想昔有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知先生，他出访海外26国，最终却满怀一腔热血布衣草鞋走向晓庄，让中国的教育在贫困中放出曙光。今有住着泥房子、用着泥桌子、教着泥娃子的半农半教的民办教师群，更有用自己可怜的工资为学生垫付书本费却又因交不起自己的医药费而郁郁而终的山区教师……
他们有的名垂青史，更多的却像山上的小草，默默无闻，随风逝去了无痕。但是，正是他们树起了万世师表，无边师魂，擎起了我们教育行业的灯塔。若与他们相比，我便会感觉到，我的生活其实是富足的，而事业上恰恰又显得那么“清贫”。
蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的人民教师，我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师： “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般，在默默中流淌着生命。
当我穿过人类灵魂工程师的光环，走进它的内核时，也渐渐理解了它的含义，教师是平凡的`。大多数教师都只是默默的在自己的岗位上，燃尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下。没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。
我愿意静下心来，做一名平凡的人民教师，每天生活在学校与家的两点一线之间，偶尔也幻想能够丰富生活，走遍祖国的山山水水；每天牵挂着学生们的喜怒哀乐，虽然也有自己的不如意，也有自己的坏心情；每天用自己的爱心浇灌祖国的未来，教育学生全面发展，用自己的努力助学生成人成材，师德建设身体力行。
做一名平凡的人民教师！我无怨无悔，我万分自豪！
山区教师演讲稿 篇2
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
很荣幸能够作为支教教师的代表来参加这个会议。
青春澎湃激情的梦想，已被炎炎夏日点燃，即使路途远离高山，也阻挡不了我们勇往直前的脚步。
首先，请允许我代表所有志愿教师，感谢教育局和机构领导对我们的信任和支持，为我们搭建一个学习和交流的平台。它为我们提供了一个学习和实现梦想的好机会。
教育局领导和教学部专家也精心安排了我们学习和展示的机会，不遗余力地帮助我们。我们今天的成长和进步离不开城市机构的优势。
因此，思考饮水的来源，我们有更多的责任，有义务，为广元教育的均衡发展，为我们社会的和谐，贡献我们微薄的力量。
山区机构，是另一个广阔的世界。机构有许多兢兢业业、无私奉献的好老师，用自己平凡的身体，谱写了教育不平凡的故事。
他们的决心、毅力和智慧，需要我们用心去理解；他们对工作的热爱和对学生的热爱值得我们敬佩和学习。有单纯朴实、热情好学的孩子，他们对知识的渴望，对理想的追求，让我们深深肩负起那沉重的负担。
我们将严格要求自己，向身边的老师虚心请教，认真学习，好好把握这次难得的.学习机会，检验自己的基本素质和专业水平。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教师的成长之路漫漫其修远兮。我们将永远坚持做一名教师的信念，爱与奉献！
我相信支教的经历将是每位教师一生难忘的回忆，是我们投身教育事业的宝贵财富，是我们成长的重要平台。
在成长的道路上，我们并不孤单，在领导的关怀下，在老师的指导下，在同事的帮助下，我们将用爱的教育，用童心的爱，用年轻的奉献和冲劲投入其中！
在这个庄严的会议上，代表所有教学老师向你郑重承诺：我们必须不辜负组织和领导下，在教师岗位，我们将认真落实全职教师的责任，认为人们看性格，勤奋踏实做学术研究的态度，教学的生命追求奉献、辛勤工作，并完成教学任务。
在机构里，我们将谦虚谨慎，专心致志，努力学习。在教学上精益求精，探索创新，生活艰苦朴素。同时，我们将充分发挥自身的专业优势，为农村教育事业的发展贡献自己的青春和智慧，努力做到一流。为帮助学生扩大宽阔的蓝天，这样他们也可以实现快乐飞翔的理想，长大后为祖国服务，返回他们的亲人身边，改变农村景观，建设一个美丽的家庭，为家乡的发展添加光，增添色彩！
山区教师演讲稿 篇3
我是一名普通的山区老师。还记得去年刚分配时，当我得知要来到这个偏远的山村，心中充满了担忧、沮丧和失落，总觉得山区人落后、无知、粗放，或许会与我的生活格格不入。可当我真正融入到这片土地的时候，却发现他有着自己独特的魅力。
带着对山区人的偏见，我开始了在晁峪的工作和生活。当我踏上讲台时，看到那一双双明亮的眼睛用期盼的目光看着我，我被孩子们深深的打动了。他们虽然衣着简朴，虽然远离父母，虽然生活艰苦，但他们却有着纯洁的心灵、朴素的品质。清晨，当第一缕阳光照射着美丽的校园，年仅六七岁的孩子们自己照顾自己，虽然年龄小、力气弱，但在高年级哥哥姐姐的帮助下，自己动手叠被、洗脸、梳头。我们可曾想过自己身边的孩子们，哪一个不是在父母的好言相劝下起床，连哄带骗下吃饭，无微不至中成长。你看，六年级的女孩儿在认真的给这位小妹妹梳头发，还有那位哥哥，在排队帮一位小男孩打洗脸水，还有这个孩子，因为昨晚一不小心尿了床，正在接受哥哥们的批评教育呢。这一幕幕关怀友爱的画面真是校园里一道美丽的风景线。这不正展示着自立自强，团结友爱的可贵品质吗？
当他们听到“山的那边是什么”这个问题时，往往会说，“山的那边是城市”、“山的那边还是山”之类的回答，我们也听到了他们淳朴但不失理想的心灵。他们想要改变生活状态的希望，比那些城里孩子要强烈的多。因此，他们往往也会更加努力。传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到他，谁就能打开智慧的宝库，改变山村的'面貌。山村里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦的寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山村的穷面貌。这不正是我们中华民族所具有的自强不息的精神吗？
这里的孩子有一种习惯，无论干什么都是“Teacher First”，到了吃饭的时间，无论我们去多晚，孩子们总会谦让着让我们先吃。他们知道安静地排好队，虽然要顶着烈日，冒着严寒，可他们认为老师是传授知识的长者，他们打心眼里尊重老师，在他们看来这是理所当然的事情。他们淳朴真诚，不像城里的孩子那样会讨好老师，只是将自己亲手采摘的野果害羞的送给老师。要知道，这些看似不起眼的野果，却比用金钱买来的礼物更加珍贵，我们除了尝到果子的香甜，更感受到了这些孩子质朴的心。他们每天清晨主动的帮老师提水、倒垃圾，用他那最朴实的方式去报答老师的教导。他们既没有感谢的话语，又没有精美的礼物，但是他们却有着一颗至诚挚爱的心。
对我印象最深的是一个五年级的小男孩，家庭条件特别贫寒，每周在校的生活费都是靠自己周末去河里捉螃蟹、摘花椒、拾栗子、打核桃得来的，所以花每一分钱都很细致。可当他得知其他地方的小朋友因遭受自然灾害而流离失所时，他把仅有的生活费，毫不犹豫地捐献给了灾区，当我问他：“你把钱捐了，你怎么办？”时，他只是憨憨的笑了笑说：“没关系，我多抓几只螃蟹就行了”。听了这样的话我不禁热泪盈眶，只因为孩子有着比我们更热忱的心。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱的同情，而这小男孩奉上的，是他自己全部的力量。难道还有比这更能体现文明行为吗？
我们这些在城市中长大的80后，已经习惯于说普通话，然而，这些从小就说方言的孩子们，也坚持用普通话和老师、同学交流，虽然口中的话稚嫩而生硬，可那份坚持和努力不正是校园文明礼仪的表现吗？
虽然被大山阻隔，但“文明礼仪”却在这片土壤中繁衍。“你好”、“谢谢”、“对不起”，这一句句朴实无华的言语，不断洗刷着人们的心灵；互帮互助、乐于奉献、尊师重道、与人为善，这种种行为，永远滋润着小山村的每一个人，这里所体现人与人，人与自然的和谐将代代传承。
山区教师演讲稿 篇4
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
20年后的我，已是一名受人尊敬的教师了。
我没有在繁华的大都市任教，去追求荣誉和金钱；而是在贫穷、落后的山区中任教，当一名普普通通的老师。
在一所偏僻的希望小学中，在一间简陋的教室里，坐着几十位衣着朴素的'孩子。几十双明亮而又渴望学习的眼睛一齐注视着我。我夹着课本高兴地向讲台走去，“哗”的一声，孩子们不约而同地站起来，大声叫道：“老师好！”几十颗纯洁的心渴望得到知识的心情是多么迫不及待啊！我既激动又兴奋，心里像炉火一样暖烘烘的。我亲切地说：“同学们，我们都是为学习知识而来的，一个班就是一个集体、一个家，让我们团结在一起好吗？”“好！”没等我的话说完，同学们异口同声地回答。一股热流涌上我的心头，山区的孩子是多么天真可爱呀！我笑了，笑得像盛开的花，眼睛眯成了一条线，心里比吃了蜜还甜。接着，我教孩子们学习课文。我读一遍，孩子们也响亮地读了一遍。他们读得是那么认真，那么富有感情，每一个字，每一个音，都发自真挚的内心。孩子们就像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。我的眼睛湿润了，心底轻轻地呼唤：祖国的花朵啊，快快长大吧！祖国需要你们来作贡献，把你们的家乡建设得更加美丽富饶吧！……
这就是20年后的我——一名扎根在山区教育的普普通通的教育工作者。