学校述职述廉个人报告

倚栏轩整理的学校述职述廉个人报告（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

学校述职述廉个人报告 篇1

我于xx年9月任xx小学副校长(主持工作)。任职以来，在市教育局和塘下学区的正确领导下，我诚心诚意地团结领导班子成员，紧紧依靠广大教职工，全身心投入到促进韩田小学发展的事业中，有效地推动了韩田小学的各项工作跃上新的台阶。一年来，学校先后荣获学区教学大检查a等(95.5分)；学区升格学校广播操暨升旗仪式一等奖；学区学生女子篮球比赛第四名；先后承办了学区升格小学校长学习会、学区教学研讨课活动、瑞安市升格小学工作座谈会；校刊《凤凰苑》破茧而出；学校课题《“以读为本”的课堂教学模式研究》获得市级立项；教师获得市级荣誉达到7人次，学生获得学区级以上荣誉19人次，本人还被大家推荐为xx年度市教育先进工作者。回顾以往的工作，特作如下述职，请领导和老师们评议。

一、重视学习，加强修养，努力提高自身素质。

为适应形势的变化，我一直把学习作为增强工作能力的主要途径，在繁忙的工作之余，我能坚持学习现代教育教学理论，撰写学习心得，逐步形成现代化的教育理念。积极参加学区组织的理论学习与培训，积极参加市局组织的校长岗位培训，听取了十几个专题报告，深入调研了四所学校。编辑学习材料组织班子和教师学习理论知识，坚持在工作中学习，在学习中提高，在提高中思考，在思考中创新，并将所学的知识和理论用于指导实践，不断提高自身素质和政策水平。

二、以人为本，科学管理，扎实推进素质教育。

(一)抓好学校制度建设

学校升格后，制度都是原中心校的，与学校自身实际情况与今后发展格格不入。根据《温州市义务教育阶段学校教育管理规范化建设的若干规定》，我们通过不断梳理、修订、完善、建构了符合我校实际的十几项制度或考核细则，并汇编成册。

规章制度的建设，重在落实。我校建有行政、教师、学生的三级管理梯队，每个管理者都有明确的管理要求，我自己坚持担任值日组长。坚持每周一上午召开行政例会，下午召开教师政治业务学习会，学习相关文件精神，提升自身素质；回顾前阶段工作，布置近期、远期工作，及时出台一周工作行事历，使学校各项工作井然有序。

(二)改善办学条件

作为升格小学，最明显的差距就是办学条件的差距，随着新课程的推进，改善办学条件是我们义不容辞的职责，是确保民工子女从有学上到上好学的物质保证，我们一要紧紧抓住教育局的相关倾斜政策，升格后，市局共拨给我校三万设备费、两万公用经费与七万元的校门改建等项目经费，规划利用好这笔经费，把有限的经费用到刀口上，至关重要，我校用这些经费购置了2台多媒体设备，重建了学校大门，购买了大量的体育器材等；二要学会多条路走，改变靠、要、等的办事思维，通过市局、仪器站、乡镇、村等领导的支持，改善办学条件。几年来，我校共添置了3台教师办公计算机，建立了25座的计算机房等。

三勤俭节约，利用学校有限公用经费，为学校建设添砖加瓦，一年来，共添置了100副的课桌椅，更换了广播系统，安装了升旗台，对校园后面的围墙进行维修，装修了图书室、存储室、教师办公室、教室，对所有栏杆进行加高、加固，确保了学生的安全，还打通边门利用好外操场，把中高段体育课、广播操及大课间活动都拉到外操场，有效的发挥了现有资源，同时创造条件为教师服务，通过改造食堂、教师寝室重新装修，有效地解决了十几位教师的中餐问题和教师住宿问题，使教师衣食住行无忧，达到更好地安心工作。树立了学校新形象。

(三)强学校文化建设

我校秉承“为了每一个学生的一生发展和幸福奠定坚实的基础”的教育理念。结合我校的实际，把握小的文化为切入点，通过环境文化、教师文化、学生文化建设，使学校成为教师与学生共同生活、共同成长的精神家园，促进学生的个性全面和谐发展、实现教师的专业和学校的可持续发展。

环境文化。学校重视环境育人，重视文化氛围营造。形成了我校独特的绿、净、美的环境文化氛围。充分发挥环境育人的作用，因地置景增添了校园宣传画，在整个校园内开辟了主题专栏橱窗，在各班级中布置了班级文化建设专栏。

教师文化。一是加强教师师德建设。把“创让人民满意的学校，做让人民满意的教师”这句话写在校门口最显眼的位置，当作教师每天的努力方向，经常组织教师学习政治业务理论知识。二是加强教师业务培训，促进教师专业化成长：积极有效开展校本培训活动，采用“请进来，走出去”方法，更新教师的理念，开拓教师的视野，提升教师的教育水平。

邀请塘下一小语文、数学、英语、体育等学科骨干教师来校示范指导，与原中心校开展教学联谊活动，承办学区升格小学教学研讨课活动，有效地促进了我校骨干教师的.成长，学校升格后，教师外出学习、培训机会将大大增多，我校安排专项经费用于教师的外出学习培训，为教师的发展创造机会，凡是市级、学区级相关教学活动，我都尽全力安排教师参加，每次外出学习教师回校后，都要填写“外出学习反馈表”并在教研会上做辅导报告，从而达到一点带面的效果。三是加强教学常规管理，每学期，我校坚持月评与期末总评，每次月评后把相关资料放入教师个人档案袋，并给予一定的物质奖励，从而提高教师参加教学月评的主动性。积极开展听随堂课活动，每周我努力做到下课堂，指导教师开展教学工作，帮助教师尽快成长。

学生文化。我校根据“爱国、求真、自信、勤奋”的校风和“立志、勤学、善思、践行”的学风，改变枯燥乏味的校园生活，开展了一系列充满乐趣，又富有学生个性发展的活动。一是开展好四大主题活动：如每年三月的校艺术节活动，设有舞蹈、器乐、声乐、书法、美术、摄影、剪纸等七大项目，广大学生踊跃参加活动；五月的体育节，将于第九周开始，项目有广播操、眼操、跳绳、接力跑等比赛；十一月的科技节，有小制作、小发明、小论文等比赛，从而培养学生动手能力和创新精神；十二月读书节活动，积极发动学生多读有用的课外书，读好书，从而掀起我校师生读书高潮。

二是做好节假日文章：如“植树节”绿化校园活动，“庆六一”游园活动、“教师节”尊师爱师活动、 “庆国庆”班级黑板报评比；“庆元旦”古诗文诵读比赛和跳绳比赛。通过节假日活动，更好地发挥了活动育人的实效。三是加强德育常规管理：如开展星卡少年评比活动、建立德育导师制，培养学生良好的行为习惯；开展第二课堂兴趣小组活动，根据师资情况，打破班级界限，开设14个兴趣小组，培养学生的个性特长，使学生的生命意义得到彰显；开展跳绳等大课间活动、每周两句日常英语活动、开展古诗文诵读活动，编辑《凤凰苑》校刊，营造书香校园。

三、勤俭节约，廉洁从政，大力加强党风行风建设。

任职以来，我坚持廉洁从政，率先垂范在学校力导节俭之风，提倡办无烟学校，努力做到少接待，不搞形式主义，不搞铺张浪费，尽量把有限财力用于学校的发展上。严格执行“四条禁令”、“五项规定”，全面加强教师队伍师德、业务、能力和作风建设。

四、存在的问题和不足。

在肯定成绩的同时，我们也应该清醒地看到，与兄弟学校相比，我校的工作还存在不少困难和问题，学校发展与改革的任务仍然十分繁重。一是教学设施还比较落后，教学多媒体还不够，实验仪器设备严重不足，教育质量相对不高。二是教师的工作待遇和生活条件相对较差，教师队伍总体水平难以适应教育现代化的要求，还需大力培养与挖掘。

最后，忠心地希望在座的领导和全体教师能一如既往地支持和帮助我的工作，本人不胜感激！谢谢！

学校述职述廉个人报告 篇2

本人立足本职，现将一年来的党务、德育方面的主要工作述职如下：

一、政治思想方面：

本人坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师职业道德。牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的意识。严格遵守学校的各项管理制度，努力做到身正为、学高为师。

二、履行岗位职责。发挥党员的带头作用

在办人民满意的教育中出色地完成各项工作任务，努力做到“五个”：一是领导班子。二是党员队伍。三是工作机制。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序，建立良的管理制度和工作机制。四是工作业绩。本单位各项工作成绩突出，综合指标明显位次前移，业绩显著。五是群众反映。党组织能够正确引导、反映和解决群众的利益诉求，党员在群众中有良形象，党群干群关系密切。

立足本岗，创新实践、服务大局、服务群众等方面充分发挥模带头作用，努力争当“五个先锋”：一是勤于学习的先锋。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学化知识和教育改革发展需要的新技能、新技术。二是执行政策的先锋。积极响应上级党组织号召，坚决把上级党组织的要求和各项规定落到实处。三是争创佳绩的先锋。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。四是服务群众的先锋。主动联系群众，积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益。五是遵纪守法的先锋。自觉遵守党的纪律，模遵守国家法律法规，带头弘扬正气、维护稳定，争当明守法公民。按照“五个先锋“、“五个”活动，推进党组织各项工作。

三、完成重点工作

为了深入贯彻落实科学发展观，进一步改进和加强中小学思想道德建，主要从以下几方面积极探索德育管理的途径和方法。

（一）开展各项有益活动，发挥德育的多样性教育功能

1、举办第三届“德育论坛”，加强班主任工作交流。

今年5月中旬，我们在琼海举办了主题为“以德治班，创新学校德育管理模式”的第三届“德育论坛”。学校书记王建中同志作了“以德治班，班家合教”的主题报告。会议共收到论43篇。其中8位优秀班主任在会上做了经验交流，大家从班级管理、学校管理、家庭教育、学生自主管理、班家合教等方面阐述了各自的做法，校长孙燕青同志作了总结讲话，并对学校德育工作从整体上提出了要求。会议达到了预期的效果。为以后学校德育工作的科学有效开展提供了理论和实践指导。

2、组织参加中央教科所主办的“第8届全国小公民思想道德建设”征活

动，提高班主任、年级组长、德育管理者工作水平。本次活动共提交论44篇，各位老师、班主任、年级组长根据自己的工作实际总结和反思了自身的工作，对于以后搞本职工作起了积极推动作用。。

3、以节日活动为载体，将德育工作渗透其中。

结合学生特点和专长，并与各种节庆日相结合开展各项活动。如3月“明礼仪教育月”活动，4月“消防安全疏散演习”活动，5月“青春理想”暨纪念五四运动90周年系列活动，6、7月交通安全、食品安全、自我防护安全、游泳安全等系列教育，9、10月迎国庆成果展系列活动，如朗诵会、征活动和年级歌咏比赛等，11月观看爱国主义教育影片《建国大业》等，12月法制宣传教育系列活动等。

4、党建带团建，发挥团组织的先锋作用

学生党建工作。配合学校党支部工作，共同做优秀团员“推优入党”工作。以讲座、观看录像、社会实践等活动为载体，提高学生对党组织的认识，坚定社会主义信心。全校今年有140多名学生向党组织递交了入党申请书，12位同学被确定为“推优入党”培养对象，7名同学被确定为中共预备党员。

我们通过班级团支部建设，开展了发展团员、发挥团组织的先锋带动作用，增强团支部的战斗堡垒作用。充分发挥校园广播站在学校管理的宣传和喉舌作用，选拔和组织了有一定播音能力和较高综合素质的团员青年，负责校园广播，为师生在工作和学习之余送上精彩的广播节目，及时宣传师生中的人事，弘扬正气，活跃校园化氛围；组织各种志愿者服务、纪念庆祝活动等校园常规活动，丰富了学生课余生活，为学校德育工作注入了活力。

（二）培养学生自主管理的能力，对班级实现精细化管理

学生会是实现学生自我教育、自我管理、自我约束、自我发展的学生自治组织。为了更地培养学生的自主管理能力，德育处成立了学生自治小组。其组成人员是各班的班委会、团委会成员和学生代表。由德育处牵头，每天安排值班。具体任务是每天在上学时间配合校警检查学生的行为规，在早读和课外活动检查学生的出勤、卫生、明礼仪等情况，并填写学生行为规记录表和明礼仪记录表，每天上报德育处，每周公布一次，各个班级可以及时核对，对于错误的统计，报德育处及时纠正。德育处通过收集到的材料和纠正的结果，对班级进行量化考核，作为每月奖惩的依据。考核分为优、良、合格、不合格四个等级，考核后每月开全校学生大会及时反馈，总结成绩，指出不足，对于的班级发循环红旗，对于优秀班级的班主任进行物质奖励；对于的学生予以表彰，差的班级予以批评，差的学生宣布处理结果。实践证明，这是一种行之有效的方法。抓每件小事，细节决定成败。我校在各班采用了以班务日志为管理流程的细化管理，要求班主任对学生出勤、上课表现、遵守纪律、人事、思政工作，家长联系等栏目认真填写，并对每天班级工作做出总体评价，且详细记录每天的大事及处理结果。就是班级管理从小事抓起，简单的事情反复做。班务日志是学生成长过程的档案袋，是为学生家长提供详实信息的资料库，是学校教育学生有说服力的依据，是家长教育学生难得的信息源，是班级、学校如实反映学生情况的有力凭证。对此，我校在班家合教中非常重视这项工作，每学期检查两次，将检查结果作为学生成长过程资料予以保存，作为班主任工作评优依据之一。

（三）积极探索两有生教育途径，推进校风学风根本转。

1、从“两有生”突破，实行“四清四制”

一个班主任工作的成败在于“两有生”，尤其是最后的那名学生，这些学生教

育成功了班级工作就成功了，教育失败了班级工作受牵连，班级工作从最后一名抓起，难点就在这里。抓两有生要“搞四清四制”。

“四清”，即“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，其实就是要求学生做到课堂上的教育问题不留到课后、不留给别人，自己当堂解决，老师本人“堂堂清”，堂堂清教师负责制；“今日事今日毕，班主任日日清”，班主任对于当天学生出现的问题要进行权衡，根据情况可以做出协助处理和自主处理，并填写班务日志。今日事不留明天。日日清班主任负责制；“周周清”就是实施周五前的验收制度，年级组长对本周中学校检查没有达标的工作、教师家长和班主任解决不了的问题进行集中清理，不留到下一周。周周清实行年级组长负责制；“月月清，即年级组难以解决的问题集中起来连同相关材料报德育处，如对于不服管教、父母不管不问、管教失败的学生，德育处进行重点教育和处理，一一化解，不留到下月，个别难以解决的问题上报书记室解决。月月清实行德育主任处负责制。“四清”中，基础环节是“堂堂清”，每堂课出现的问题都处理了，“日日清、周周清、月月清”才有保障。“四清四制”环环相扣，责责相连，形成责任链，把“包”字引进学校。并渗透到管理的各个环节中，要求各科老师、班主任、年级组和德育处、学校领导依据相应的岗位责任分层分包，层层落实。

2、加强法规管理，严格做到“十不准”，要求做到五张扬

“法规方法是指依照国家有关教育事业的法律、法令、规、规则、条例以及学校根据上级指示精神拟订的规章制度管理学校的方法。”开学初，我们经一周时间的观察，发现从初一到高三各年级均有少数学生行为举止不符合中学生行为规的要求，其具体表现为：有的迟到早退；有的穿拖鞋不系鞋带上学；有的'厌学逃学；有的下课买零食等。对此，我们思考在脑，港校德育工作怎么干？经反复思索，学校决定“从行为规做起，培养学生的明行为”。为此，学校德育处制定了“十不准，五张扬”品德评定方案（详案略）学校把该方案列为加强和改进未成年思想道德建设硬任务，要求每个班主任针对自己的班情，制定实施方案，具体抓落实。

3、准确界定“两有生”，建立“两有生”档案。

“学校应当关心爱护学生；对品行有缺点，学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得岐视。”法律规定的品行有缺点，成绩有困难的学生我们称为“两有生”，根据这个界定各班结合实际情况，由班主任深入实际反复考察2月—4月后，填入“两有生”成长档案。档案包括学生姓名、家长姓名、联系电话、家庭住址或代理监护人姓名、住址、职业及本人初中或小学毕业成绩、毕业鉴定等，并张贴本人近期照片，按年级组分类上报德育处，由德育处统一录入电脑。同时建立全校“两有生”电子档案。便于紧急情况及时提供学生信息。对“两有生”界定，有三个问题要注意：一是“两有生”围必须控制在每班2—3名，不得突破；二是已确定的“两有生”主要由班主任掌握，不得在班级学生中流传，伤害学生自尊心；三是慎重妥当地告知学生本人，使其知不足，便于改进和进行动态管理。

4、把帮教“两有生”纳入年度考核，形成全员育人管理机制。

“热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良的思想品德。”帮教学生是职业道德对我们提出的要求，是教书育人的本职工作。对此，我们采取了“三帮制”的帮教方式：即“学生帮教、教师帮教、管理人员帮教”三帮制。为了把这项工作落到实处，我们制作了三种不同的帮教途径记录流程表，即学生帮教学生记录流程表，老师帮教学生记录流程表，管理人员帮教学生记录流程表。帮教的内容主要分为两项，一是学习辅导；二是品德规教育。针对帮教对象出现的不同情况进行有针对性的帮教，并把帮教的过程填入表中，现在我校共有帮教学生128人，主动参加帮教的优秀学生干部有140余人，参加帮教的教职工及管理人员有146人，形成了二帮一、三帮一的喜人景象。通过近两年来的帮教活动，现有66人在学习成绩、行为规上有显著进步，甩掉了“两有生”的帽子，后进转化率达2/3以上。现我校已把帮教成果纳入教师年度考核、学生评优争优的重要条件。由于措施具体，管理有效，大大调动了师生的积极性，推动了我校学生管理上了新台阶。

（四）明我先行教育与家庭教育、社区教育结合起来，发挥家庭、社区的教育作用。每学期召开两次家长会，对家长进行培训。今年11月，我校针对临时校区路段特殊的具体情况，对全校家长进行了交通安全与明乘车骑车培训，要求家长做明乘车骑车的表率，并教育自己的孩子明乘车骑车。临时校区位于丽晶路，靠近秀英港，货车载重车来往穿梭，交通十分复杂。为了保证交通安全，秀英港区交警支队、港区第二派出所、刑警队、秀英区交警支队与我校护校队一起，联合值班，发挥了家长、社区的重要作用，保证了临时校区门前的交通安全明通行。

四、党风廉政建设

为进一步提高广大党员、干部的廉洁自律意识和拒腐防变能力，推进党风廉政建设工作深入开展，根据市委、市政府、市教育局党组的统一部署和学习《高墙铁窗内的忏悔》等材料的要求，结合我校实际工作，谈谈我校的做法：

（一）认真学习，领导率先垂

狠抓党风廉政建设学习活动。本年度我们组织全校党员和中层以上干部认真学习了科学发展观、中共中央纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》、学习海口市纪委、市监察局关于在市直机关开展“排查防控廉政风险”工作的要求、学习市教育局党组对教育系统党员干部党风廉政建设有关精神等，通过学习教育活动，帮助广大党员干部提高了反腐倡廉的自觉性，解决了党员领导干部、教职工作风方面存在的一些突出问题，把科学发展观落实到教育教学的工作实践中去，为“办人民满意教育”提供了坚强的组织纪律保证。

在此次活动中，我校主要领导率先垂，积极参加专题学习活动。如先后参加了“海口市教育系统反腐倡廉专题学习大会”，观看了反腐倡廉专题教育片——《警钟》，听取了王小峰书记对教育系统党员干部党风廉政建设的报告。组织我校党员、教师及中层以上干部在市人大会堂观看海南省十大师德标兵报告会和海南省党风廉政建设先进人物报告会。会后在我校的党员和中层以上领导干部大会上认真传达大会精神，开展学英雄见行动活动。通过联系实际深刻反思自身，畅谈心得体会，使党员干部在各自的岗位上发挥了先锋模作用。

（二）制定活动方案，具体安排专题教育活动

根据市教育局党组的部署，结合我校实际，及时研究和制定了《海口海港学校党风廉政建设活动方案》，方案指出了指导思想，规定了参加对象、时间、活动内容和措施要求。活动内容包括组织学习一套资料、开展一次典型教育活动、安排一次参观、组织一次对照检查；召开一次民主生活会等“五个一”活动。同

时为了切实抓专题教育活动，确保学习活动的科学性和有效性，方案还从加强组织领导、营造活动氛围、做检查和总结等方面做了具体要求。专题教育活动的首要环节是抓学习，我校以集中学习与支部学习相结合、集中学习与个人自习相结合、件学习与观看警示片相结合的“三结合”方式，组织党员干部学习方案规定的一套材料，要求每名党员干部要有读书笔记和心得体会。要求大家将学习心得体会按时时上报。

在开展专题教育活动中，通过正反两方面的典型，对党员干部进行教育。一是领导干部带头观看《警钟》、《情暧万家》和《袁隆平》，以引导党员干部算政治、经济、名誉、家庭、亲情、自由、健康“七笔帐”；加强对党员干部的教育，以引导大家树立正确的世界观、人生观、价值观。

在对照检查活动中，召开领导班子民主生活会和支部党员民主生活会，要求大家对照学习实践科学发展观和党风廉政、作风建设，开展批评与自我批评，深挖根源，研究改进措施，切实转变党员干部的工作作风和生活作风。

（三）把党风廉政建设与廉洁从政、依法治校结合起来

充分发挥教职工主人翁作用，加强党风廉政建设。充分发挥教职工主人翁作用，学校人事制度改革、教职工考核等重大决策或关系学校发展和教职工切身利益的重大问题都经过民主程序，采取民主集中制的办法决定。重大事项由教职工代表大会讨论决定，从而规了学校管理。

校务公开工作是学校工作的重要组成部分，是促进民主监督的重要途径，也是加强党风廉政建设的和反腐倡廉工作的重要方面。我们继续推行校务公开，加大校务活动的透明度。学校开辟了固定的校务公开栏，有计划、有步骤地进行校务公开工作，对教师评优、职务晋升、积极分子入党等实行公示并充分征求群众意见。学校的重大决策、大笔资金的使用、设施的添置维修等热点、敏感点问题，都通过中层以上干部会议集体决定，涉及到学生的收费符合国家有关部门的规定，使学生明确项目和款数，杜绝了乱收费。

（四）把党风廉政建设与师德师风建设结合起来

学校进一步加强了师德教育，注重师德教育的针对性、时效性。在教师中开展了以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的学习实践活动。开展“学习海南省十大师德标兵”为主题的师德教育活动。用他们的感人事迹激励着每位教师，形成了我校教师良的师德风尚。为了进一步整治师德师风，我们从规办学行为入手，治理教师乱收费、体罚或变相体罚学生，以及向家长索要钱物等不良教师行为入手，将廉政化、党建自建的思想融入良师德师风的创建活动中，形成“廉洁从教”的良校园氛围。

党风廉政建设不是纸上谈兵，必须联系工作实际，联系个人实际，规制度建设，按章办事，强化监督，在招生、工程建设、大额资金购物等方面公开透明，坚持民主集中制，尽可能避免xx因素的渗透。

五、工作成绩与存在的不足

通过以上种种措施，现在我校的校风、班风明显转，如在学校举行的广播展示中，我校学生无论在队列规、服装要求、动作质量等方面均达到了重点中学在校生的水平，20xx年我校德育工作成绩突出：如在“第8届全国小公民思想道德建设”征中，我校教师获得全国一等奖12名，二等奖10名，三等奖8名。学校荣获第8届全国小公民思想道德建设先进集体奖。20xx年7月，在全国普法教育教育活动中，我校被中国关心下一代关心委员会、中央综合治理误会办公室、中华人民共和国司法部授予先进集体光荣称号。存在的不足：

一是在课题研究过程中，缺乏专家指导，研究深度不够，课题研究方面还要组织相关的培训，提高教师的理论水平，更指导实践。

二是深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。不能对教师课堂上存在的问题及时的指导与反馈。

三是对德育特色工作探索的不够。特别是如何用科学发展观和新的教育理论来指导自己的工作，研究和探讨还不够。这些不足是自己今后工作中应当注意的问题，也是自己努力的方向。相信在局领导的指导下，在学校领导和全体教职工的帮助下能不断地克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的发展做出应有的贡献。在新春来临之际我衷心地预祝各位领导、各位教职工新年快乐、身体健康！

学校述职述廉个人报告 篇3

尊敬的领导：

xx年度我担任xx市实验小学副校长，分管学校后勤管理和学校安全工作。在学校校委会的正确领导下，坚持全心全意为教学和师生服务的宗旨，服务于学校的改革和发展，勤奋、扎实、细致的工作，使各项工作有条不紊的顺利进行，圆满完成了教学办公物品供应、设备购置、卫生防疫、学校环境综合治理、校舍维修、建设平安校园、美术教学等各项任务。现将思想、工作情况汇报如下：

一、德：注重学习，不断提高理论素养和工作能力

本年度积极参加学校组织的各种政治学习和政治活动，深入学习实践科学发展观，努力做到“五带头”。家庭中发挥顶梁柱作用，做一个好儿子、好父亲、好女婿，对待双方老人和晚辈都尽职尽责。在社会生活中，注重自己教师的形象，积极参加公益活动，热心为邻居社区服务。

二、能：扎实勤奋，认真完成各项工作

树立科学发展观、正确政绩观，注意总结工作中的经验和成绩，不断寻找工作中的失误和差距，创造性地开展各项工作。

1、坚决贯彻落实教育局关于学校购置教学用品和办公用品的相关规定，教育教学用品一律从教育超市购置，电教设备由电教站统一招标，保障了学校各项后勤供应和装备要求。

2、搞好校产校舍维护维修。通过公开招标，进行了学校西墙更新、实验楼综合楼墙面翻新、暖气主管道更换、等校产校舍维护工作。

3、组织做好学校各种活动的服务性工作。如教学年会、运动会、家长会、专家报告、教育局活动、各种检查和参观等。

4、组织做好师生保健，落实晨检、午检制度，传染病流行。

5、精心组织，做好学校绿化提升和维护工作。对校内树木及绿化带进行了补植提升。

6、采取一系列有效措施落实学校用水用电制度，构建节约型校园。

7、做好学校临时工的管理工作。从生活上、工作上等方面关心他们、体贴他们，使他们安心工作，在各自的工作岗位上尽职尽责，较好的完成各自的工作任务。

8、一丝不苟地做好建设平安校园工作。

（1）、实行岗位目标责任制，层层签定安全目标责任书。

（2）、组织开展形式多样化的安全知识宣传活动。

（3）、组织抗震、消防疏散演练。

（4）、每学期组织一次安全讲座和普法讲座。

（5）、对实验室易燃药品、有毒药品实行专人专柜管理。

（6）、组织学校重要部门人员进行安全防火、防盗教育；组织有关人员对校舍和消防设施和防盗设施经常性全面认真检查，排除各种安全隐患。

（7）、严格控制外来人员和车辆进入校园。

（8）、组织安排节假日、上学放学、夜间各种值班。

（9）、xx市xx大队、车管所对接送学生车辆进行重点整治活动，对违章车辆进行查处，保证了集体乘车学生安全。

（10）、妥善做好学校各种安全隐患和事故的处理工作，有效防止了事态萌发和扩大。

三、勤：工作中不怕苦、不怕累，不计报酬和个人得失

认真对待每一项工作，努力将工作做出高质量、做出高水平。晚上、双休日、节假日经常加班，圆满完成上级部门和学校下达的各项工作任务，以及临时性工作和突发任务。平日注重团结教师并不断和他们交流，深入他们的工作和生活，及时解决思想上和工作中的实际问题。

四、绩：积极当好校长的参谋助手，为学校的各项发展出力

发挥自己特长设计制作学习实践科学发展观的版面等。今年被评为xx市安全工作先进教育工作者。

五、廉：在工作中能以干部的标准严格要求自己

自觉遵守上级关于廉政建设的规章制度，努力改造自己的人生观、世界观、权力观、金钱观，将工作岗位看成是为学校发展作贡献的机会，而不是捞取个人好处的`平台。工作中能够做到保持头脑清醒，保证清正廉洁，无以权谋私和徇私舞弊的行为。无论是维修施工还是设备购置、招标都清清白白、公平公正、一心为公。学校工程和大型购置均严格按照教育局要求，由教育局相关科室负责人和学校负责人员组成招标组进行招标，并有教育局纪委全程监督。在今年的绿化改造、实验楼内墙粉刷、暖气改造、校舍维修等数额较大的项目中，我一心为公、两袖清风，严格执行招标程序，同各施工单位和商家讨价还价、精打细算，为学校节省了大量资金。

由于自己业务水平有限，管理经验不足，政治学习不够深入，工作中难免出现失误，今后在各级领导的关怀下，在同志们的帮助下，我会做得越来越好，为xx教育的发展，实验小学的腾飞，做出自己应有的贡献。

学校述职述廉个人报告 篇4

一年来，分管教学和运动竞赛工作，深刻认识到岗位的责任，本人能以党和国家、人民的利益为重，牢记为人民服务的宗旨，坚持正确的价值取向，坚守法律红线，切实维护人民群众的根本利益，真正做到为师生服务。

一、政治思想方面

能对照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》开展工作，自觉遵守党纪国法，没有利用职务获取一己私利的行为，没有假公济私，化公为私的行为。特别作为一名教育工作者能树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，能深入到群众中去倾听群众意见。追求高尚的思想情操，自觉遵守党纪国法，团结同志，凝聚力量，正确认识和把握自己的职责和使命。能顾大局，不居功，不争名，不计个人荣辱得失，任劳任怨，勤勤恳恳地工作，保持一颗平常心。

二、全面履行岗位职责情况

（一）教学工作

进一步优化了体育教育、社会体育和民族传统体育三个专业的人才培养方案，符合应用型人才培养模式要求。完成了体育学院所有课程教学大纲、包括大学体育课程的教学大纲编制工作。顺利完成了20xx年度二级学院教学绩效考核工作。以上每项工作都是一个系统工程，工作量之大、任务重、时间紧，参加人数众多前所未有。从制定工作方案到数据的采集、整理、归档上报，迎评等大量的工作，同志们都付出了艰辛的劳动。

体育学院重视学生考研工作，师生齐心合力，共同奋斗，今年考取硕士研究生36人，数量比去年翻了一番，创历史新高，荣获“考研工作先进单位”。我院杨志军老师的网球课获批xx省精品在线开放课程项目，成为全校获得此类项目的六门课程之一，而且由他指导的学生获得省高校师范专业教学技能大赛“一等奖”，这已经是体育学院连续五年获此荣誉。目前体育学院双师双能型教师总数已达20人。刘浩、李正春和张莉三位老师获批20xx年度商丘师院课程教学范式改革项目立项。八位同学成功获批商丘师院大学生创新实验计划项目立项。

（二）运动竞赛工作

树立健康第一的教育理念，开展了丰富多彩的体育活动。成功举办了学校第十五届春季运动会，开展了足球、篮球、毽球、乒乓球、羽毛球联赛、体育舞蹈大赛和大学生冬季长跑比赛等，丰富了师生们的课余生活，让同学们走下网络，走上操场。20xx年更共获得全国冠军9项，省级冠军19项，其他名次110项。这些成绩涉及田径、羽毛球、武术、毽球、排球、木球等11个项目，特别值得点赞的是我校田径代表队的.同学们在省大学生运动会上力压群雄，第三次获得团体总分第一名，成就省运会以来我省高校首个“三连冠”。我校武术代表队参加并取得3金4银3铜的优异成绩；xx省大学生第25届篮球比赛我校取得本科女子甲组第三名的优异成绩，并荣获体育道德风尚奖称号。xx省大学生“华光”体育活动第九届网球锦标赛暨xx省普通高校第十二届“校长杯”网球锦标赛荣获本科乙组女团第五、男团第六的好成绩。

三、存在的问题

干事创业激情有所欠缺，对于工作任务首先想到的是怎样尽快完成，而不是想着怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候有应付以求过关的想法，影响了工作效果。有时在工作中还存在“平均主义”思想。政治敏锐性、鉴别力不够强，工作上还不能用更高的标准衡量自己、要求自己，在运用理论指导实践的过程中缺乏灵活性。工作纪律上，有时遇到急事难事，情绪比较急躁，自身知识结构不够全面。满足于现有学识，没有闯劲拼劲，没有开拓勇气，工作作风还不够扎实，对问题深层次的分析、思考不够。创造性开展工作思路不够宽，境界不高，劲头不足，效率不高。思想解放不够，安于现状，缺乏工作激情，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动。

四、今后努力方向

体育学院教学和运动竞赛工作能顺利完成，得益于组织多年来对我的培养和关心，得益于班子成员大力支持，得益于全院教职员工生的艰辛劳动，更得益于在座各位对自己的厚爱、理解和支持。随着各项工作的不断开展，我感到肩上的担子越来越重，使命感越来越强。只有不断提高自己的政治理论水平，业务水平和工作能力，在学习实践方面下大功夫，在合作共事、促进发展方面有新建树，勤于思考，求真务实，联系思想实际，真正把自己摆进去，加强党性修养锻炼，增强政治免疫力。始终坚持心中有民，始终做到全心全意为人民服务。力争在队伍的管理体制上有新突破，在业务素质上有新提高，在精神状态上有新面貌。力争高规格、高要求、高标准完成各项教学管理工作以饱满的工作状态迎接20xx年教育部的审核评估工作。