幼儿园配班心得体会
倚栏轩整理的幼儿园配班心得体会(精选6篇),供大家参考,希望对大家有帮助。
幼儿园配班心得体会 篇1
在幼儿园已有半个月的时间了,现在出来才知道一些事情并不是想得、更不想老师说的那样,小孩不能对他太好,对他好就会骑到你头上,就制不了他,对付小孩得时而表扬时而惩罚好累…最近嗓子都有点不行了,以前说学校不好,现在它再怎么不好也想学校里的“馒头”
在这里就天天呆在班上,真的是足不出户呀,还好还能见到阳光。要不然……
他们都很可爱犯了事也不忍心骂他们,但有时还挺嫌他们的。
我现在还是个配班老师,跟着主班老师我不怎么担心,她说下个学校不来了,要我自己来带这个班当听到要我自己带我就好担心,怕自己做不好,怕自己管制不了他们,种种的担心,出来了毕竟是出来了,不能总靠别人,在社会上没有家人没有老师甚至旁边同学也不曾在一起,还好我呆在这个地方有几个熟悉的人!
幼儿园配班心得体会 篇2
特色组合”里的一年。
不知不觉,又一学年即将悄无声息离我们远去,留下我们的只有忙碌的身影,还有我们更多美好的记忆。在过去的一年里,我作为兴宁幼儿大二班的配班教师,有幸与幼儿园里最年轻的年级组长易云老师,以及工作塌实、认真的王试磊老师合作,成为幼儿的最有特色的搭档组合。在我们特色组合里,年轻,充满活力是我们的第一个特色,其次是三位教师皆是幼儿教育专业的教师,是我们幼儿园最强有力的组合,第三,男女搭配,成为我们幼儿园里独特的风景。
我们“特色组合”在易云老师的组织、带领下,为又一届毕业班圆满地画上一个句号。工作中,我们团结协作、互相帮助、配合默契。工作不分份内份外,有的只是责任,并一直秉承“大家的事情齐心做,个人的事情大家做”的原则,齐心协力,密切配合。不管是教育教学工作,生活保育工作,还是班级管理工作,我们始终以高度的责任感,以及协商一致性原则共同把工作做好。生活中,我们互相关心,互相帮助。王试磊老师和我的'孩子较小,且年龄相仿,为我们找到了共同的话题,而易云老师孩子稍大一些,易云就时常把自己积累的育儿经验传授给我们,也为我们的精诚合作打下了基础。
同时,在“特色组合”里的一年,也是我不断学习和成长的一年,尽管我是学前教育专业毕业,并且已有两年大班的经验,但在工作中也难免存在不足。尤其是与易云老师合作,更是我难得的的学习和提高的机会。易云老师年轻,极具活力,并且教学经验丰富,虽然年轻,但已具有十几年的教龄,最主要的是易云老师专业技能较强,吹拉弹唱跳样样得心应手,具备了幼儿教师的所以必备技能。在日常生活中,时刻都是我学习的课堂。并且,易云老师也经常的帮助我,指导我,使我在工作中不断的进步与提高。
家长工作,是我在一年里最有心得的工作之一。在过去的两年里,我一直摸索家长工作的方法,虽然也得到一些家长的肯定,但都不是很理想。通过在“特色组合”里的一年,我收受益颇深。如何与家长沟通,面对各种类型的家长该如何交流,如何向家长展现自己,让家长肯定自己等方面的技巧与技能使我收获颇多。
一年的“特色组合”结束了,但我们的工作还要继续,我们也将开始新的组合,但我会把“特色组合”里学到的带到新的组合里,在新的组合里寻求更大的进步 。
幼儿园配班心得体会 篇3
特色组合”里的一年。
不知不觉,又一学年即将悄无声息离我们远去,留下我们的只有忙碌的身影,还有我们更多美好的记忆。在过去的一年里,我作为兴宁幼儿大二班的配班教师,有幸与幼儿园里最年轻的年级组长易云老师,以及工作塌实、认真的王试磊老师合作,成为幼儿的最有特色的搭档组合。在我们特色组合里,年轻,充满活力是我们的第一个特色,其次是三位教师皆是幼儿教育专业的教师,是我们幼儿园最强有力的组合,第三,男女搭配,成为我们幼儿园里独特的风景。
我们“特色组合”在易云老师的组织、带领下,为又一届毕业班圆满地画上一个句号。工作中,我们团结协作、互相帮助、配合默契。工作不分份内份外,有的只是责任,并一直秉承“大家的事情齐心做,个人的事情大家做”的原则,齐心协力,密切配合。不管是教育教学工作,生活保育工作,还是班级管理工作,我们始终以高度的责任感,以及协商一致性原则共同把工作做好。生活中,我们互相关心,互相帮助。王试磊老师和我的孩子较小,且年龄相仿,为我们找到了共同的话题,而易云老师孩子稍大一些,易云就时常把自己积累的育儿经验传授给我们,也为我们的精诚合作打下了基础。
同时,在“特色组合”里的一年,也是我不断学习和成长的一年,尽管我是学前教育专业毕业,并且已有两年大班的经验,但在工作中也难免存在不足。尤其是与易云老师合作,更是我难得的的学习和提高的机会。易云老师年轻,极具活力,并且教学经验丰富,虽然年轻,但已具有十几年的教龄,最主要的是易云老师专业技能较强,吹拉弹唱跳样样得心应手,具备了幼儿教师的所以必备技能。在日常生活中,时刻都是我学习的.课堂。并且,易云老师也经常的帮助我,指导我,使我在工作中不断的进步与提高。
家长工作,是我在一年里最有心得的工作之一。在过去的两年里,我一直摸索家长工作的方法,虽然也得到一些家长的肯定,但都不是很理想。通过在“特色组合”里的一年,我收受益颇深。如何与家长沟通,面对各种类型的家长该如何交流,如何向家长展现自己,让家长肯定自己等方面的技巧与技能使我收获颇多。
一年的“特色组合”结束了,但我们的工作还要继续,我们也将开始新的组合,但我会把“特色组合”里学到的带到新的组合里,在新的组合里寻求更大的进步 。
幼儿园配班心得体会 篇4
这个学期我成了小班的老师,虽然暑假里就做好带小班的心理准备,也翻阅一些关于小班幼儿年龄特点的资料,但开学孩子们的哭闹还是让我感到小班带起来好累。三周带下来,孩子们的哭闹渐渐停息了,其中还让我感到很累就是给几个幼儿喂饭。
到午餐的时候,会有幼儿嚷着不吃饭,可见对这些幼儿来说午餐是痛苦的事,而不是一种享受。这也许是家中吃饭的时候,大人追着让孩子多吃,所造成的吧!也许家里大人喂得累,把吃饭不愉快的情绪隐约传给了孩子。孩子们进入了幼儿园几周后,大家围坐在一起吃饭的快乐情绪渐渐地感染了每个孩子,他们互相比快、比多、比干净,要老师喂饭的少了,吃得满地满桌都是饭粒的现象在慢慢改善。
记得给几个幼儿喂饭的时候,我感触颇多。一开始,他们一口饭也不肯吃,怎么哄都不吃,一直说吃不下。我们怕孩子们饿着,三位老师就分工喂他们,我面前坐两个幼儿,放两个碗,第一个喂一口,接着第二个一口,然后等他们咽下去。他们咽得实在太慢了,只见饭在嘴里不停地咀嚼,左腮帮推右腮帮,就是不下咽。更甚的是有一幼儿嚼得难受吐出来了,还吐了我一手,我可以体会到那些给孩子喂饭的家长的痛苦和累。
想想孩子这样吃饭是谁造成的'?想当初,孩子想拿起汤匙“自食其力”的时候,是家长怕他弄脏了衣服、地板而强行制止?由大人喂。孩子的依赖性就是这样被家长培养成了。我庆幸我两岁半的儿子不用我这样喂饭,每到吃饭时,他跟大人一样坐在餐桌前自己吃,不同的是他的椅子是用一个大方凳和一个小板凳组成的,当他吃饱后,自己会爬下去玩。如果今天他只吃了一点点,我也不会喂给他。我想:孩子饿不饿自己知道,想不想吃是孩子自己的事情。
可见,有时候做一个懒妈妈不见得是件坏事情,作为家长要时刻牢记:该放手时须放手,千万别低估孩子的能力,更不能用自己的“爱心”扼杀孩子的动手机会。
幼儿园配班心得体会 篇5
在幼儿园已有半个月的时间了,现在出来才知道一些事情并不是想得、更不想老师说的那样,小孩不能对他太好,对他好就会骑到你头上,就制不了他,对付小孩得时而表扬时而惩罚好累…最近嗓子都有点不行了,以前说学校不好,现在它再怎么不好也想学校里的“馒头”
在这里就天天呆在班上,真的是足不出户呀,还好还能见到阳光。要不然……
他们都很可爱犯了事也不忍心骂他们,但有时还挺嫌他们的。
我现在还是个配班老师,跟着主班老师我不怎么担心,她说下个学校不来了,要我自己来带这个班当听到要我自己带我就好担心,怕自己做不好,怕自己管制不了他们,种种的担心,出来了毕竟是出来了,不能总靠别人,在社会上没有家人没有老师甚至旁边同学也不曾在一起,还好我呆在这个地方有几个熟悉的人!
幼儿园配班心得体会 篇6
一、按时完成保教计划,做好备课笔记、实施效果记录及经验总结;严格交接班制度。观察、记录幼儿情况,注意发现问题。
二、在班主任的指导下,根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。(如:课前准备工作,教具的制作等。)
三、能独立组织班级的`下午活动。
四、与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。、
五、在配班时严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
六、负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作,保证幼儿活动环境舒适、整洁。
七、保管整理好班级财产和幼儿的物品(被、衣服、鞋子、玩具)、教具。
八、协助主班教师检查班内各种设施的安全情况,并采取有效措施。