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《从橡皮头开始的故事》读后感

2024/05/01读后感

倚栏轩整理的《从橡皮头开始的故事》读后感(精选4篇),供大家参考,大家一起看看吧。

《从橡皮头开始的故事》读后感 篇1

今天我读了妈妈推荐给我的书 《从橡皮头开始的故事》。我一听到这个名字,我就觉得这本书一定很有趣,包含大大小小的道理。这本书的作者是王蔚。这个大姐想象力很丰富“想成为星星可以吗?”“、‘纸学校’、‘泡沫小人和天空的距离’、‘逃跑的作业书’等。

这本书主要是“我”特别喜欢橡皮,总是把橡皮捏成各种形状。少女,外星人,小猫小狗。有一次,“我”在货架上精心挑选了漂亮的橡皮,但没有发现它长得像那个小老头,外形又瘦又黑。上课铃响了,“我”还是很不情愿地买下了它。这个橡皮头是老木头,不仅能说话,还在桌子上玩运功!“我”很惊讶,有点喜欢它。果然没有让“我”失望,把我们的桌子变成了又粗又大的树,住着很多鸟,松鼠也逐渐爱上了这里。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,希望如此)没多久,老树就死了,而小树却无声无息地诞生了。它比老树大,聪明,机智,运功比它还稳重,把校园都变成了森林。(另一方面)。

我也认为,如果这本书里有写的小树,学校不应该让别人为它做贡献。例如,我会把它带到学校外面,让孤独的老人解闷。(威廉莎士比亚、孤独、孤独、孤独、孤独、孤独、孤独、孤独)用于帮助孩子学会写观察日记。用它来帮助热的人吹风。用它来帮助嘈杂的社区,以减少分贝。用于帮助水土流失的城市。请经常用它来帮助发生泥石流的城市.

我也要好好保护小树,以便能生更多的小树精子。那我家也会变得更好!

《从橡皮头开始的故事》读后感 篇2

有一天,小主人正专心致志地做作业。忽然,一阵冷风吹来,小主人手一抖,写错了一个字。小主人习惯性地抓起橡皮尾用力地用橡皮头擦这写错的字。

橡皮尾感到十分委屈,很不友好地向橡皮头大声嚷嚷:“为什么受伤的每回都是我呢?捏得我全身酸痛酸痛的,气死我了。”

橡皮头慢慢地说:“我们自从工厂的流水线出来,就命中注定我是橡皮头,命中注定是你橡皮尾,这是永远无法改变的。”

橡皮尾觉得这不可能,橡皮头一定在骗他。突然它看见小主人正用小刀割纸,心想:那东西那么锋利,我何不用那东西把橡皮一分两半,这样我就可以独自出去闯荡了。到了小主人、橡皮头睡觉时,橡皮尾用小刀割断了橡皮,独自出去闯荡了。

橡皮尾走了许久,走到了一个花花绿绿的世界,怎么回事?原来橡皮尾分不清前后门,走进后门到了后花园了。而橡皮尾却不知道,以为自己已经走出了小房子,到了一个人迹罕至的地方了。

橡皮尾整天呆在芬芳扑鼻的花草中,无忧无虑,过得也满开心,一点也不想看看橡皮头。而橡皮头可不一样,它醒来后见自己躺在小刀旁,知道橡皮头离家出走了。它十分担心,因为它知道橡皮尾很冒失,非常容易遇上危险。于是,橡皮头下定决心,去找橡皮尾。也许是同一个橡皮的关系,橡皮头也走错了门,也到了后花园。

在后花园里,橡皮头一进来就打了个踉跄,扑到了草丛里,橡皮头抬头向上看,天啊,一个棒球飞了过来,直扑橡皮尾。橡皮头一个箭步冲上去,把橡皮尾扑倒在地上,躲过一劫。

怎么突然就飞来个棒球?原来冒失的橡皮尾没看好地形,有好几个小孩在后花园的墙那边打棒球,前几天没来打,这天正好他们来打棒球,橡皮头也正好来了,救了橡皮尾。

橡皮尾见自己这样对橡皮头,而橡皮头却不记前嫌救了它,它很羞愧地说了声:“对不起。”

橡皮头说:“没关系,今后咱俩还是好朋友。”说完,它们手挽手走回了家。

这世上只要少一点嫉妒,多一点宽容就会变得更美好!

《从橡皮头开始的故事》读后感 篇3

今天,我读了妈妈向我推荐的书——《从橡皮头开始的故事》。我一听起这名字,就觉得这本书一定既有趣,又蕴含着大大小小的道理。这本书的作者是王蔚,这位大姐姐很有想象力,如:“想当星星也可以吗?”、“纸学校”、“泡沫小人和天上的街”、“逃跑的作业本”等等。

本书主要讲了:“我”特别喜欢橡皮,总是把橡皮捏成各种各样的'形状,有小姑娘的、外星人的、小猫小狗的……有一次,“我”在货架上精心的挑选着好看的橡皮,却也总也没有发现那个长得像个微型老头,外形又瘦又黑,干巴巴的橡皮头。上课铃响了,“我”还是极不情愿的买下了它。这个橡皮头是个老树精,它既会说话,而且还会在书桌里运功!“我”感到很惊奇,便一点点喜欢上它。它果然没让“我”失望,把我们的书桌都给变成了一棵棵粗壮的大树,许多鸟儿都住了进来,就连松鼠也逐渐爱上了这个地方。不久,老树精死了,小树精却悄无声息的诞生了。它比老树精嗓门大、聪明机智,而且运功比它还稳重,把校园都给变成了一片树林。

我如果也有一个这本书里写的小树精的话,我觉得,不应该只让它在学校为别人做贡献,我就会带着它去学校外面,比如:用它来帮助寂寞的老人解解闷;用它来帮助小朋友们去学习写观察日记;用它来帮助炎热的人来乘乘凉;用它来帮助吵闹的小区来减少分贝;用它来帮助那些水土流失的城市;用它来帮助总是泥石流的城市……

我也要好好的保护它,好让小树精能生出更多的小小树精,这样我们的家园也将会变得更美好!

《从橡皮头开始的故事》读后感 篇4

有一天,小主人放学回家了。他走进自己得书房,拿出文具盒,从里面拿出一枝铅笔,写起作业来,一不小心,写错了一个字,小主人又拿起橡皮,这下橡皮可高兴了,把那个错字擦了,擦完后,小主人又拿起了铅笔,这时铅笔似乎也很高兴,在作业纸上跳起了优美的舞姿。经过一天又一天,铅笔越来越瞧不起橡皮了。于是,铅笔和橡皮边吵了起来。铅笔带着轻蔑的'口气,对橡皮说:“你这个没用的东西,瞧!小主人天天用我做作业,如过没有我,小主人就完不成作业,老师就会批评他的,我的本领是文具里最大的,哈哈。”橡皮听了铅笔的话,立刻把眼睛瞪了起来,气呼呼地说:“如果没有我,小主人如果写错了字,又没有东西擦掉那个错字,即算是把作业做完了,老师还是会批评他的。”“我才是最有的,我才是最有用的。”他们就这样你一言,我一语的争着。最后,他们分开了,橡皮走进了文具盒的底层,上层只留下了铅笔。第二天,小主人做作业的时候,写错了字,没看见橡皮,更正不了错字,只好把错的作业放进了书包。当小主人去上学的时候,受了老师的一顿臭骂。这时,文具盒对铅笔和橡皮说:“看见了吧!你们谁都是不可缺少的。还有铅笔,你只看见了自己的长处,没看见自己的短处……”铅笔听了文具盒的话,羞愧的低下了头。

从此以后,铅笔和橡皮成为了一对好朋友,密切地合作着,再也没发生过吵架的事……