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读《神奇校车》有感

2024/04/15读后感

倚栏轩整理的读《神奇校车》有感(精选12篇),供大家参考,大家一起看看吧。

读《神奇校车》有感 篇1

今天我开一家神奇商店,里面专门售卖勇敢、坚强、谦虚等个性。

“今天是第一次开店,每个人都可以免费选择一种个性。”我把这个告示牌放在了店门口。

第一个顾客是一位小朋友,他慢慢地走过来,显得特别害羞。他走过来小声地对我说:“大哥哥,我想要勇敢的个性。”说完,我高兴地递给他一个水杯对他说:“小弟弟,喝完这杯水你就可以变勇敢了。”

小弟弟走后,又迎来了第二位顾客,他是一位叔叔。他好像有什么不顺心的事使他垂头丧气的,他走过来对我说:“小朋友,能给我决不放弃的个性吗?”“当然可以!”我一边说一边把水杯递给他。他拿到了水杯就高兴地走了。我也特别的高兴,因为刚开店就有顾客上门了。

可是,到了第二天,那位小弟弟又来了。这次他是快速地跑进来的,他大声地对我说:“大哥哥你这药水太强了,使我变特别勇敢,也总是使我和别人顶嘴。”我想了想,拿出了善良的个性水杯,因为这样就能原谅别人的过错,不会跟别人顶嘴了。

小弟弟走后,那位叔叔也进来对我说了自己的遭遇,我又想了想,就把懂得放弃的个性水杯递给了这位叔叔,告诉他:“决不放弃会使你做什么事都不会放弃,但懂得放弃会使放弃做不可能成功的事情。”

这两次的买卖使我懂得,应该使每个特性的缺点进行弥补。

第三天,来了一位大姐姐,对我说:“小弟弟,请给我聪明的个性。”我想了想,又把谦虚的水杯给了她,因为我想着聪明有可能就会产生骄傲。

过了一天,大姐姐又来了,她对我说,因为她太谦虚,所以同学都说她过度谦虚就是骄傲。说完,我把个性清零水递给她。我想可能她已经有谦虚的个性了。

通过这件事,我给自己的店里装上了个性测试器。从此我店里的生意越来越红火。

读《神奇校车》有感 篇2

读一年级的那个暑假,在老师的推荐下,妈妈给我买了十本《神奇校车》。妈妈带我读第一本时我就特别感兴趣,于是迫不及待地缠着爸爸妈妈把这十本书给我讲完。后来,认字多了,我一有空就喜欢把这几本书拿出来看,每一次我都会跟随费瑞丝小姐(即卷毛老师)和她的学生们坐上神奇校车去学习各种知识,探索各种奥秘。真是兴奋又刺激,让我为之着迷。

后来我才知道,原来神奇校车有100来本。听到这个消息时,我简直高兴得都要跳起来。妈妈于是去图书馆帮我借,这样我慢慢读完了令我着迷的《神奇校车》系列书,了解了电、恐龙、水……的知识。我最感兴趣的是《地球内部探秘》这本,它讲了卷毛老师带着学生坐上神奇校车去观察地球内部、采集岩石,我知道了各种各样的岩石是如何形成的,真是神奇而又丰富多彩,而这些知识是我从来都没有听说过的。

我觉得《神奇校车》里的校车的确很神奇,它能根据各种需要有各种各样的变化,而且会带来很多神奇的故事,好像孙悟空的七十二变一般。其实,《神奇校车》的人物更神奇,卷毛老师不仅那么独特,而且知识很渊博,她会根据课堂知识的需要,从校车上众多的按钮中准确选择一个,带着学生们去探索知识。上卷毛老师的课,学习就像做游戏一样,或者像去历险一样。我想,做卷毛老师的学生一定每天都充满着好奇和期待,因为他们拥有一位那么“神奇”而又有魔力的老师,上课永远都有新鲜感。所以,每一次读《神奇校车》时,我都为之着迷。每一次阅读,我也成了卷毛老师的学生,坐上了神奇校车跟着她去探险!让我们出发吧!

读《神奇校车》有感 篇3

当你们看到题目时肯定会想:“神奇的校车到底神奇在哪里呢?”“那帮孩子们有勇气乘着校车来一次神奇的旅行吗?”下面就让我来给大家讲一讲吧。

神奇校车的主人是古灵精怪的弗瑞丝老师,同学们私下里都叫她卷毛老师。而神奇的校车就“神奇”在它可以带你到达任何你想去的地方。这一次古怪的卷毛老师要带领同学们去夏威夷的火山岛,老师话音刚落,全班同学就沸腾起来,他们充满好奇,鼓足勇气都坐上了神奇的校车。卷毛老师开启了发动机,伴着轰隆隆的响声她按动了一个红扭,校车立刻冲入云霄,把他们带入了去往夏威夷基拉韦厄火山的旅途。故事主要讲述了途中卡洛斯如何用自己的智慧和勇敢逃出危机,最终到达目的地。

他们的勇敢深深的打动了我。记得有一次,我和爸爸妈妈到溶洞游玩,溶洞里灯光昏暗,伴随着滴答滴答的水声真有些阴森恐怖。虽然我告诉自己“不害怕不害怕……”,鼓足勇气走进了溶洞,但是一路上像怀揣了小兔子一样心跳加速,每走一步都胆战心惊,根本无心观看溶洞中巧夺天工的景色。妈妈看穿了我的心思,对我说:“小小男子汉难道怕黑?这就样错过洞中美景岂不可惜!男子汉加油,妈妈相信你!”听了妈妈的话,我鼓足勇气,不仅成功走完剩余的路程,而且放松了心情欣赏到了溶洞的奇观。

读过这本书后,我不仅了解了火山地形和火山喷发的有关知识,而且明白了遇到困难一定要沉着冷静,只要有勇气、有智慧就能战胜困难,获得成功。要想成为真正的男子汉,我还要继续努力呦!

读《神奇校车》有感 篇4

这段时间,我读了《神奇校车—水的故事》这本书,我知道了有关水的许多知识。

我们身体大约2/3是水组成的。地球上所有的.水都被反复使用,它们是从湖泊、江河、小溪和海洋蒸发到空中去,然后形成了云,最后变成雨或者雪回到陆地。地球上虽然有很多水,但是只有百分之一的水可以供我们饮用,所以我们一定要节约用水。

神奇校车真有趣,我真想坐上它去浏览世界。

读《神奇校车》有感 篇5

这段时间,我读了《神奇校车—水的故事》这本书,我知道了有关水的许多知识。

我们身体大约2/3是水组成的。地球上所有的`水都被反复使用,它们是从湖泊、江河、小溪和海洋蒸发到空中去,然后形成了云,最后变成雨或者雪回到陆地。地球上虽然有很多水,但是只有百分之一的水可以供我们饮用,所以我们一定要节约用水。

神奇校车真有趣,我真想坐上它去浏览世界。

读《神奇校车》有感 篇6

今天我读了水的'故事,故事讲述了,老师和同学们去探索水的奥秘,从书中我们知道了陆地上的水变成水蒸气升到空中,之后变成云,然后变成雨或雪回到地球。水就是这样不停的循环。

人类一刻也离不开水,水资源是有限的,我们要节约用水,不要污染水源。

读《神奇校车》有感 篇7

古怪的弗瑞丝小姐说要带他们去自来水厂,结果,校车飞到白云上,同学们都变成了雨滴,落到了小溪里,顺着小溪来到了自来水厂,经过了水净化系统,他们进入了地下城市供水管道,从水龙头里出来。

在这本书了我知道了雨的形成过程;我们用的水是怎么净化来的;水是生命之源,我们要节约用水。

读《神奇校车》有感 篇8

《神奇校车之跟踪昆虫》这本书主要写汪达和拉尔夫可爱的昆虫宝贝失踪了,可把汪达和拉尔夫急坏了。不过,在寻找它们的过程中,大家对昆虫大家庭有了更多的了解。

你看,弗瑞丝老师带领她的学生们到处探索,几乎已经漫游了全世界甚至古代和宇宙。每次探索都穿得与要探索的地方一样。快看,弗瑞丝老师穿的衣服图案全是昆虫,她的学生一定猜到了弗瑞丝老师要带他们去昆虫世界漫游。

我喜欢弗瑞丝老师,她是一个特别棒的老师,科学课是弗瑞丝老师最喜欢的。她也很聪明,没有什么可以难倒她的。我猜,你一定和我一样很想成为她的学生。我真希望能坐上神奇校车。如果坐上了神奇校车,你一定想不到接下来会发生什么怪事。可能校车会变成一扇门,让我们来到恐龙世界;可能校车会变成昆虫,让我们漫游昆虫世界,你也能变成昆虫;可能校车会变成飞船,带我们遨游在宇宙中探索......

从中,我还学到了一首诗歌:

青天白云罩银山,绿海彩蝶飘林间。瓢虫螳螂隐花草,黄蜂蜻蜓溪流涧。神奇校车舞翩跹昆虫世界探因原。

我感受到有知识就要学会分享。如果弗瑞丝老师不分享,她一定会在家吃喝玩乐,而她却不是这样。她把知识教给学生们,因为学生们学会了知识,会教给别人,这样一传十,十传百,国家才能富强。从这一点,我还体会到弗瑞丝老师的爱!

读《神奇校车》有感 篇9

今天,我看了一本书,书名叫《水的故事》。我看了之后,觉得现在就像书里说的一样,地球上八十多个国家正面临着缺水的危害,所以从现在起我们要节约用水,不能浪费水了。1992年在巴西首都里约热内卢举行的世界环境与发展大会上通过的《21世纪议程》中有这样的警句:“水,不仅维系着地球上的所有生命,并且对于一切社会部门都具有生死攸关的重要意义。”

孩子就是祖国明天的希望,如果不从现在做起,“地球上的最后一滴水会是自己的眼泪。”

读《神奇校车》有感 篇10

今年暑假,我有幸读到了《神奇校车》。这套书主要由几个部分组成:“地球内部探秘”,“在人体游览”,“追寻恐龙”,“漫游世界”,“奇妙的蜂巢”,“迷失在太阳系”,“探访感觉器官”,“穿越飓风”,“海底探险”,“水的故事”。这套书主要是讲一位奇怪的费瑞思老师,带着孩子们坐着变化多端的校车,进入蜜蜂的巢穴里、钻进别人的肚子里、升入太空里……上天入地,他们历经一场又一场天翻地覆,惊心动魄,刺激、精彩的自然科学的大探索,使我们看的人仿佛身临其境。从这套书里我学到了许多课本里所学不到的知识。比如:蜜蜂是怎么生活的?海底鲨鱼是怎样的?雷声是怎么形成的?水是怎么来的?……

其中给我印象最深的是《奇妙的蜂巢》,讲的是:蜜蜂是勤劳的'、智慧的,它们不知疲倦的“采访”上万朵花,传播花粉。它们可以用触角通过气味交谈和沟通,用不同的舞姿传递好食物和距离。蜜蜂的家是有分工有合作的和谐大家庭。一个蜂巢里约有六千只蜜蜂:一只蜂王只产卵,少部分公蜂与蜂王交尾后就死亡了,其余绝大多数都是勤劳忘我工作的公蜂,他们站岗放哨,打扫卫生,筑巢,采花粉,酿蜜……

看着看着,我不禁想到了自己,平时在家里只知道玩电脑,看电视。在生活中只知道衣来伸手,饭来张口,学习上一遇到困难就退缩。蜜蜂的勤劳,智慧与和谐相处给了我很大的震撼。今后我一定要努力学习,充分发挥自己的聪明才智,做一个有益于社会的“小蜜蜂”。

读《神奇校车》有感 篇11

《神奇校车》是班主任李老师推荐给我的。当天,妈妈就应允我并上网拍下来。没过几天,它们就乘着“飞箱”来到了我家。我立刻打开箱子,津津有味的读起来。

在书中,我认识了一位全校最古怪的老师——弗瑞斯小姐(同学们通常叫她卷毛老师),以及他的'学生阿诺等人。为什么说卷毛老师是全校最古怪的老师呢?因为她整天穿着奇装异服和奇怪的鞋子,还有她的行为举止出人意料,所以才称得上古怪。她不仅人怪,而且讲课方式也很怪。其中,令我印象最深的一堂课是——太阳系遨游!

一天,卷毛老师要带领大家去天文馆的宇宙剧场,看太阳系如何运转的。阿诺的表妹珍妮也要求一起旁听。上校车时,珍妮“嘴”性大发,可大家视若不见,听而不闻,只想着快点去一探究竟。好长时间后,老爷校车终于发动了。我们终于上路了。“地球在不停的旋转,我们称这种现象叫‘自转’。地球自转一周要24个小时。”卷毛老师边开车边告诉我们太阳系的运转。一路行驶到了天文馆,才发现天文馆因维修而暂停开放。就在我们失望着要返回学校时,校车发挥了自己的神奇能力,突然改变路线,直冲天空。我们闭上眼睛,感受飞的自由。不一会儿,校车停止了轰鸣。我们向外张望,发现一切都变了。此时,校车已经完全成为宇宙飞船,我们也穿上了洁白的太空服,轻飘在座位上方!

接着,卷毛老师说:“第一站,月球到了。”我们兴奋的跳下校车,四周张望,这里只有一些大大小小的陨石坑。我们从这个坑跳到那个坑,在坑里追逐打闹,好不热闹。过罢瘾,我们就上了校车,继续向太阳进发。

到了太阳附近,只见时不时有火焰从窗口掠过。多亏老师没有把车开的太靠近,否则,真有点要被火焰吞没的感觉。而后,我们又参观了水星、金星和火星,校车继续向着“外行星”前进。

到了最危险的地方——小行星带。突然,一颗极速飞行的陨石将汽车尾灯撞破了。卷毛老师于是到车厢外检修。不过,由于陨石的攻击过于“猛烈”,卷毛老师被弄的不知去向。因此,我们迷失在太阳系里!

难道我们要在宇宙里度过这一生吗?就在我们惊慌失措之时,珍妮却到老师座上翻找东西。一会儿,珍妮找到了救命稻草——老师的教学笔记。她带领我们看完了气状巨星——木星、最美行星——土星、蓝色行“兄”天王星和海王星以及石头星——冥王星。珍妮快速的翻阅着老师的笔记,一会儿,她找到了回去的方法,并找到了卷毛老师,我们快乐的回到了地球……

读这本书,有一种身临其境的感觉,仿佛人真的在太空中漫游,感受各种行星带来的刺激。从这本书中我不仅收获了各个星球的数据,还知道了凡事“不能坐以待毙”,只有开动脑筋,才能自救或被救。《神奇校车》这套书,令我受益匪浅,我喜爱这套书。

读《神奇校车》有感 篇12

今天我读了水的故事,故事讲述了,老师和同学们去探索水的奥秘,从书中我们知道了陆地上的水变成水蒸气升到空中,之后变成云,然后变成雨或雪回到地球。水就是这样不停的循环。

人类一刻也离不开水,水资源是有限的,我们要节约用水,不要污染水源。