读《神奇校车》有感
倚栏轩整理的读《神奇校车》有感（精选12篇），供大家参考，大家一起看看吧。
读《神奇校车》有感 篇1
今天我开一家神奇商店，里面专门售卖勇敢、坚强、谦虚等个性。
“今天是第一次开店，每个人都可以免费选择一种个性。”我把这个告示牌放在了店门口。
第一个顾客是一位小朋友，他慢慢地走过来，显得特别害羞。他走过来小声地对我说：“大哥哥，我想要勇敢的个性。”说完，我高兴地递给他一个水杯对他说：“小弟弟，喝完这杯水你就可以变勇敢了。”
小弟弟走后，又迎来了第二位顾客，他是一位叔叔。他好像有什么不顺心的事使他垂头丧气的，他走过来对我说：“小朋友，能给我决不放弃的个性吗？”“当然可以！”我一边说一边把水杯递给他。他拿到了水杯就高兴地走了。我也特别的高兴，因为刚开店就有顾客上门了。
可是，到了第二天，那位小弟弟又来了。这次他是快速地跑进来的，他大声地对我说：“大哥哥你这药水太强了，使我变特别勇敢，也总是使我和别人顶嘴。”我想了想，拿出了善良的个性水杯，因为这样就能原谅别人的过错，不会跟别人顶嘴了。
小弟弟走后，那位叔叔也进来对我说了自己的遭遇，我又想了想，就把懂得放弃的个性水杯递给了这位叔叔，告诉他：“决不放弃会使你做什么事都不会放弃，但懂得放弃会使放弃做不可能成功的事情。”
这两次的买卖使我懂得，应该使每个特性的缺点进行弥补。
第三天，来了一位大姐姐，对我说：“小弟弟，请给我聪明的个性。”我想了想，又把谦虚的水杯给了她，因为我想着聪明有可能就会产生骄傲。
过了一天，大姐姐又来了，她对我说，因为她太谦虚，所以同学都说她过度谦虚就是骄傲。说完，我把个性清零水递给她。我想可能她已经有谦虚的个性了。
通过这件事，我给自己的店里装上了个性测试器。从此我店里的生意越来越红火。
读《神奇校车》有感 篇2
读一年级的那个暑假，在老师的推荐下，妈妈给我买了十本《神奇校车》。妈妈带我读第一本时我就特别感兴趣，于是迫不及待地缠着爸爸妈妈把这十本书给我讲完。后来，认字多了，我一有空就喜欢把这几本书拿出来看，每一次我都会跟随费瑞丝小姐（即卷毛老师）和她的学生们坐上神奇校车去学习各种知识，探索各种奥秘。真是兴奋又刺激，让我为之着迷。
后来我才知道，原来神奇校车有100来本。听到这个消息时，我简直高兴得都要跳起来。妈妈于是去图书馆帮我借，这样我慢慢读完了令我着迷的《神奇校车》系列书，了解了电、恐龙、水……的知识。我最感兴趣的是《地球内部探秘》这本，它讲了卷毛老师带着学生坐上神奇校车去观察地球内部、采集岩石，我知道了各种各样的岩石是如何形成的，真是神奇而又丰富多彩，而这些知识是我从来都没有听说过的。
我觉得《神奇校车》里的校车的确很神奇，它能根据各种需要有各种各样的变化，而且会带来很多神奇的故事，好像孙悟空的七十二变一般。其实，《神奇校车》的人物更神奇，卷毛老师不仅那么独特，而且知识很渊博，她会根据课堂知识的需要，从校车上众多的按钮中准确选择一个，带着学生们去探索知识。上卷毛老师的课，学习就像做游戏一样，或者像去历险一样。我想，做卷毛老师的学生一定每天都充满着好奇和期待，因为他们拥有一位那么“神奇”而又有魔力的老师，上课永远都有新鲜感。所以，每一次读《神奇校车》时，我都为之着迷。每一次阅读，我也成了卷毛老师的学生，坐上了神奇校车跟着她去探险！让我们出发吧！
读《神奇校车》有感 篇3
当你们看到题目时肯定会想：“神奇的校车到底神奇在哪里呢？”“那帮孩子们有勇气乘着校车来一次神奇的旅行吗？”下面就让我来给大家讲一讲吧。
神奇校车的主人是古灵精怪的弗瑞丝老师，同学们私下里都叫她卷毛老师。而神奇的校车就“神奇”在它可以带你到达任何你想去的地方。这一次古怪的卷毛老师要带领同学们去夏威夷的火山岛，老师话音刚落，全班同学就沸腾起来，他们充满好奇，鼓足勇气都坐上了神奇的校车。卷毛老师开启了发动机，伴着轰隆隆的响声她按动了一个红扭，校车立刻冲入云霄，把他们带入了去往夏威夷基拉韦厄火山的旅途。故事主要讲述了途中卡洛斯如何用自己的智慧和勇敢逃出危机，最终到达目的地。
他们的勇敢深深的打动了我。记得有一次，我和爸爸妈妈到溶洞游玩，溶洞里灯光昏暗，伴随着滴答滴答的水声真有些阴森恐怖。虽然我告诉自己“不害怕不害怕……”，鼓足勇气走进了溶洞，但是一路上像怀揣了小兔子一样心跳加速，每走一步都胆战心惊，根本无心观看溶洞中巧夺天工的景色。妈妈看穿了我的心思，对我说：“小小男子汉难道怕黑？这就样错过洞中美景岂不可惜！男子汉加油，妈妈相信你！”听了妈妈的话，我鼓足勇气，不仅成功走完剩余的路程，而且放松了心情欣赏到了溶洞的奇观。
读过这本书后，我不仅了解了火山地形和火山喷发的有关知识，而且明白了遇到困难一定要沉着冷静，只要有勇气、有智慧就能战胜困难，获得成功。要想成为真正的男子汉，我还要继续努力呦！
读《神奇校车》有感 篇4
这段时间，我读了《神奇校车—水的故事》这本书，我知道了有关水的许多知识。
我们身体大约2／3是水组成的。地球上所有的.水都被反复使用，它们是从湖泊、江河、小溪和海洋蒸发到空中去，然后形成了云，最后变成雨或者雪回到陆地。地球上虽然有很多水，但是只有百分之一的水可以供我们饮用，所以我们一定要节约用水。
神奇校车真有趣，我真想坐上它去浏览世界。
读《神奇校车》有感 篇5
这段时间，我读了《神奇校车—水的故事》这本书，我知道了有关水的许多知识。
我们身体大约2／3是水组成的。地球上所有的`水都被反复使用，它们是从湖泊、江河、小溪和海洋蒸发到空中去，然后形成了云，最后变成雨或者雪回到陆地。地球上虽然有很多水，但是只有百分之一的水可以供我们饮用，所以我们一定要节约用水。
神奇校车真有趣，我真想坐上它去浏览世界。
读《神奇校车》有感 篇6
今天我读了水的'故事，故事讲述了，老师和同学们去探索水的奥秘，从书中我们知道了陆地上的水变成水蒸气升到空中，之后变成云，然后变成雨或雪回到地球。水就是这样不停的循环。
人类一刻也离不开水，水资源是有限的，我们要节约用水，不要污染水源。
读《神奇校车》有感 篇7
古怪的弗瑞丝小姐说要带他们去自来水厂，结果，校车飞到白云上，同学们都变成了雨滴，落到了小溪里，顺着小溪来到了自来水厂，经过了水净化系统，他们进入了地下城市供水管道，从水龙头里出来。
在这本书了我知道了雨的形成过程；我们用的水是怎么净化来的；水是生命之源，我们要节约用水。
读《神奇校车》有感 篇8
《神奇校车之跟踪昆虫》这本书主要写汪达和拉尔夫可爱的昆虫宝贝失踪了，可把汪达和拉尔夫急坏了。不过，在寻找它们的过程中，大家对昆虫大家庭有了更多的了解。
你看，弗瑞丝老师带领她的学生们到处探索，几乎已经漫游了全世界甚至古代和宇宙。每次探索都穿得与要探索的地方一样。快看，弗瑞丝老师穿的衣服图案全是昆虫，她的学生一定猜到了弗瑞丝老师要带他们去昆虫世界漫游。
我喜欢弗瑞丝老师，她是一个特别棒的老师，科学课是弗瑞丝老师最喜欢的。她也很聪明，没有什么可以难倒她的。我猜，你一定和我一样很想成为她的学生。我真希望能坐上神奇校车。如果坐上了神奇校车，你一定想不到接下来会发生什么怪事。可能校车会变成一扇门，让我们来到恐龙世界；可能校车会变成昆虫，让我们漫游昆虫世界，你也能变成昆虫；可能校车会变成飞船，带我们遨游在宇宙中探索......
从中，我还学到了一首诗歌：
青天白云罩银山，绿海彩蝶飘林间。瓢虫螳螂隐花草，黄蜂蜻蜓溪流涧。神奇校车舞翩跹昆虫世界探因原。
我感受到有知识就要学会分享。如果弗瑞丝老师不分享，她一定会在家吃喝玩乐，而她却不是这样。她把知识教给学生们，因为学生们学会了知识，会教给别人，这样一传十，十传百，国家才能富强。从这一点，我还体会到弗瑞丝老师的爱！
读《神奇校车》有感 篇9
今天，我看了一本书，书名叫《水的故事》。我看了之后，觉得现在就像书里说的一样，地球上八十多个国家正面临着缺水的危害，所以从现在起我们要节约用水，不能浪费水了。1992年在巴西首都里约热内卢举行的世界环境与发展大会上通过的《21世纪议程》中有这样的警句：“水，不仅维系着地球上的所有生命，并且对于一切社会部门都具有生死攸关的重要意义。”
孩子就是祖国明天的希望，如果不从现在做起，“地球上的最后一滴水会是自己的眼泪。”
读《神奇校车》有感 篇10
今年暑假，我有幸读到了《神奇校车》。这套书主要由几个部分组成：“地球内部探秘”，“在人体游览”，“追寻恐龙”，“漫游世界”，“奇妙的蜂巢”，“迷失在太阳系”，“探访感觉器官”，“穿越飓风”，“海底探险”，“水的故事”。这套书主要是讲一位奇怪的费瑞思老师，带着孩子们坐着变化多端的校车，进入蜜蜂的巢穴里、钻进别人的肚子里、升入太空里……上天入地，他们历经一场又一场天翻地覆，惊心动魄，刺激、精彩的自然科学的大探索，使我们看的人仿佛身临其境。从这套书里我学到了许多课本里所学不到的知识。比如：蜜蜂是怎么生活的？海底鲨鱼是怎样的？雷声是怎么形成的？水是怎么来的？……
其中给我印象最深的是《奇妙的蜂巢》，讲的是：蜜蜂是勤劳的'、智慧的，它们不知疲倦的“采访”上万朵花，传播花粉。它们可以用触角通过气味交谈和沟通，用不同的舞姿传递好食物和距离。蜜蜂的家是有分工有合作的和谐大家庭。一个蜂巢里约有六千只蜜蜂：一只蜂王只产卵，少部分公蜂与蜂王交尾后就死亡了，其余绝大多数都是勤劳忘我工作的公蜂，他们站岗放哨，打扫卫生，筑巢，采花粉，酿蜜……
看着看着，我不禁想到了自己，平时在家里只知道玩电脑，看电视。在生活中只知道衣来伸手，饭来张口，学习上一遇到困难就退缩。蜜蜂的勤劳，智慧与和谐相处给了我很大的震撼。今后我一定要努力学习，充分发挥自己的聪明才智，做一个有益于社会的“小蜜蜂”。
读《神奇校车》有感 篇11
《神奇校车》是班主任李老师推荐给我的。当天，妈妈就应允我并上网拍下来。没过几天，它们就乘着“飞箱”来到了我家。我立刻打开箱子，津津有味的读起来。
在书中，我认识了一位全校最古怪的老师——弗瑞斯小姐（同学们通常叫她卷毛老师），以及他的'学生阿诺等人。为什么说卷毛老师是全校最古怪的老师呢？因为她整天穿着奇装异服和奇怪的鞋子，还有她的行为举止出人意料，所以才称得上古怪。她不仅人怪，而且讲课方式也很怪。其中，令我印象最深的一堂课是——太阳系遨游！
一天，卷毛老师要带领大家去天文馆的宇宙剧场，看太阳系如何运转的。阿诺的表妹珍妮也要求一起旁听。上校车时，珍妮“嘴”性大发，可大家视若不见，听而不闻，只想着快点去一探究竟。好长时间后，老爷校车终于发动了。我们终于上路了。“地球在不停的旋转，我们称这种现象叫‘自转’。地球自转一周要24个小时。”卷毛老师边开车边告诉我们太阳系的运转。一路行驶到了天文馆，才发现天文馆因维修而暂停开放。就在我们失望着要返回学校时，校车发挥了自己的神奇能力，突然改变路线，直冲天空。我们闭上眼睛，感受飞的自由。不一会儿，校车停止了轰鸣。我们向外张望，发现一切都变了。此时，校车已经完全成为宇宙飞船，我们也穿上了洁白的太空服，轻飘在座位上方！
接着，卷毛老师说：“第一站，月球到了。”我们兴奋的跳下校车，四周张望，这里只有一些大大小小的陨石坑。我们从这个坑跳到那个坑，在坑里追逐打闹，好不热闹。过罢瘾，我们就上了校车，继续向太阳进发。
到了太阳附近，只见时不时有火焰从窗口掠过。多亏老师没有把车开的太靠近，否则，真有点要被火焰吞没的感觉。而后，我们又参观了水星、金星和火星，校车继续向着“外行星”前进。
到了最危险的地方——小行星带。突然，一颗极速飞行的陨石将汽车尾灯撞破了。卷毛老师于是到车厢外检修。不过，由于陨石的攻击过于“猛烈”，卷毛老师被弄的不知去向。因此，我们迷失在太阳系里！
难道我们要在宇宙里度过这一生吗？就在我们惊慌失措之时，珍妮却到老师座上翻找东西。一会儿，珍妮找到了救命稻草——老师的教学笔记。她带领我们看完了气状巨星——木星、最美行星——土星、蓝色行“兄”天王星和海王星以及石头星——冥王星。珍妮快速的翻阅着老师的笔记，一会儿，她找到了回去的方法，并找到了卷毛老师，我们快乐的回到了地球……
读这本书，有一种身临其境的感觉，仿佛人真的在太空中漫游，感受各种行星带来的刺激。从这本书中我不仅收获了各个星球的数据，还知道了凡事“不能坐以待毙”，只有开动脑筋，才能自救或被救。《神奇校车》这套书，令我受益匪浅，我喜爱这套书。
读《神奇校车》有感 篇12
今天我读了水的故事，故事讲述了，老师和同学们去探索水的奥秘，从书中我们知道了陆地上的水变成水蒸气升到空中，之后变成云，然后变成雨或雪回到地球。水就是这样不停的循环。
人类一刻也离不开水，水资源是有限的，我们要节约用水，不要污染水源。