《妈妈的账单》读后感
倚栏轩整理的《妈妈的账单》读后感（精选14篇），供大家参考，大家一起看看吧。
《妈妈的账单》读后感 篇1
妈妈的账单有两种，一种是妈妈欠彼得另一种是彼得欠妈妈的`。
妈妈欠彼得的每一项都有数，彼得欠妈妈的都标零。
小彼得看了账单羞愧万分，小彼得感到收取妈妈的钱不对，所以把钱还给妈妈了。
我还向妈妈要钱，妈妈让我干活我还不干，爸爸妈妈上了一天班很辛苦还要照顾我。我要为妈妈帮忙，不能捣乱。
妈妈对我要求不高，而我对他要求有点高，我一天还要这要那的，给他们增加负担，而他们只是让我帮忙，把学习学好。
我通过这篇文章知道了爸爸妈妈很辛苦。
《妈妈的账单》读后感 篇2
我每天为妈妈干活都要索取报酬，自从我学习了《妈妈的账单》后，我不仅不要报酬，而且更体贴妈妈，帮妈妈分担了很多家务。
小彼得做了一点事就给妈妈开了一份账单，妈妈又给小彼得开了一个爱的账单，用无言的爱教育了小彼得，小彼得不仅承认了错误，而且还把那六十芬尼塞进了妈妈的口袋。
回过头来看看我，我也确有此事，有一天，妈妈下班回来，忙着做饭，做着做着，发现盐不够用了，就叫我去买盐，我问妈妈盐多少钱一元那你给我两元钱吧为什么？一元钱买盐，一元钱是我的跑路费。因为妈妈着急，随手给了我两元钱，今天我买盐没白买。事后，我觉得很不应该，妈妈为了我们，任劳任怨，把报酬两个字甩到了一边。我真自愧不如。
以后，我不仅要为妈妈分担家务，而且不要报酬做些力所能及的事，做个懂事的`孩子。
《妈妈的账单》读后感 篇3
有一天，我和爸爸一起读了《妈妈的账单》这篇课文，心中突然有一种莫名的冲动、感恩和羞愧，在我的脑海中总是回荡着“世上只有妈妈好”的歌声……
这篇课文写的是小彼得为妈妈做一点事，就斤斤计较，要他的妈妈索取他的报酬。而他的妈妈却给了小彼得十年的幸福、十年的吃喝、十年的快乐、在他生病时的护理以及他有一个关心他、爱他、宝贝他的妈妈，而却从不知道说一声“谢谢妈妈”和对“妈妈的感恩”，反而认为妈妈对她所做的一切都是应该的、理所当然的。当他想妈妈出示那份账单的时候，妈妈也向他出示了一份账单，妈妈的开价都是零元。我终于明白了“妈妈”的用意，她是想让小彼得知道，妈妈的爱是无价的，她的付出只为小彼得，她对小彼得的爱是无法用钱买到的，这是一种伟大的母爱！从前、现在和将来，小彼得都拥有这种爱！我读了这篇文章，悟出了一个道理：“千金难买母亲的爱！”小彼得的妈妈爱小彼得，我们的妈妈又何尝不爱我们呢？
在生活中，父母总是默默地付出他们的爱：“每天，耳边唠唠叨叨的是母亲的爱；考试失败了，坚定而又执着地支持我们的是妈妈的爱……”一切的.一切，都是母亲给的。而母亲的爱，是世界上最伟大最圣洁的爱，不沾污一点铜臭味，不掺杂一点世俗气，永远值得我们珍惜。母亲的爱是我们最大的财富！这爱会永远地陪伴着我们，时时刻刻指引着我们走向正确的道路，走向更加美好的明天！
如果没有母亲 ，就没有我们；母亲的爱，我们一辈子也偿还不了！请让我们为世界上的所有的母亲献上一句诗：“谁言寸草心，报得三春晖？”
《妈妈的账单》读后感 篇4
今天，我读了20课（妈妈的帐单）这篇文章讲的是：彼得给妈妈开了一份帐单，索取他每天帮妈妈做事的报酬，当彼得在他的餐盘看到他要的`报酬时，同时也看到妈妈给他的帐单，这份帐单让彼得感到母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋里。
有一天，我想：我每天帮妈妈做事为什么不要报酬呢。我就写了一份帐单，上面写着：母亲欠她女儿九九如下款项：
洗碗5元，扫地10元，晾衣洗衣20元，共计35元。
我把这份帐单放在妈妈的座位上，什么都没说就把35元放在了我的座位上。我如愿以偿的把钱放进了口袋里，我同时也看到了一份帐单，上面写着：女儿欠母亲王健如下款项：
为九九的十年吃喝（包刮十月怀胎）0元，做一个慈爱的母亲0元，共计0元。
我看了后悔万分，我与她亲近的时候小心翼翼地将35元塞进了妈妈口袋。
通过学习，告诉了我们要懂得回报父母，还要帮爸爸妈妈做事，还告诉我们母爱是无私和无价的。
《妈妈的账单》读后感 篇5
今天，我们学习了散文《妈妈账单》。这篇课文主要讲了小男孩彼得在帮妈妈做了一些普通的家务活之后，向他的母亲写了一份账单索取回报。在他如愿以偿地得到了“60”芬尼报酬的时候，他看到了妈妈给他的账单后，羞愧万分地把报酬还给了母亲。
读了这篇文章后，我受益非浅，深深感到母亲是多么伟大。父母对我们的爱是幸运无私的、无价的，是不能用金钱来衡量的，我们只有用真心去回报他们，他们的.付出才没有白用。
《妈妈的账单》读后感 篇6
今天，我读了一篇文章叫妈妈的账单。
这篇文章是这样的汤姆家是经营餐厅生意，有时放学后他会到餐厅帮忙，招呼客人入座点菜收拾碗筷…算帐结帐…他渐渐觉得自己似乎也成了一位生意人。
有一次，他忽然突发奇想，也开了一张帐单寄给妈妈，索取他在餐厅帮忙作事的酬劳
几天后，妈妈收到这份帐单，上面写着：
1、洗碗盘费500元
2、扫地拖地费200元
3、送外食到顾客家300元
4、至邮局寄发信件帐单100元
5、汤姆一直是勤奋听话的好孩子100元
共计1,200元
汤姆的妈妈细看过这份帐单后，什么话也没有说。晚上汤姆在他的枕头旁看到了他所索取的1,200元报酬。正当他得意如愿以偿，要把1200元收到自己的口袋时，突然发现枕头旁边还放着一份给他的帐单。
汤姆欠他母亲如下款项：
1、在母亲家里过十年平安无忧的生活费用0元
2、十年中，食、衣、住、行的费用0元
3、上学的学费、书籍费0元
4、生病时的医药、照顾费0元
5、有一个慈爱的母亲0元
汤姆读着读着，感到羞愧万分!过了一会儿，他怀着一颗忐忑不安的心;蹑手蹑脚地靠近母亲，将小脸藏进母亲的怀中，小心翼翼地把那1,200元塞进了她的围裙口袋里。
母亲，一个伟大的称呼，她给予了你一生的温暖，为什么还有向他要钱呢?在人生崎岖坎坷的旅途上，是谁给予你最真诚、最亲切的关爱，是谁对你嘘寒问暖，时刻给予你无私的`奉献;是谁不知疲倦地教导着你为人处世的道理;是谁为了你的琐事而烦恼?对了!是伟大的母亲们。无限的母爱滋润着我们，不管怎么样，我还要说感谢你 我的母亲!
《妈妈的账单》读后感 篇7
妈妈的账单有两种，一种是妈妈欠彼得另一种是彼得欠妈妈的。
妈妈欠彼得的每一项都有数，彼得欠妈妈的都标零。
小彼得看了账单羞愧万分，小彼得感到收取妈妈的钱不对，所以把钱还给妈妈了。
我还向妈妈要钱，妈妈让我干活我还不干，爸爸妈妈上了一天班很辛苦还要照顾我。我要为妈妈帮忙，不能捣乱。
妈妈对我要求不高，而我对他要求有点高，我一天还要这要那的，给他们增加负担，而他们只是让我帮忙，把学习学好。
我通过这篇文章知道了爸爸妈妈很辛苦。
《妈妈的账单》读后感 篇8
今天，我们学习了散文《妈妈的账单》。学完后，我懂得了母爱是无价、无私、无声的。父母为我们付出了很多，我们要回报他们。
这篇课文主要讲了小男孩彼得在帮妈妈做了一些普通的家务活之后，向他的母亲写了一份账单索取报酬。在他如愿以偿地得到了“60”芬尼报酬的时候，他看到了妈妈给他的账单后，羞愧万分地把报酬还给了母亲。
彼得为什么会羞愧万分地把报酬还给了母亲呢？亲爱的读者朋友们，让我们一起来看看妈妈到底写了怎样的一份账单，会让小彼得这么做呢？原来账单上罗列着妈妈十年来为彼得和家庭的幸福做的许多重要的事情，还有妈妈索要的报酬：“0”芬尼！
通过小彼得的账单和妈妈的.账单的对比，使我们感觉到小彼得的幼稚和可笑，更使我们感受到了妈妈的慈爱和伟大！我想起了祖老师曾对我们说过的一句话：“父母之爱无需语言，无需任何方式，是自然生成而流进我们心田的。”
下课铃响了，但是《妈妈的账单》却深深地印在了我的脑海里！
《妈妈的账单》读后感 篇9
今天，我们学习了一篇课文《妈妈的账单》，写小彼得给妈妈开了一张收款账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬，而妈妈也开了一张账单，他看后万分羞愧，又小心翼翼地把钱塞进了妈妈的口袋。
这篇课文让我们懂得了父母的爱是伟大的，而我们为家里做事也是应该的，更不能索取报酬。想想自己，我生病的时候，妈妈不停地细心照顾我，直到我完全好了才放心。每天晚上，妈妈还陪我洗脚、给我讲故事……妈妈的爱是无声的，妈妈的爱是无私的.，妈妈爱我，我也要孝顺妈妈，帮妈妈做些力所能及的事。
《妈妈的账单》读后感 篇10
我读了《妈妈的账单》这篇文章，文中讲了一个关于母爱的故事：小彼得经常为妈妈干自己力所能及的事，却想要劳动的报酬。而妈妈给他的所做的一切却都是免费的，不要一分钱。小彼得深深感到妈妈的爱是无私的，感到自己错了。
我身上也发生过这样的.事。帮妈妈刷碗收了5元钱；帮爸爸洗车收了10元钱……我在想：母亲每天默默地为自己操劳，帮我洗衣服、为我做饭、送我上学、到我游玩……这样的事数不胜数。我该怎样报答妈妈，怎么有脸向妈妈要钱呢？
母爱是无私的。母爱是温暖的太阳，奉献着他的光芒；是辽阔的海洋，坦露着宽广的胸怀；是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮成长。
《妈妈的账单》读后感 篇11
今天，我们学习了《妈妈的账单》。故事讲的是：一个孩子叫小彼得，他帮妈妈做了一些事情，因此他想问妈妈索取报酬，可是当小彼得看见妈妈给他留的账单的时候，他感到羞愧万分。他想到：妈妈从小把握养大，给我那么多关心、爱护，并且还给我这么幸福的生活……妈妈却没有向他索取任何报酬。妈妈的`爱是多么的伟大、无私。而他只帮妈妈做了一点事，就向妈妈索取那么多的报酬，和妈妈相比他是多么的自私啊！
通过读了这篇文章，我想到了，有一次我发烧39°，妈妈骑着电动车像飞一样地赶到了医院，让我坐在椅子上，她自己忙前忙后地给我找医生，取药，急得头上直冒汗，直到医生给我挂上液体，妈妈才放心。
还有我吃的、穿的、用的都是妈妈给我买的、做的，每天还辛苦地辅导我学习……妈妈对我的爱是数不完的，但妈妈从来没有要求过回报。我作为孩子也应该多帮帮妈妈做一些力所能及的事，应该向妈妈爱我一样爱她。
《妈妈的账单》读后感 篇12
《妈妈的账单》是小学三年级语文下册的一篇课文。我在教这篇课文时，是从题目中的“账单“入手，先出示一幅家庭的日常生活账单，然后问学生：你从这个账单中能看出来什么？我设计的目的是让学生能感受到父母平时生活的艰辛，然后引出课文中的两个账单。
可我们的另一位老师在谈这篇课文的教学设计时说，这篇课文很感人，我把课文反反复复读了十几遍，一边读一边想，最终书中的两个词“如愿以偿、羞愧万分”跳进我的眼帘。我抓住这两个词设问，谁能用书中的两个成语概括出课文的`主要内容？这个问题的提出，不仅让学生概括了课文的主要内容，也把文中隐含的两个重点梳理了出来：“小彼得索要报酬如愿以偿”“小彼得为自己的行为感到羞愧万分”。
所以，我认为，教师要善于读教材，想教材，只有多读多想，才能找到关键词，重点句，主要段。
《妈妈的账单》读后感 篇13
妈妈 ，夏天中的凉风，让我们凉快；妈妈，冬天的太阳，让我们不再寒冷；妈妈，夜晚的灯，为我们指路；妈妈，把我们带到这个美丽的世界的人；妈妈，我们的老师，辅导我们快乐成长……
今天，我们学习了《妈妈的账单》，文中彼得要妈妈给他报酬，妈妈给了，却没有向彼得要过一分钱。彼得感到羞愧万分，又把报酬还给了妈妈。彼得的妈妈会教育孩子，无私奉献，不求回报。
彼得有一个这么好的妈妈，我也有。小时候，我每年都会感冒发高烧。躺在床上，妈妈坐在旁边，每过一两分钟，就拿温毛巾，先摸摸，再放在我的头上，又害怕毛巾太热，又害怕毛巾太凉了。晚上，妈妈一直待在床前，没有离开我一时半刻，时时看着我有什么变化。我的脸越来越红，我迷迷糊糊看见妈妈哭了，眼睛还是一眨不眨地注视着我。时不时摸摸她的`头，再摸摸我的头。她坐在旁边一直在说：“宝贝，你别再发烧了，好吗？是我不对，不应该让你发烧。”我真想坐起来对她说：妈妈，你快去睡会儿觉吧，不用管我了。
妈妈的爱是无价的，也是最伟大的。
《妈妈的账单》读后感 篇14
《妈妈的账单》是小学三年级语文下册的一篇课文。我在教这篇课文时，是从题目中的“账单“入手，先出示一幅家庭的日常生活账单，然后问学生：你从这个账单中能看出来什么？我设计的'目的是让学生能感受到父母平时生活的艰辛，然后引出课文中的两个账单。
可我们的另一位老师在谈这篇课文的教学设计时说，这篇课文很感人，我把课文反反复复读了十几遍，一边读一边想，最终书中的两个词“如愿以偿、羞愧万分”跳进我的眼帘。我抓住这两个词设问，谁能用书中的两个成语概括出课文的主要内容？这个问题的提出，不仅让学生概括了课文的主要内容，也把文中隐含的两个重点梳理了出来：“小彼得索要报酬如愿以偿”“小彼得为自己的行为感到羞愧万分”。
所以，我认为，教师要善于读教材，想教材，只有多读多想，才能找到关键词，重点句，主要段。