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听课有感

2010/11/07心情短文

最近听了我校文化课老师的几节新授课。由于老师的年龄和教龄的差异,造成教材的理解、授课方式、驾驭课堂的能力等方面有一定的差异。

首先,在教学理念上:自主学习成为主导。课堂教学是学生在教师的引导下主动探究,师生间合作交流下进行教学的。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者,而是学生在课堂中是学习的主人,教师只是学习过程中的组织者,引导者与合作者。

其次,在知识传授方式上:1.、一个好得开头是成功的一半。新颖、巧妙而又实用的导入,可以唤起学生对已有知识的回忆,吸引学生的注意力。2、注重一节课确定一个中心,并围绕中心展开教学。3、达到突破重点,解决难点的教学目的。4、注重知识之间的内在衔接性。5、实现本节课的情感态度价值观的目标。

再次,在课程资源的使用上:合理使用多媒体辅助教学,实现教学过程最优化。拓展课外相关知识和素材,训练学生思维,实现学以致用。