各有各的精彩

倚栏轩整理的各有各的精彩（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

各有各的精彩 篇1

纵观古今中外，万事万物都有自己的特色与精彩。江山如此多娇，煮酒各论风骚。孔明气周瑜，乃智也。刘备求人和，乃仁也。关羽放孟德，乃义也。大江东去，浪淘尽千古风流人物。英雄好汉，文人骚客，各其精彩。

领略自然，春桃娇艳，夏荷秀丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。它们在不同的季节里绽放自己的精彩。细看颜色，红色给人以奔放豪迈之感，黄色给人以明亮舒心之感，紫色给人以沉着稳重之感，蓝色给人以亲近梦幻之感，绿色给人以生机勃勃之感。各种颜色，都给人以不同的感觉，就因为如此才构成了这个五彩缤纷的世界。人亦如此物，拥有自己的不同的特色，我们应该让其展示自己的精彩，绽放着自己的光芒。

在知识的海洋里，我们应知晓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。明确“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。让我们在海洋里自由的遨游，在学术上互相学习互相碰撞，共同升华与进步。

在艺术绘画的世界里，可以让不同流派、不同领域的人，展示自己的特色，推进艺术的发展。达芬奇关注光和影，逼真的展示事物的形态。法国画家莫奈，强调光和色，表现微妙的色彩变化，终成《日出印象》。荷兰的梵高，主张个性的抒发，他的作品《向日葵》让人感到灼热阳光下的灿烂。法国画家塞尚擅长画静物，色彩反差强烈，立体感强。

在音乐的领域里，同样是一个丰富多彩的世界，有浪漫主义音乐，注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。如奥地利的约翰施特劳斯《蓝色的多瑙河》。柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》。有现实主义音乐，轻松活泼、通俗易懂。如摇滚乐《，围着时钟摇吧》。

山有山的雄伟壮观，水有水的清澈灵动。各有各的精彩，我们不能抹杀别人的精彩，应更好的展示自己的特色。共同构建这个美丽而又多姿多彩的大家园。

各有各的精彩 篇2

高山无语，但它有它的雄伟；大地无语，但它有它的宽广；花儿无语，但它有它的芬芳。

它们各有各的精彩。

人也如此。有的人学习不好，但体育却很棒，因此有了运动员这个称号；有的人不善表达，但却很擅长于发明制造，因此有了发明家这个称呼；有的人不懂的艺术，但却擅长文学，因此有了作家这个称谓。大千世界，不同的人和不同的事的特点，它们各有各的优点，但却同样取得了成功。

他曾参加过多次高考，数学考过个位数。诚然，他的成绩真的不好。但出乎所有人的意料，他却在数十年后成为了阿里巴巴的创始人。他是谁呢？不说你也知道，就是马云。马云，曾被认为学习的“侏儒”，但却在网络制造方面取得了出奇的成功。他的精彩不仅表现在他在网络方面的天赋，更表现在他对事业的执着，对成功的追求。曾经有这么一句话“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但大多数人却死在了明天晚上。”我想马云对这句话一定有很深的感触吧。绽放自己的精彩，不仅需要充分利用自身所具备的条件，还要积极创造一切有助于走向成功的条件，坚持不懈，绽放属于自己的精彩。反而观之，假如马云一味认为自己是读书的天才，或者认为自己的数学一定可以更好，没有正确认识到自己的精彩之处，我想他是不会有如此大的成功吧？

由马云的例子可知，要绽放自己的精彩一定要先认识自己，找到自己的精彩之处。其次，还要在认识自己的精彩之处的前提下绽放精彩之花。

然而，在我们现实生活中，却有很多人一味地认为自身是一个完善结合体，没有认识到自己精彩之处，更别说绽放精彩了。

就如文理分科时，因传言理科有较多就业机会，有些本身擅长文科学习的人却选择了理科，结果导致了一段时间后迫不得已转到文科。他们这样不仅制造了大量麻烦，还浪费了时间。试想想，假如一只鸡去学老鹰飞翔，到后面它就真的可以通过努力学会飞翔吗？不会的。因此，鸡的精彩不在于飞翔而在于行走，而老鹰能够搏击长空是因为它的精彩在于飞翔。

所以，我们应该像马云这样认识自己，努力拼搏，绽放自己的精彩。

高山的精彩在于它的雄伟，大地的精彩在于它的宽广，花儿的精彩在于它的芬芳。你呢？

猜你喜欢1：精彩的运动会日记

运动会是每个学校一年一度的盛会。每名师生都会在那天度过既快乐又难忘的时光，而每个班级的同学都可以展示自己的看家本领。

这一天，同学们早早地来到了学校，做好了充分的准备来比赛。

运动会终于开始了，每位参赛者都来到了自己班的阵营里，而我也准备好了自己的100米短跑。当解说员念到我的名字时，我来到了跑道上，开始做最后的准备。我双手按在地上，当听到“预备”时，我做出了起跑的姿势。一声枪响，每个人都如飞奔的骏马一般迅速地跑到了终点。虽说我发挥得不是很好，但还是勉强地进入了决赛。决赛时，每个人都以最快的速度飞奔着，当然，我也毫不示弱。我差一点就进入了前三名，最后取得了第四名。我已经尽自己最大的努力了，但没有关系，至少我尽力了。

后面每一场比赛都很精彩，尤其是400米短跑，我们班级的那位参赛者，在比赛前几天腿受伤了，所以跑起来很辛苦。但他却能匀速跑，最后进入了决赛，我们班的人顿时都震惊了。他带伤进入决赛已经不错了，最后他还取得了第三名的好成绩。虽说没有拿到一二名，但我们已经很满意了，真为他感到骄傲。

在赛跑的.过程中，他以轻盈的身姿和标新立异的跑法取得第三名。如此骄人的成绩，实在是令我们钦佩。许多同学都说他真的很努力，他不愧是我们班的跑步健将啊！同时，这场400米跑也是最精彩的一场比赛。

精彩的运动会结束了，每个班级都取得了优异的成绩。

我们都希望明年的运动会会更加精彩，每个班级都能再续往日的辉煌。

猜你喜欢2：精彩的运动会日记

经过昨天一天的努力，我们班的同学有许多都得了金牌，呵呵呵，我的作业大部分也搞定了，今天早上的天气格外晴朗，鸟儿也叽叽喳喳的叫唤着，仿佛也在讨论这次的体育文化节，阳光透过树叶与树枝交叉的缝隙处直直地照着我的身体，好暖和，心情也变得很亢奋。我刚到学校不久，1500米的长跑就开始了，我慢慢地往班级的位置走着。咦？那是我们班的吗？好像是陈某某啊！肯定看错了，不！是他，加油啊！他就在第一啊！还有一个人，超他，嗯，加油啊，“诶！跳远，王某某也在那呢！”“好啊，走啊！”……

老师的拍球接力跑大赛——

最后一个项目，竟是老师的，没错啦。是应该让老师也享受一下烈日下的狂欢，“准备，开始！”我的目光随着最右边的那位老师跑向前方，可那位老师也太过激动了吧，竟摔了个大跤，我身后一位女生的手搭上我的肩膀，凑近我的`耳边对我说，“你看！赵老师的表情。”哇塞！老师的表情可不是一般的囧，着急的她竟将那位还未将球给她的老师，一把推到后面（也不过是轻轻的拍了下），抢过球（算接了，只不过她比别的老师靠前），急匆匆赶往前面去（这一段写的夸张了些哦），我忍住笑，继续看了下去，最后还是赵老师那一组获得了绝对性的胜利啊……

圣神闭幕式开启——

迎着烈日的照射，汗水尽情释放，体育文化节要结束了，真是令人眷恋啊，虾米？！要颁发奖项了，我严肃地站在原位，可……唉~我们班只发了一个奖，但，没关系，这次的体育文化节使我明白了我们班已经开始慢慢团结一致了，合为一体了，（期待ing~）虽然体育文化节要明年才能举行了，但我还是会默默地等待……