回忆中的母校

小时候，在我小小的心灵里，对学校充满了向往。看着哥哥姐姐背着书包上学的情景，我真想也跟着一起去。后来，终于有一天，我也背上了书包，开始了学习生涯。走进了我“敬爱”的母校。

在学校里，我度过了人生之初最美妙的时光。学校不单单是学生学习的乐园，我们的老师在领着我们亲近知识的同时，也享受着教育的幸福。

记得那是上五年级的时候，我们班的数学张老师在课上，对我们讲了这样一番话：孩子们！过两天，你们将参加一次不同寻常的考试。不是期中测试，也不是期末考试，它是一次摸底调研测试。卷子是由一些知名专家出的。如果在此次考试中，能取得好成绩，就说明你是一个聪明的孩子。

这段话激励了我，使我从此爱上学数学。

自老师说了那一席话之后，我心潮澎湃，真想向世人证明自己是一个聪明的孩子。上课坐得笔直，回答问题的小手总是高高举起。令老师对我刮目相看。考试那天，我信心百倍，专心致志地做着每一道题。记得当时，我遇到了一个很疾手的题目，就是最后一道附加题。我做了10分钟，才把它攻克下来。虽然此时，我已筋疲力尽，头晕眼花，但还是坚持着把整张卷子检查了一遍。交卷时，我的心怦怦直跳，交出的似乎不是卷子，而是我的心、我的魂。

以后的几天里，我日日盼、夜夜盼，每次看到数学老师，总是盯着好半天才离开。总想听到她对我说，小卉你考了100分。可那句话老师始终没有说。我的心渐渐平静，慢慢地，那张考卷，对我来说变得没有那么重要了，我也不想再证明什么了。我又恢复了平常的状态，平常的心情。

可就在那天早晨，一个晴天霹雳般的消息，冲洗了我的心。我心如红日，升腾飞扬。站在讲台上的老师，手中拿着我们那天考的试卷。第一个就念了我的名字。当时她是这样说的：第一名，小卉100加20。我好高兴啊！我的小小的心愿终于变成了现实。我终于成为了班里最聪明的学生。连班长，都用羡慕的眼光看着我，冲我举起了大拇指。我成了班里的焦点人物。同学们纷纷议论着，老师们也不停地谈论着我怎么会拿满分。这么难的题，怎么可能。我创造了一个奇迹！看到张老师欣慰的眼神，看到她搭在我肩膀上的手。在我们彼此的心中，无不洋溢着幸福感。

自那次考试以后，我光荣地当上了数学课代表。负责帮老师收发作业。我对数学这片土地的播种、洒水、锄草、收获。至此开始！后来，也结出不少硕果，100分频频和我握手。我在年级里也始终处于“数学尖子”的位置。

岁月无痕，它让我慢慢长高，渐渐长大。15岁那年，我以班级第一的成绩考上了太原师范。在学校里，我参加了学校组织的所有活动，总想让自己全面发展，在投入到工作岗位时，不至于手忙脚乱。

1996年，我毕业了，又一次投入了母校的怀抱。不同的是，我不再是一名小学生，而是一名朝气蓬勃的年轻教师。我毅然、决然地选择了数学教师的岗位。真想把自己一肚子的肺腑之言，全倒给学生。我拼命地钻研着课标，分析着教材，研究着教法与学法。真想把每一个学生都教会。

功夫不负有心人。

我带的第二轮学生中，有一个叫高凡的学生。看起来很精神的一个孩子。

个子不高，但满脑子都是主意。真是个“小机灵鬼”。我十分喜欢他。他也总是在课间时间，到办公室看我在干什么。我那时才20岁出头。做他的大姐姐，也是可以的。我们亲如姐弟，经常忘却了师生关系。有一次，在课堂上，他竟然出神地叫我，姐姐，我没有明白是怎么回事，能再讲一遍吗？弄得全班学生哄堂大笑。他这才醒过来，红着脸说，对不起老师，我叫错了！

真是好可爱的学生！我真想当他的姐姐，而不是老师！从一年级开始，我们就建立了亲如一家的师生关系。和其他孩子也一样。我们的关系都很融洽！只是高凡这聪明的孩子，给我留下了尤其深的印象。

每每上课时，他总会问比别的孩子多得多的问题；每当我讲完一种解题思路，他总会想出另一种解题思路，来问我对不对；每天的作业，打“优”的里面总有他；每次成绩出来时，他总是第一个来问；我也总会告他，你是第一！哈哈，这孩子令我捧腹，他是我的骄傲！

最让我骄傲的，要数那回。学校组织我们年级的学生，参加全国的奥数比赛。那时刚上三年级的高凡，第一次不知所措。因为我派他参赛，可他又没有学过奥数。于是，找到了我这个大姐姐。我先给他吃了颗定心丸，告诉他，像他这么大的孩子，学过奥数的没有几个。而且，他这么聪明，没问题！小小的脑瓜一扬，孩子立刻重拾了自信。全力以赴参赛。把平时在课堂上的十八般武艺全用上了。最后，终于把全国一等奖的“桂冠”，捧了回来。我也因此，荣获了全国优秀辅导老师奖。

那孩子毕业的那天，抱住我哭了一上午。我也不禁掉下了眼泪！告诉他：不管去向何方，老师都在原地等他。想回来，随时回来！

母校的土地，孕育了一代又一代的学子，其中有我，有高凡，还有……我们都是母校这棵大树，结出的累累硕果。或许大，或许小，或许甜，或许酸，但无论如何，那都是一道亮丽的风景线！

回来吧！学子们！母校的60华诞欢迎你们！有你、有我、有他，让我们肩并肩，手挽手，共祝母校：明天更美好！