写一篇关于四年级的日记
倚栏轩整理的写一篇关于四年级的日记（精选17篇），供大家参考，大家一起看看吧。
写一篇关于四年级的日记 篇1
秋天到了！秋天到了！
我走到农民伯伯的田野，哇！全都是稻子的世界，一眼都望不到边了。我从远处望去，
看到了一个金灿灿的小房子，我走到小房子前面，才发现这是一辆装满了稻穗的车，因为
这是收获的季节，农民伯伯们笑得嘴都合不拢了，农民伯伯说：“我们把稻穗卖了，卖个好
假钱，然后用换来的钱买一些生活用品吧！”别的农民伯伯的一致点头同意了。农民伯伯们
想：“一定要买个好价钱啊！”
小青蛙看了看丰收的田野，说：“这也肯定有我的功劳呢！”
小麻雀叽叽喳喳地说：“哇！好多的稻子呀！我吃一点点农民伯伯应该不会不同意吧？”说着，小麻雀便大口大口地吃了起来。
我还在秋天的天野看到了挺拔的高梁扬起了黑红黑红的小脸蛋，像一个可爱的小姑娘正在对我微笑呢。棉花也丰收了，请你把一大把棉花放在一起，远看就像是一朵洁白的白云，近看就像雪白雪白棉花！
啊！秋天的田野不仅仅是丰收的田野，还是美丽的田野！
我爱秋天的田野！
写一篇关于四年级的日记 篇2
星期五，学校组织1-3年级学生去春游。
留给我印象最深的就是余姚博物馆了，因为那里见证了余姚历史的变迁。走进博物馆，首先印入眼帘的好像是一幅画，走近一看，才知道不是画，是历史的缩影。继续前行，古代留下的陶瓷用品吸引了我的注意。有些瓷器比较光滑，表面雕刻着精致秀丽的花纹，在灯光的照射下，闪烁着耀眼的光芒；有些看上去比较陈旧，上面沾满了尘土，大概年代比较久远，是从地底下挖掘出来的；也有些表面有裂缝或缺口，也许是开挖时遭到了破坏。老师告诉我们，那些看上去比较破旧的是真正的文物，而那些看上去崭新的、光鲜亮丽的也许是复制品。
咦，前面怎么那么热闹？原来是横跨在“姚江”两岸的“通济桥”上正好有一支“舞龙队”走过，其中一个在前面指挥，其他人把“龙”高举过头顶，好不壮观！上面是桥，我们难道站在江面上吗？我们难道会“轻功水上飘”吗？哦，记起来了，记起来了，我们是乘坐“老渔翁”的“船”进来的呀！门口的“老渔翁”不是戴着斗笠在划船吗？博物馆的设计者好有创意呀！
这次春游挺好玩的，以后有机会我一定还参加。
写一篇关于四年级的日记 篇3
童年里，最快乐的莫过于到外婆家玩。
瞧，这一天我又跟随妈妈来到了外婆家。我先给小鸡喂了鸡食，看着一个个绒球似的小鸡欢快活泼地蹦跳着，我多么盼望小鸡快些长大呀！我又去观察小蚂蚁，那些小蚂蚁正在吃死去的蜻蜓。我非常痛心，决定做一个迷宫惩罚这些小家伙。可是，尽管我绞尽了脑汁，都没有能阻挡蚂蚁前进的路途。我又来到河边，去看水底的小鱼。小鱼快乐地游着，我想我要是能够变成小鱼该有多好啊！想着想着，我自己仿佛也变成了一条小鱼……
在童年的时光里，除了去外婆家玩，我还常和小伙伴们一起玩耍。
那时，每逢雨天，我总会很“疯狂”。我和几个小伙伴一起，撑着透明的伞，穿上雨靴，在雨中“漫步”。我们总找水坑最多的地方，“啪啪啪”地踩着。一朵朵水花飞溅在空中，像一串串珍珠一样。雨水混合着泥水，溅到我们的身上、脸上，我们毫不在乎，照样玩，照样笑。有时边踩还边唱歌，惹得路过的行人都发笑——他们的心里一定在骂着我们是一群“疯小孩”吧。就这样笑啊跳啊，直到妈妈扯着嗓子喊，才依依不舍地回家。临分手了，还不忘约定下次再玩闹的时间。回到家，总听到妈妈的一番训斥。听着妈妈没完没了的唠叨，我的心里却是暗自发笑……
如今，外婆家的欢乐和雨天的欢笑已遗失在记忆中，但童年的欢乐却成了永恒的财富。
写一篇关于四年级的日记 篇4
“啊！春天来了？春天来了！”在窗台上种的小草说：“我太开心了，我终于盼来了春天！”小草一直在说……它真的是太开心了。
春天来了变化可真大，街上人们穿的衣服变薄了，大树枝上也有了小芽，开车的人纷纷变成了骑自行车。在校园里，见到的是同学们在追逐打闹，而不是在堆雪人，打雪仗了。就连我们睡觉的被子也换成了薄薄的了！这里有变化，那里也有变化，到处都有改变。春天美丽极了！
当然，变化最大的地方就是窗台上了。
你想知道我是怎么发现春天已经到了窗台上吗？那一天，我久久地凝视着窗外，趴在窗台上的我，似乎一点也不知春天已经来了。
趴着趴着，我似乎感觉到什么东西了。我也没有在意。继续看着窗外。
也不知怎么了，我感觉到窗台上并不是那么凉了，突然一下，我觉得春天来了，我还心想：春天来了？这儿快？那太好了！
我又摸了摸窗台上，又看了看窗台上的小草，又看了看外面……我心里感叹到：春天是真的来了！想到这我连忙看了看日历。啊？立春都已经过去了6天了，我竟然不知道！我惊讶地自言自语到：天哪！天哪！我还不知道！
我把立春的事告诉了妈妈和爸爸，妈妈和爸爸也惊呆了！20xx年的春天是窗台告诉我的，这回我可要好好感谢感谢窗台了！
写一篇关于四年级的日记 篇5
我喜欢青山绿水的野外风光，也喜欢草翠花开的公园美景，我最喜欢的还是我们美丽的黄杰小学。这里有气势恢宏的教学楼，生机勃勃的花草树木，五彩斑斓的操场，还有多姿多彩的蝴蝶和蜻蜓。
在通往食堂的路边有一片绿化带，绿化带的草有的枯黄枯黄的，有的却碧绿碧绿的。最引人注目的是几株竹子，竹子的叶子青翠一片，但是它的竹竿却是金黄色的。那一丛矮矮的是山茶花，它的叶子绿油油的，在阳光的.照耀下闪闪发光。还有一株株高大的，不知名的树立在眼前，好像一个个战士在为我们站岗。最让人惊奇的是那两株仙人掌，仙人掌的叶片像一个个巨大的手掌，上面还长着几根手指，那是仙人掌开花后留下的。
我还特别喜欢的是中庭的小花园，那里有一些开着黄花的树，黄灿灿的花一团团地挤在树枝上。它的花瓣很小，像一把把小扇子。中庭里还有金桔树，树上挂了许许多多的小果实，像一颗颗绿色的珍珠。每当阳光灿烂的时候，蝴蝶和蜻蜓就来到花园作客，在花间翩翩起舞。
我爱我们的美丽的黄杰小学。
写一篇关于四年级的日记 篇6
脑筋急转弯答题竞赛，呵呵，这可是我们的最爱，我们一个个跃跃欲试，期待比赛早点开始，好一展风采。
本次竞赛规则：所有同学单独进行抢答，每题有两次答题机会，猜对一题加十分，得分最高者则是“智慧之星”。过了一会儿，比赛终于拉开了序幕。
丁老师清了清嗓子，说：“一个女囚犯被独自关在一个小牢房里，在没人进去的情况下，为什么第二天牢房里还有一位男士呢？”只见齐腾飞举起手，说：“那人是孕妇！”本来都答对了，可他又蹦出一句：“他是孕妇的妈妈生的。”“哈哈……。”全班哄堂大笑。最后，有个同学说出了答案：“囚犯是孕妇！”唉，我的反应太慢，不然，我一定可以拿到十分。
非常高兴的是我自己也答对了一题。这道题是这样的：在一个钟表店里有两块表。第一块表一天有两次时间正确，第二块表每个小时篮子不正确，为会么人们都买第二块表呢？李子琪第一个回答：“第二块表的每分钟是正确的。”丁老师摇了摇头，说：“不是！”大家都陷入沉思。我正在算着怎么样才能让表可以每天只有两次正确时间呢？这时，我突然想起来，万一第一块表坏了？我便举起了手，说道：“第一块表是坏的，是不动的，假如是12：00，一天有两次。”丁老师说：“你答对了。”
接着，屏幕上出现了一道题：什么火车车厢最少？同学们给出了很多千奇百怪的答案：玩具火车、救护车、火车头等好多好笑的答案。最终，一个同学答对了，答案是救火车。
这个比赛训练了我们的发散性思维，从中我获得了不少的快乐，也仿佛更机灵了。
写一篇关于四年级的日记 篇7
今天，我去田野玩。在田野里阴暗潮湿的地方，发现了一只小小的蜗牛，便产生了兴趣，把它带回家。
我把蜗牛放到了一个淡黄色的盒子里，还放了些嫩绿的叶子和菜叶。它一看到那些美味的“食物”，就立刻跑过去，毕竟它的速度慢，所以跑了整整1分钟。我突然发现它跑过的地方，都留下了一条白线，这应该就食物蜗牛的黏液了。后来我从科学中得到了证实。等它吃完后，我不小心碰了它一下。它似乎觉得受到了攻击，一眨眼的功夫就缩进了它的那座“小房子”里了。任凭我怎么敲，它也不出来，看来是和我耗上了。
我等了1分钟，它才又小心翼翼地探出头来，便又继续悄悄地观
察起来。我发现蜗牛没有脚，是靠腹部走路的。我还发现蜗牛有条齿舌，蜗牛就是靠它吃饭的。我拿来放大镜，把蜗牛的全身都仔细地扫面了一遍。发现蜗牛的触角上有两只小眼睛，那两只眼睛竟然那么小，如果不仔细观察，是发现不了的。
蜗牛浑身是宝，我真是越来越喜欢它了。
写一篇关于四年级的日记 篇8
今天，我怀着高兴的心情和爸爸妈妈来到“博奥少儿培训班”上“快乐作文”。
我刚一进教室门，就看见我们班的许多同学也都来了，我找到一个座位坐下，轻轻地把书包放下，等待新老师来上课。
不一会，从外面走进来一位女教师，扎着个马尾辫，皮肤白白的，上身穿着一件红色的外套，下身穿着一条牛仔裤，脚上穿的是一双高跟皮鞋，漂亮极了。
听了老师的自我介绍，我才知道她姓何，有一米六二的个头。老师的兴趣爱好是：看书、养花、集邮，每当老师逛街她都要进书店买书。听老师说有一次，她到南京去玩，她用自己身上一大部分钱买了好几本书，再用剩下的一小部分钱给孩子买了一点吃的，但是别的老师都买了许多衣服，可是老师她……
还有一次，老师到一个书店买书，可是那本书实在太贵了，老师舍不得买，所以老师把自己带的纸笔拿出来，把要的资料抄了下来。等最后抄完资料，书店门已经关了，只好等到下午店门开了以后才出来。
我要向老师学习，我觉得看书能增长知识、有文化修养、提高素质。
我喜欢上了我的新老师!
写一篇关于四年级的日记 篇9
清晨的皇岗公司，空气格外清新，一进门旁边有棵粗壮的大树，像草原的哨兵在站岗，恍如在欢迎人们的到来。几只可爱的小鸟，在树枝上飞来飞去。
大树下，一群阿姨穿着花花绿绿的衣服，有的拿着扇子，有的舞着绸带，每个人脸上都弥漫着笑脸。草地上，一群调皮的孩子正在快乐地玩游戏，你追我赶，十分热烈！凉亭里，老爷爷们笑逐顔开地下象棋，真是其乐融融！广场上，一些人打羽毛球，有的双打，有的单打，只见羽毛球在空中飞来飞去，十分剧烈！
特别引人注视的是群精神抖擞的爷爷奶奶，成群结队地在打太极，真是有模有样。你看，一位年龄较大的老爷爷，伴随着轻缓的音乐，双腿有力站在那儿，让我领略到了我们中华武术的精粹和奇异，太极动作慢，但是对身体有很大好处呢！
公园的清晨布满了欢声笑语，有歌有舞，热烈非凡。
写一篇关于四年级的日记 篇10
在我的小床的一角做着一只毛茸茸的玩具熊，这是我九岁时哥哥送我的生日礼物，我非常喜欢它。
玩具熊的身上穿着一件白色的绒衣，胸口绣着英文单词：“baby”。它太大了，所以我只能把它放在床角。他全身是浅黄色的，只有鼻子是深棕色的。她的双眼像水晶球一样闪闪发亮，透出了可爱的神情。两只小耳朵立在头上，只要我揪它的耳朵，它就会露出生气的表情，心里好像会想：你为什么总揪我的耳朵呀？它的四肢非常粗大，给人的感觉蠢蠢的，笨笨的，但是却很可爱。
每当爸爸妈妈不在家的时候，有玩具熊陪伴着我，不会让我感到孤单害怕。有它陪伴在我身边，我就能甜甜地进入梦乡，在梦里，我和小熊手拉着手一起去滑雪，就像动画片《小雪人的故事》里的情景一样，让人难忘。
我非常喜欢它，它给我的生活带来了无限欢乐。它就是我忠实的朋友。
教师点评：
写小动物的文章似乎对于学生并不难，但是这对于一个刚上四年级的学生来说，能够写得有真情还是较难的，小作者不仅能够仔细观察玩具小熊的样子，还能够将自己的做法写得那么真实，字里行间流露出对小熊的喜爱，这种边描写边抒情的写法值得学习。
写一篇关于四年级的日记 篇11
这是一件真实的事情，讲述了一个小学二年级的小男孩和小女孩的事。小男孩经常提到那个小女孩，每当提起小女孩的种种琐事时，他就会眼睛放光，嘴角带着微笑，小男孩的父母不忍心说破，因为他们知道，不经意间的的玩笑都可能给这个年龄段的的`孩子带来巨大的羞辱，甚至因此阻断了他人生中第一次对异性的那么单纯而又纯洁的思慕。
校庆会上，女孩的妈妈对男孩的妈妈说女儿常提起男孩的名字，而他们也不说破。老师的联络薄上写道：同桌的女孩感冒咳嗽，男孩就皱着眉看她，老师问是不是咳嗽声让他烦，但男孩却说：不是，她咳的好辛苦，我好想替她咳！老师最后写道自已觉得好丢脸，竟然用大人的观点xx了一个孩子善良的心意。
三年级上学期，女孩去了加拿大，和那女孩唯一的联系，只有那张女孩妈妈留下的手写的英文地址。
在寒假前的一个冬阳温润的黄昏，小男孩捏着女孩座位下找到的几丝女孩的头发，拥进了爸爸的怀抱，大哭起来。同时，也开始了他人生中第一次对异性的思念。
写一篇关于四年级的日记 篇12
动物园里，大人指着笼子里的猴子，对小孩说：“你知道这种动物叫什么名字吗?”
“不知道。”小孩看着上蹿下跳的猴子回答。
“记住，孩子，”大人说，“这种动物叫猴，是专门供咱们人类开心的。”
“何以见得呢?”小孩问。
“不信你瞧——”大人说着，从提包中摸出一颗花生，朝笼子里的大猴背后扔去，只见大猴急转身，略一迟疑，却用嘴接住，然后再用爪子从嘴里取出来，剥开吃掉，显得很滑稽。
小孩笑起来，说：“真有意思！”
大人也被大猴的举动逗得很开心，便来了兴致，又将另一颗花生扔进去，还是扔向大猴身后的地方，大猴故
技重演，转身，跳起来用嘴接住，用爪子取出剥开，放进嘴里。
大人受了鼓舞，便不断地扔，大猴便不断地这样接，接住吃掉，或给身边的`小猴。
直到一大包花生全部扔完了，大人和小孩才恋恋不舍地离开。
路上，小孩问大人：“你为什么将花生扔到大猴的背后呢?”
大人得意地笑了，说：“猴子翻来覆去地来回折腾才有意思啊?”
小孩信服地说：“爸爸你真行!”
大人又说：“猴子这种动物自以为挺聪明，其实被咱们耍了，它还不知道呢，真可悲!”
动物园里，大猴指着笼子外的人，对小猴说：“你知道这种动物叫什么名字吗？
“不知道。”小猴望着指手画脚的人回答。
“记住，孩子，”大猴说，“这种动物叫人，是专门供咱们猴子开心的。”
“何以见得呢?”小猴问。
“不信你瞧——”这时，适逢有个大人往笼子里扔花生，扔向大猴背后，大猴急转身，略一思忖，用嘴去接住，然后再用爪子从嘴里取出，剥开吃掉，显得很滑稽。终于，那大人的一大包花生全部扔给了猴子。
他们走后，小猴问大猴：“你为什么用嘴去接扔进来的花生?”
大猴得意地笑了，说：“如果我用爪子去接，他们还会继续扔吗?”
小猴信服地说：“妈妈你真行。”
大猴又说：“人这种动物自以为挺聪明，其实被咱耍了，他们还不知道呢，真可悲!”
写一篇关于四年级的日记 篇13
星期四下午3点钟左右，天空阴沉沉的，我站在我家的阳台上抬头看着天空里那隐隐约约的云。这种天气看云非常费劲，它像在和你玩“猫捉老鼠”似的东躲西藏，又像是在变魔术一样千变万化。
一会儿，天空中好像来了一只正在采蜜的小蜜蜂，这只小蜜蜂笑盈盈的，和动画片里的小蜜蜂有点相似。不一会儿，后面又跑来了一头威风凛凛的`的狮子，这头狮子好像是神仙的坐骑，刚从地上跑回主人那儿。转眼间狮子变成了一只可爱的小白兔，小兔子好像是在跳着去追赶前面的兔妈妈。
小兔子渐渐模糊了，只见飞来了一只小麻雀，它好像是在低着头找食物，没想到，这小鸟的脖子一会儿又变长了，尖嘴巴变圆了，翅膀变成了两只爪子，小小的两只脚变大了，变粗了，尾巴变长了，身体变大了。哇！一条大恐龙出现在我的眼前，这是一条饥饿的恐龙，忍着饥饿在找肉吃……
天上的云真是太奇特了！
写一篇关于四年级的日记 篇14
“妈妈，我的一只小蜗牛不见了。”我的一声音尖叫引起了全家人的注意。妈妈连忙走到了蜗牛的家旁边，发现果然少了一只蜗牛。妈妈担心地说：“会不会死在哪个角落啊？”爸爸开着玩笑说：“晚上会不会爬到你的被窝里？”
我仔细观察了蜗牛家的天窗，发现了一些小土。我敢断定蜗牛一定是从天窗里爬出来了。这难道是一只极速蜗牛？我们大家都觉得不可思议。
妈妈说蜗牛的速度很慢，所以就把目标锁定在了客厅里。但我想蜗牛有可能性爬到卫生间里去，因为它喜欢潮湿的地方。
我们找了客厅和卫生间的角角落落，结果一无所获。就在我们快要放弃的时候，妈妈发现在蜗牛家旁边的绿色植物丛里躺着一个大大的螺丝壳。原来小蜗牛安静地在草丛时睡大觉呢！
“这只小蜗牛真淘气，还会越狱。”妈妈生气地说。“越狱？那我的小蜗牛就叫月玉吧！”我调皮地说道。
从此，我的小蜗牛就有了这样一个响亮的名字——月玉。
写一篇关于四年级的日记 篇15
秋天，小区里黄色的枫叶洒满地，像铺了一层金子。一群麻雀飞过，在这铺满“金子”的'花园里飞舞着，真美！一阵阵凉风吹过，那金黄的枫叶就会像蝴蝶一样翩翩起舞，真是美不胜收！
秋天，也是丰收的季节，特别是农民们，笑得合不拢嘴。在这金灿灿的秋天里会有什么样的丰收呢？让我带你们去田野里看一看，瞧一瞧吧。你看，那红通通的桔子像一位害羞的小姑娘，露出 了红通通的脸颊，真可爱！继续向前走，看到那些沉甸甸的稻谷了吗？它们在金灿灿的阳光下，比银杏大道还闪亮呢！在这如金子般的田野里，还有你们所发现不了的“美”，我们只要用心观察，一定 能带给我们惊喜的。用心听，“沙沙，沙沙”，咦，怎么会有声音？是不是田野里出妖怪了？仔细聆听，哦，原来是风伯伯吹了口哨，把芦苇宝宝吹的“沙沙沙沙”的直摇晃。
秋天真是太美了！
写一篇关于四年级的日记 篇16
秋天，是生机勃勃的；秋天，是凉爽的；秋天，是充满欢乐的；秋天，是丰收的。而那装点秋的树叶，更是绚丽多彩。
秋天的树叶有很多，银杏叶就是其中的一种。银杏叶很美，那金黄色的落叶好似一把小扇子，在风中摇摆。一根根清晰的叶脉排列得整整齐齐，从深到浅的黄，使小扇子的颜色不再单调，而变得活泼起来。一阵微风吹过，小扇子们顿时活跃起来，有的站立在枝头，随着风左右摇摆；有的三三两两互相碰撞，奏出“银杏叶交响曲”；有的干脆伴着风声舞蹈着，从空中飞下来，飞入大地母亲的怀抱。
枫叶是秋的标签。刚入秋，枫叶是嫩绿的，一如寻常。随着秋意渐浓，枫叶似乎察觉到秋的到来，伸伸懒腰，慢慢地由绿变为黄。进入深秋，枫叶立刻精神抖擞，在瑟瑟秋风中变得通红。这是怎么样的一种红啊！它们好似火，好似一团正在燃烧的火！它们给人们激情与欢乐，为秋增添一抹温暖。
小路旁的香樟啊，依然顶着一头“绿发”，迎着风痴痴地歌唱。它们四季常青，树叶轮廓分明，一根细长的茎从叶间穿过，显得非常挺拔有劲。这也正是香樟的个性。一片片鲜绿的小叶子间夹杂着一颗颗青绿的小果子，在金色覆盖的秋季，显得格外生趣盎然。
最常见的梧桐树叶也快乐地沐浴在秋日阳光中，树叶的茎脉处透露出颜色的变幻，从绿到红，再到黄。远望过去，好似一幅瑰丽的油画。
秋是五彩缤纷的，而装点秋天的树叶更是绚丽多彩。在这美丽的季节，不妨走进小树林，去欣赏那令人陶醉的色彩。
写一篇关于四年级的日记 篇17
绵绵的春雨一连下两天，今天雨停了，可是，天还是阴沉沉的。我们走出楼道，一阵柔柔的、轻轻的春风从我脸庞拂过好清凉啊！真是“吹面不寒杨柳风”！天灰蒙蒙的，被铅灰色的乌云铺的满满的，那阴云就是等待落下来的春雨。整个小区都笼罩在薄薄的'雾中。轻纱一般的雾的雾缓缓的流动着，我知道它是春雨的化身。马路两旁还积着雨水，路面凹下去的地方还是湿漉漉的。我知道，那是春雨的脚印，真是春雨的身影无处不在呀！
春雨是妈妈的乳汁，是甜美的甘露。它滋润着大地，滋润着万物。不信你看，一切都苏醒了，一切都呈现出了勃勃生机杏树上长出了一片片小叶子。叶儿中间绽放着一朵朵小巧玲珑的杏花，点缀着一个个含苞欲放的花蕾。似剪刀的春雨见出了满树黄绿色的柳叶。柔软的枝条在微风中摇曳着。我听见了，它在唱着一曲春天的赞歌。
写到这儿，我仿佛觉得春雨淅沥淅沥的下起来，落在雨伞上，溅起一朵朵水花，那时人们怒放的心花；有时像花针，似牛毛，悄悄的飘落着，润物细无声。
春雨是报春的使者。它撒满大地，走进我们的生活，融进了我们的心田。