月光洒在爬藤上

下班后，已习惯于一个人端一杯清茶，点一支香烟，在校园一隅静坐，或眺望远处叠嶂的山脉，或朗读一篇优美的散文，或轻哼一首遥远的歌谣，则大有“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲与自得，亦拥有“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的情趣与舒畅。

今晚依旧，三楼教室里的灯光通亮，学生在安静的自习。整个校园经白天的喧嚣和热闹后，这时显得出奇的静，甚至有点清静。蓦地，发现今晚的天空似乎比平日里明净里几许，放眼远望，一轮柳叶般的月亮默默地高悬在天际的边上，几缕光芒悄悄地洒在操场上，我的心不禁为之一动，一阵喜悦，一种冲动。不知什么时候，我刚刚撷起的诗行已从我手指尖滑落，于是，轻步经过教室门口，向楼下走去。

偌大的操场，弥漫着的是朦胧的月光，显然，说今晚的月色明亮，则是虚伪的表达，或许，正因为这样，终究还是让我想起了“月是李白明”来，“明月出天山，苍茫云海间。”，“青天有月来几时，我今停杯一问之。”，“人擒明月不可得，月行却与人相随。”，“举杯邀明月，对影成三人。”，然而，李白是“明月魂”、是“仙”，而我只是凡夫俗子，自然和他无法比及，可这时伫立在如烟似雾的月光下，迎着习习凉风的是我，不是他，这月虽然没有他笔下的月浪漫与超脱，可现在对这份近于“寂寞”与“孤独”月的独特品尝，他不会有吧，尽管“人生代代无穷已，江月年年只相似”。这时，突然想起日日走过的被“爬藤榕”笼罩的走廊，应该是另一番景象吧！

这排“爬藤榕”是去年学校为绿化校园而专门栽培的，现在长势正茂。这种常绿灌木，因以攀缘在树干或墙壁上生长，故又被人们亲切地称它“爬墙虎”。迷蒙的月色下，远远望去，似一条浓浓的绿带，横立在操场的边上，近观，这些椭圆形的叶子有抖擞地站着的，有甜甜地笑着的，一片一片紧挨着，像在说着什么悄悄话似的。是正在抓泥鳅的孩童，是贝多芬指尖的音符，是妈妈厨房里的鸡蛋香。一阵习风，轻轻拂过，留下丝丝夜的芬芳，动了，动了，在和风的轻柔爱抚下，这些嫩叶羞涩地扭了扭她那丰韵的腰肢，有的稍纵即逝，有的微微转过她那秀俊的脸庞，送来阵阵秋波……有的径直把头颅抬的很高，伸展四肢，似乎在说：“看好了，我是如何爬到巅峰的，总有一天，我会‘会当凌绝顶，一览众山小”！

柔和而清淡的月光轻纱般地覆盖在这片旺盛的绿藤上，悄无声息，如深夜里的妈妈悄悄给孩子盖好滑落的棉被，默默地守护着，注视着……为骨肉那份甜蜜的梦“保驾护航”。尽管片片叶子密密的交织着，然而这清幽柔和的月光仍不留余地地映照在各个缝隙中，有的被朗照，有的在身后留下斑斑阴影，像踩过雨水的猫爪子，可爱而又韵致。整个布局虽然没有整齐划一的效果之感，但却有错落有致的参差之美。

这时，我突然又想起朱自清先生笔下的《荷塘月色》来：

“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙……”

“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮在荷塘里……”

读来仿佛身临其境，如享受一顿海鲜大餐，让人回味去穷；如欣赏一曲古典乐曲，让人心旷神怡；又如身临名山大川，让人留连忘返。

朱自清先生笔下的《荷塘月色》，是一种心境的超脱与释放；李白的“唯愿当歌对酒时，月光常照金樽里”，是一种诱惑与陶醉。而我的“月下爬藤”又是什么呢？我这样想着……

“叮铃铃……”下自习的铃声响了，学生陆陆续续地走出了教室，我抬头望去，门房的灯已经灭了，才觉时已不早，是该会宿舍休息了。