总结

应用文写作总结

刚进大学，听到没有了语文这个学科，相信许多同学都不免会有些不习惯，而且大学生活中又要用到计划，方案，报告等许多文体，这些都要用到语文的知识。怎么办？幸好学校开设了“应用文写作”这门课程，虽然只有短短几周时间，仍让我们学会了很多。

如今，课程已经结束，我便做个小小的总结，总结如下：

首先，应用文写作，听起来是非常枯燥无味的，而在第一节课上，陈老师就给了我们耳目一新的感觉。海子的春暖花开，徐志摩的情感故事……一些极具文学气息的诗篇和故事，跃然于课堂之上，再加上老师结合身边的例子和自身经历，讲解生动。使得这本应枯燥的课堂变得活跃有趣。

五周共十节课的时间，我们满怀兴致地认识了许多应用文的类型和掌握了几种文体的写作方法，例如：演讲稿、公告、启事、通知、策划书等。陈老师更是让我们在课堂上进行了一次《父母送我上大学》的主题演讲，充分调动了同学们的积极性。

这种寓教于乐，互动性强的课堂教学，无疑是值得同学们去肯定，去喜爱的。

说一下我对应用文写作的 感受吧。我觉得应用文写作虽然比不上文学创作具有的广阔的发挥空间，它有很多的条框和格式要求。但我们也不能因此去死记，去套作。它没有词藻的华丽，文学的韵味，但也需要灵活地运用，追求“实”,做到“信、达、雅”.

在最后，当然要感谢我们的陈老师，感谢她的生动讲解，感谢她的认真负责。

总言之。课程完毕，我们每个人都有不同的收获，我相信所学的应用文写作能力，无论是在今后的学习或者工作中，都会给我们很大的帮助。